乐业县民族中学
初来乍到，我们对县里的情况不太了解。于是，我们找到学校的老师，在和老师对话中慢慢加深对这座小城的印象。
当地的老师告诉我们，县里的孩子大多是留守儿童，长期缺乏父母的管教，这里的孩子可以说是彻底“释放天性”，不交作业、上课睡觉、不服管教……这些情况对我来说是一个巨大的挑战。
如何与学生建立有效的沟通？怎样引导他们拿起课本学习？我开始在教学中边摸索边实践。
为了更好地了解学生们的真实想法，我利用课余时间和学生们交流谈心。一开始，学生们非常害羞，不敢和我说话。我只好改变策略，跟他们讲起了我读书时的趣事，就这样逐渐消除我和他们之间的隔阂。慢慢地，一些学生愿意跟我进行交流。
我了解到，他们其实并不是不知道读书的好处，而是由于当地教育资源的落后，导致学生的基础知识薄弱，上课越来越听不懂。久而久之，他们对自己也丧失了信心。
针对这个情况，我开始转变教学方式，放慢教学进度，上课期间重复强调基础的知识，采用引导的教学方式，鼓励他们在课上回答问题，回答出正确答案时及时给予赞赏，增强他们的自信心。
九年级学生正在上课
一开始，由于对绘画生疏等原因，一些孩子显得很犹豫，总认为自己画得不够好。我耐心告诉他们，画画不仅仅是技巧的展现，更多的是情感的表达。我给他们讲述国旗上每颗星星的含义，引导他们想象庄严的天安门城楼，想象黄河的奔腾不息。孩子们心有所想，手上的画笔也随之而动。
孩子们正在画画
孩子们的想象总是让人惊喜，他们的画中勾勒出：天安门城楼的庄严、未来科技的发达，鲜艳的五星红旗迎风飘扬……孩子们对于祖国母亲的爱，流露于画笔之下，在画中轻轻叙述。
他们的眼中有着对未知世界的好奇、对未来的无限憧憬。这份纯真的情感，让我更加坚信，教育能够跨越地域、文化的界限，成为连接心与心的桥梁。
站在教室外的走廊上眺望远处的高山，回想香港繁华的都市景象，两种截然不同的生活画卷在我心中交织。
香港，它快速高效地运作，每一刻都涌动着时代的脉搏。而乐业县，这片藏于群山之中的土地，以其质朴的民风、孩子们纯真的笑容，给予了我另一番深刻的人生体验以及对人生新的思考。
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
我来自香港，如今服务在乐业，看着一张张朴实纯粹的笑脸，没有人会不为之感动。从这片土地有历史的那刻起，每声心跳，山海麓林都听得到。对教育的渴望，对未知的好奇，总能经过逾千公里的脐带，流入心脏。
年华铮铮，于斯为盛。今年是中华人民共和国成立75周年，75年间天翻地覆，旧貌换新颜。祖国母亲对960万平方公里土地上每一个孩子的爱从未变过，我也很荣幸能够成为这份爱的接收者和传递者。
去年今日，我在天安门广场上注视五星红旗冉冉升起；今年今日，我在乐业县民族中学的教室内，和同学们讲述天安门广场的盛况。
河汉江淮，道南正脉，我希望有更多的青年可以加入我们的队伍，让更多的山沟中开出繁花，让更多的盐碱地长出青禾，义无反顾地走，信誓旦旦地说，一如往届研支团的大家，勇立潮头，引吭高歌。
出品：志青春工作室，来源：微信公众号“北科大研究生支教团”，作者：宋霭霖，北京科技大学第26届研究生支教团志愿者，现服务于广西壮族自治区百色市乐业县民族中学。
