K同学-从中考90+到高一145
助我高效解题的是谢校长独创的“三大思想四大意识”：这绝对是让我感觉茅塞顿开的一剂良药，这些思想意识在我的学习和考试过程中起到了很大作用。
第一意识“捡软柿子捏”和第二意识“复杂情况就分拆或统一”让我不再对难题望而却步或无从下手。
第三意识“具象化信仰”使我面对新题时做起来更加清晰。
以这次期中考试为例，在一些比较复杂的函数图像题里，运用第二思想“有序分析”是最主要的，进行有序分析可以使我解题的思路更加通畅，同时第三思想“目的性思维”也可以让我更快、更好地锁定解题方向。
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C同学-从中考78到高一131
“三大思想四大意识”强烈推荐。虽然我还需要好好修炼，但是这次期中考试已经派上很大用场。
“三大思想四大意识”之所以能被众多高中生验证有效，是因为他是一套成体系、成逻辑、有梯度、有深度的做题思维。
三四的作用
第一思想：工具思想，避免一听就会，一做就废；
第二思想：有序分析，避免做题东一榔头西一棒子，没有条理性；
第一意识：捡软柿子捏，面对难题先找最好下手的地方，避免一脸懵毫无头绪
第二意识：复杂情况就分拆或者统一，面对复杂题时，将复杂信息专注分拆为简单信息；
第三思想：目的性思维，避免“做着做着就把自己绕进去”，做题只要卡壳，首先问目的，只要给自己设了一个非常具体、明确的目标，往往能让我们穿越题目迷雾；
第三意识：具象化信仰，只要觉得抽象、看不懂、不知道该怎么办，就想办法把信息变成更具象化的形式；
“三大思想四大意识”有多好用
看看学过的同学们怎么说
双提高一班各个班型的课程中，都会给大家分享"三四"的使用策略与技巧，并在日常做题过程中引导并训练大家习惯"三四"的使用，将"三四"真正内化为同学们的解题能力。
就像上文中同学说的：“高一一开始很难，但掌握了‘三四’就会很简单”。
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