重研究型设计思考
考察建筑设计视野
题目从解决传统教学空间问题的角度出发，要求考生拥有解决问题的能力，并拓展充足的知识储备与广袤的学术视野，从而应对不同的建筑现象问题。
重视分析图示表达
试题明确在图纸中有理念分析图表达辅助说明设计，反映了老师希望学生们能够灵活运用建筑学知识并充分考察了学生的图示语言能力。
建筑场地限制增多
相较于早年真题，命题场地选自哈工大校园，场地的限制条件也越来越多样化，愈发考察考生对于设计思维的权衡能力与问题处理水平。
轻量表现重视设计
画面完整度与美观度
按照任务书要求绘制图纸，保证图纸内容、文字表达与分析图绘制符合任务书要求，建筑设计研究与分析部分在考场上应尽量保证可以在40分钟内完成。
问题分析逻辑框架
清晰的逻辑框架能够使分析内容更加有条理和系统化。完整的逻辑框架能够避免遗漏，同时能够明确问题分析与设计手法的重点，使答案更具针对性和说服力，老师能够准确的把握考生的设计思维逻辑。
文字表达与观点
文字应当清晰美观，易读性高，用词精炼让老师能够一眼明确设计观点与分析内容。
分析图图示表现
精准表达的分析图，能够更加直观的反应设计思考。同时相比大段的文字描述，分析图能够更快速的表达和解释，既节省了时间，又使老师能够在最短的时间内看懂图纸。
方案设计要点
建筑研究与分析中，从解决问题策略入手，分析图图示表达设计思路，实际可构思的时间很短，因此将单一的设计亮点做到极致才是更优的策略。这种策略能够提高设计效率，并且容易强化空间主题和概念。
90分建筑方案构思评分逻辑
图面完成度与完整性
应按照任务书要求绘制图纸，保证图纸内容、数量、比例符合任务书要求，在考场上应先保证将必要规定要画的图纸在2小时内完成。
方案设计
任务书考点大多与场地有关，设计时多注意场地周围信息，指北针朝向，基地形状等信息，合理安排出入口位置与场地设计，建筑布置形式要与场地联系紧密。
② 功能安排（功能分区、流线组织）
设计应做到基本的功能分区明确与流线组织简洁高效，低分设计往往忽略设计核心，功能、流线紊乱。
③ 空间形态（体块关系、空间操作）
建筑形态应尽可能体现设计手法，丰富的体块操作或者内部空间的操作，都会为设计加分；建筑形态体块感较差的，分数也相对较低。
④ 概念构思（设计理念、创意构想）
在满足基础的功能分区、流线组织正确的基础上，有独特的设计理念会是方案的点睛之笔，让分数有机会上一档次。
手绘表达
图面排版、手绘表达、制图准确性等，均体现了考生的基本素养，应做到排版合理饱满，徒手或工具绘图娴熟。虽然现在图纸要求为平面示意图或剖面示意图，但是仍然尽力保证制图准确不漏标注。
方案表达个性化，去同质化
图面表达完整，内容清晰饱满。完整呈现任务书要求图纸内容的同时，配以节点透视、分析图进一步丰富图面效果；
方案表达成熟，能很好地应对考点，功能分区合理，流线疏散组织妥当，图纸表达无错误；
形体组合关系好，应用多种空间造型处理手法，体块感强，手绘功底深厚；
保证基础的设计内容同时，体现出自己独特的设计手法，有独特的个人风格。
问题分析不到位，传统教学空间问题分析不清楚，图示不精准，答非所问；
未画完或图面不完整，漏画图纸内容；
不仔细看任务书，看错指北针方向；
主要使用空间朝向出现问题；
功能、流线出现较多问题，平面中出现较多黑房间或比例失衡的房间；
模板套用痕迹较重，方案未结合场地、建筑性质，对场地限制性回应较差，千篇一律。
拟定任务书
屋盖结构选型
对于屋盖结构选型，我们首先需要确定我们屋盖下的功能载体以及房间尺寸大小。
屋面形式设计
在屋盖结构选型基础上可以参考几个常见的形式进行参考，此部分等得分要点是处理好结构和形式的对应关系。
场地现状回应
2024年891初试题目场地中存在原有道路，但具体尺寸并未给出，在做解决措施时，可以用常规的底层架空、局部架空、视线通廊等方面进行回应。
新老建筑联系
在构造方面，新建筑边界与原有建筑有避让间隔，防止沉降方面的问题出现；
在采光方面，注意新建筑与周边建筑的距离要适当退让，满足原有南向采光顶影响；
在连接方面，可以采用连廊进行连接，中间用沉降缝进行间隔...
在体量方面，尽量选择比原有主体建筑一致或者更小的尺度进行回应，方便类比或者凸显原有教学楼。
【130】考场原卷展示
建筑研究与分析评分解析
建筑方案构思评分解析
【125】考场原卷展示
建筑研究与分析评分解析
建筑方案构思评分解析
建筑研究与分析评分解析
建筑方案构思评分解析
图纸总结：
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891训练要趁早
逐步积累建筑理论
分析图积累训练
多抄绘优秀案例
① 在前期可以抄绘目标院校的高分快题，找出自己的差距，多看、多想、多分析、多总结；
② 明确在快题训练中，时间是次要的，快题的深度和质量才是主要的；
③ 熟悉各种硬性的规范，也要对一些优秀的空间、平面布局进行转译，使之成为自己快题中的亮点；
重视解题和总结
哈工大近年来的快题任务书的内容要素都在逐步增加，这就需要我们清楚在快题设计中对于这些要素需要怎么安排与呼应。这种思考模式也是要在一遍遍的评图改图中逐步形成的，总而言之，大量地画大量地练，一切都迎刃而解。
考研这条路，需要信心，需要勇气，需要坚持，也需要运气，仰望星空，脚踏实地，享受过程，善于反思，不要好高骛远，也不要看轻自己。
坚持即是力量，祝大家一战成硕！
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