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有些人喜欢围棋，是因为它孕含着无限的可能性，即使电脑也无法穷尽算度。还有些人喜欢围棋，是因为多数情况下是技巧而非运气决定最终的结果。![]()
虽然围棋的确是一门很深奥的棋艺，走向多端，变幻莫测，但如果目标仅仅是入门，也并不难。但没有人学围棋只是想学个皮毛，浅尝辄止，大家都是想尽量学好，学通。对于刚下棋的人来说，肯定会走一些弯路。尤其是孩子学围棋时，或多或少会遇到一些问题，很容易犯一些错误，这时就需要家长和老师辅助解决。今天就为大家指出几个孩子很容易犯的错误，家长们要提前重视起来了。
落子无悔，没有想好不要碰棋子，不许轻易落子。
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很多孩子在学习棋初期，由于太注重玩的过程，下棋时毫不思考，或者下棋的过程中手总是在棋盒里面抓棋子，在棋盘边上玩棋子，这一点，是绝对不能允许的，并且要从开始就正确引导的。
这种不好的行为会导致孩子下棋时，缺乏思考、随手落子、连招、乱下，惯性思维等非常严重的坏习惯。认真的下棋习惯是在初期养成的，所以建议家长们早早重视，一开始就让孩子养成正确的习惯。围棋非常有利于培养孩子的专注力，在初期老师和家长一定要对孩子的对局态度进行严格要求。尤其是很多孩子在家里，经常会一边下棋一边吃水果，或者聊天、看电视等都会导致孩子养成不良的学习习惯。如果孩子无法集中精力投入在棋盘上，随着水平的提高，进步效果将越来越不明显。![]()
很多家长不太注意孩子下棋的手势，也不注意孩子落子的习惯，更不在意孩子对于围棋文化的学习。初期学习就过于功利只在意考级升段，或者完全只注重兴趣，不关心孩子是否懂得“围棋是什么”，这些都对于长期培养孩子素养，和涨棋有着深远的影响。
下棋时的棋品很重要。
有些孩子感觉自己快输的时候，会故意移动对方的棋子，或者在数子时增加和减少棋子。这样不择手段的取得胜利并不可取。
有些孩子在战胜了对手便对其出言不逊，甚至是贬低他人，这样是非常不好的行为。
所以在孩子初学围棋的时候，就要培养好的棋品，我们是要让围棋文化传承下去，并不是来对对手炫耀的工具。
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学棋的初期，很多家长只关注孩子上课的状态，不抓课后的练习，这会导致孩子进步比较慢。优秀的老师在上课过程当中只能把正确的思考方式教给学生，但是无法帮助学生把他应用到实战当中。围棋应用其实是有一个非常明显的长时间过程的。学会和会用是两个概念，需要大量的题目和对局积累，所以初期多注重练习尤为必要。围棋学习是一套科学的过程，每一个环节之间环环相扣，不能跳着学，更不能越级学。孩子刚学围棋时，可能会听到很多高级的围棋下法，他会盲目的追求这些高水平的围棋内容，而对现阶段学习的基础知识产生轻视的态度。比如在还没有大量的实战经验时追求定式学习和布局套路，以及手筋的学习，官子等等，这些较为进阶的内容对于初学围棋的孩子是没有多大帮助的。围棋的学习是需要循序渐进的，一定要有耐心，有定力，什么样的阶段就应该去学什么样的内容，初学围棋时，就更应该练好基本功，为后续打下基础。![]()
围棋是竞技游戏，是竞技游戏就一定有胜负。对胜利的追求固然是最大的兴趣来源和动力，但过于重视或者过于轻视都不恰当。过于重视的孩子，胜负心太重，太在意一场胜利，轻则闷闷不乐乃至大哭一场，重则情绪失控怀疑自我，会沉溺在这个情绪中很久。过于轻视的孩子，得失心较弱，对局情况在他看来就像输一局游戏，产生不了什么影响，那他就不能专注的对待对局，也难以有很好的提升。以上两种心态都不合适，对于围棋学习都没有好处，家长和老师应该正确引导，让孩子有一个好的学棋心态。很多孩子在初学围棋之后，常常凭感觉下棋，太着急，不数气，不判断，这是围棋水平提高的一大阻碍。
在下棋的时候，应该认真思考，不要完全凭感觉乱走，到最后自己下的是哪一步都不记得。
同时要养成复盘的好习惯，就好像做完了作业要改错题并且认真分析一样。
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让孩子学围棋的家长们都对孩子抱有很高的期望，大家也不仅仅只想让孩子学习纯粹的围棋技法，更多的是对于思维、视野、人生观的提高与开拓。这是一个漫长的过程，需要我们与孩子的共同努力。
