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编者按：
“攻薄促弱”类
城乡学校党建工作质量提升
“三驾马车”赋能城乡学校党建
工作“跑”起来
以章贡区学校党建结对共建为平台，赋能结对学校党建工作提质。与赣州市沙河华林小学签订结对共建协议，坚持目标导向，围绕“组织共建、党员共管”等目标，选派党建指导员沟通党建工作12次，为华林小学党员上党课，联合开展党员干部业务培训5次。面对农村学校办学条件薄弱、留守儿童等特殊群体的现状，全年开展活动8次，送示范课20余节，落实帮扶物资3000余元。在章贡区党建结对共建成效考核中，两所学校获“优秀”等次，在学习强国、全国基层党建网等平台推介共建活动新闻20余条。
依托章贡区“城乡学校党建联盟体”载体，赋能成员学校党建工作增效。作为章贡区第七城乡学校党建联盟体召集学校，积极组织5所城乡学校（含村小）联合开展活动4次。紧盯“党组织领导的校长负责制实质性规范化运行”这一目标，开展专题研讨4次，进一步凝聚共识。着眼于全区大局，到洪城巷社区、章贡区行政审批局等地开展学习交流活动4次。扬优借势，依托党员名师工作室，分批组织优秀党员教师“送教下乡”2次3节。
借跨区域结对共建交流活动之力，赋能“1+N”党建结对工作模式出新。与新疆阿克陶县小胡杨小学结对共建，共同探索两校发展新样式，促进民族团结。积极参与构建市域内学校发展共同体机制，发挥辐射带动作用，先后与安远县东江翡翠小学、定南县第六小学结对共建，持续推进区（县）域内学校发展再上新台阶，实现党建与业务工作双提升。
“提质增效”类
培育锻造高素质教师队伍
“三个领向”赋能教师队伍建设
工作“强”起来
以“党的建设”为统领，明方向，锻造素质高的教师队伍。进一步推动党组织领导的校长负责制实质性规范化运行，不断完善“两个议事规则”，切实履行学校党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍的领导职责，锻造高素质教师队伍。2024年，学校党建工作案例《激活“制度引擎” 赋能“百年大计”》荣获全省党建工作优秀案例；《党建引领教育路 红色精神代代传》党建案例在江西教育电视台播出；学校党委书记周玉玲在章贡区教体系统2024年党建工作会议暨党建质量过硬行动推进会作交流发言，在市属高校院系党组织书记和中小学校党组织书记示范培训班上作党建案例分享。学校党委坚持党建带团建、队建，全年共开展活动100余次。
以“纪律建设”为要领，立风向，锤炼作风硬的教师队伍。以党纪学习教育为契机，组织召开党委、党支部“两级会议”开展党纪学习教育专题学习15次、教师理论学习会5次，其中集中研讨7次，为教师配发《赣州市文清路小学党委党纪学习教育学习材料》151册，交流发言600余人次，党委、党支部“两级书记”上纪律专题党课10余节；组织80余名领导干部和教师代表分别赴赣州市党性党风党纪教育馆、章贡区预防职务犯罪警示教育基地参观学习。用身边事教育身边的人，组织教师观看警示教育片10余次，开设勤廉教育“微讲堂”—教育学“习”栏目13期，安排教师领学，通过“学、讲（演）、悟”学习习近平总书记关于教育的重要论述和身边的师德“亮点”。
以“教育家精神”为引领，定心向，铸造业务强的教师队伍。带头引领做示范，开展领导干部“五带头”活动，建立“党委委员下沉支部、领导干部下沉年级和班级”机制，截至目前，党委、党支部“两级书记”结对联系青年教师、青年干部80余人次，开展帮扶100余次。选树优秀立典型，学校公众号开设“绿荫情怀”专栏9期，专门展示文小教师优良面貌。构建教师培养“三格”体系，即从任职5年内的青年教师入格，逐渐升格为校内骨干教师，最后成为市区级骨干教师及学科带头人的风格教师。组织开展青年教师教学竞赛，关注学生核心素养，开展盲盒教研活动10余次。立足“大思政课”建立五大课程体系，即“红色故事”宣讲课程、“先锋印记”寻访课程、“崇军励志”铸魂课程、“星火征途”强体课程、“经典传承”润心课程。2024年以来，学校教师在各级各类比赛活动中取得佳绩。罗兰老师代表江西省参加第十八届全国小学英语教师基本功展示暨教学观摩研讨会，获“最佳课件使用奖”；邹子琦老师代表赣州市委教育工委参加全市干部教育培训教学计划设计暨“好课程”“微课程”教学大赛决赛获党性教育组优秀“微课程”；在全区“接力杯”小学课堂教学竞赛中，黄隽、王洁、黄敏芝、邱吉昌老师获一等奖；在全区中小学音乐教师专业素养能力提升大赛中，王琳老师获一等奖。文清路小学在章贡区党员教师“课堂教学大比武”活动中荣获优秀组织奖。截至目前，学校教师在各级各类活动中获奖1500余次。
来源：赣州市文清路小学
编辑：陈春花
编校：张修斌 钟有星
审核：陈茂森
