本节课程标准是结合实例，说明区域的含义及类型。所以在课件设计是尽量选用实例来开展。首先课件导入部分就从生活中的实例出发，八大菜系，车片号码，身份证号码等等都包含了区域，不同的区域又形成不同的条件，一方水土养育一方人，从生活入手激发学生学习的兴趣，同时让学生感知生活中的地理知识。
然后课件分了三部分，第一部分是认识区域，了解区域的含义和基本特征；第二部分认识不同类型的区域，根据划分的依据和目的介绍了不同类型的区域，并举例不同类型区域发展方向不同；第三部分是从不同空间尺度认识区域，并举例不同空间尺度区域发展方向。本课件的案例选用了教材中的案例，通过知识构建讲每一个案例有机融入教学中，充分利用教材，同时每一部分有针对练习，讲练结合。
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