“参加西部计划，值得吗？”
“值得！”
“西部计划，充满passion！”
“赴西部、见河山、共成长。”
“成为西部计划志愿者，我从来不曾后悔。”
“再选一次，我还会选择扎根新疆！”
“勇气和奉献，是我给西部生活的答案。”
“志愿服务，逐渐成为我生命中不可或缺的一部分。”
“西部计划的淬炼，坚定了我服务基层的决心！”
“在西部志愿服务的日子，与一个更加成熟、更加坚毅、更加强大的自己相遇。”
每个人心中都有自己的“山海”，这“山海”可能是地理上的屏障，也可能是个人的心之所向。2024年7月，我与其他志愿者一道，从五湖四海出发进藏，穿过广袤的草原、巍峨的高山、壮丽的雪域，历经了三级地势阶梯，我跨越了山海，抵达了祖国西部——这片遥远而神秘的高原圣地。我常常会问自己，来西藏是为了什么？高原反应、水土不服、背井离乡……选择的这条路遍布艰辛，但我没有忘记，来西藏是向自己梦想迈出的一步，是为了抵达自己心中的“山海”。来昌都已经将近四个月，捉摸不透的气候慢慢变得有迹可循，繁琐复杂的工作慢慢变得得心应手……茶马古道上，传承与创新、古朴与发展、文明的交流与互通，渐渐融入了我的生活；昌都大厦里，紧张的工作氛围让我有所思，有所得。作为一名西部计划志愿者，在参与志愿服务活动期间，从策划、审核、敲定方案、前期准备、执行方案，到参与活动和总结活动……每个环节，我都身在其中，心有感受。志愿活动中苦与累在所难免，但苦累背后的奉献精神、不屈意志、有始有终的责任感正是我们从中得到的宝贵财富。
“无私奉献、不求回报，正是我参与西部计划的意义。”
来到服务地已经好几个月了，支教生活让我得到了极大的成长和锻炼。在这个过程中，我学会了如何独立生活、如何与人沟通、如何解决问题。同时，我也深刻反思了自己的人生价值和意义，思考了如何更好地为他人、为社会做出贡献。作为一名支教老师，我可以用自己的知识和爱心，为这里的孩子们带来一丝希望和温暖。无私奉献、不求回报，正是我参与西部计划的意义。
“它教会我坚韧不拔的精神，锻炼了我解决问题的能力，更让我深刻理解了志愿服务的真谛。”
时间匆匆，来到云南省文山州马关县坡脚镇人民政府服务已经四个月了，刚来到这里时的场景仿佛还在昨天。那天下着大雨，同事带着饥肠辘辘的我吃饭、买生活用品，从县里接我回坡脚，给我安排住宿，贴心的照顾让我非常感动，当时我就下定决心要在这里好好干。刚来到这里就被分配到党政办，我不禁有点担心自己是否能胜任。我的领导说“凡事都有第一次，有问题可以随时找我，不要害怕放手去做。”我一下子就有信心了，跟着同事边学边做，很快就能独立处理工作了。除了情绪上有点焦虑，还有身体上的不适应。刚开始听不懂这里的方言，身边的同事跟我说话时都讲普通话，还会提醒不认识我的人用普通话与我交流。他们在工作和生活中都给予了我很多指导和帮助，带着我出去了解坡脚镇，我慢慢融入了这个集体，现在也可以说上一两句这边的方言。记忆最深刻的一次经历是向一个旅游团介绍我们的小马固新寨文化旅游区。这是我人生中第一次当导游，我感到非常紧张，领导和同事带我一次又一次演练，逐渐让我克服了紧张。在旅游团到来的那天，我身穿黑傣的民族服饰，向大家介绍黑傣的建筑特征、服饰特点、风俗习惯等，带着他们游览整个村寨。这次经历让我在工作上更加自信，能够更加从容地面对工作中的难题。
“教育不仅可以改变一个人的命运，还可以改变一个地区的面貌。”
通过西部计划，我成为了一名乡村支教老师。这里的孩子们虽然基础知识相对薄弱、学习进度较为缓慢，但是他们依然以乐观向上的态度和坚韧不拔的毅力，克服学习和生活中的困难，努力提高自己的学习成绩。这次支教经历也让我更加深刻地认识到了教育的重要性。教育不仅可以改变一个人的命运，还可以改变一个地区的面貌。通过教育，我们可以为孩子们打开一扇通往外面世界的窗户，让他们有机会接触到更广阔的知识和更丰富的文化。日后，我也会更加关注乡村孩子们的心理需求和成长状况，为他们提供更多的帮助。
“教育不仅要传授知识，还要用心去关爱孩子们的成长。”
初到学校，很多老师说，这里的孩子很难教，尤其我教英语，他们可能连26个字母还不认识。第一次上课孩子们很配合，我感到很开心。可是这仅仅是第一节课，后来上课的情况很不理想，课堂纪律不好，听课的学生寥寥无几，课程根本进行不下去。了解学情和原因后，我开始思考如何因材施教，也慢慢改变了教学的方法，在课堂上增加了电影学习、互动问答等方式。学生们的学习习惯和课堂表现也越来越好，让我明白了教育不仅要传授知识，还要用心去关爱孩子们的成长。项目办给我们提供了很好的生活支持，同事们也非常关心照顾我这个远离家乡的姑娘。他们上班路过我的住处都会捎我去单位。我很庆幸自己选择了西部计划，来到了新疆喀什叶城县，遇到了这么一群人，经历了这么一段路程。我希望自己在接下来服务的时间里，能够继续保持热情，用心教书，关爱学生，提升自己，有所成长。
青春，不以山海为远。初到第一师阿拉尔市时，这里“四季见绿、三季有花、两季有果”的景象重新定义了我对“西部”的认知。在一师八团基层工作数月以来，我对这座军垦新城的故事越发了解、越发惊叹，这得是什么样的信仰、什么样的一群干部、群众才能做出来的事业。“兵团精神”这四个字在我心中变得厚重，原来人类的生存智慧和创新适应能力真的可以实现“戈壁滩上盖花园”。在志愿服务过程中，我慢慢相信越是艰苦的地方越能锻造伟大梦想，西部是我梦想的舞台，相较于刚毕业时的迷茫无措，我想我已经找到了内心渴望的目标——扎根基层，在领略了大美新疆的壮美辽阔外，我也看到了这片土地上的希望与未来。时代各有不同，青春一脉相承。我们要接力好20多年来每一届西部计划志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，秉承母校“团结、创造、求实、奋进”的校训，坚定理想信念，勇担时代重任，用青春的激情奏响“清澈的爱，只为中国”的时代强音，用行动践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。
“希望我的陪伴和指导能为他们的成长带来一些帮助。”
当我踏上这片土地，我的内心充满了期待。作为西部计划的一名志愿者，我担任了教育岗位的工作。这里的孩子们给我留下了深刻的印象。身处西部偏远地区的他们，非常渴望知识，怀揣着对未来的憧憬。我时常与他们交流，尽力解答他们的疑惑，希望我的陪伴和指导能为他们的成长带来一些帮助。在与孩子们的互动中，我深感教育的力量是无穷的，它可以改变一个人，甚至改变一个家庭的命运。服务期间我也深深体会到了团队的力量。在这个团队中，每个人都在为同一个目标努力着，那就是为西部地区的教育事业贡献一份力量。我们相互扶持、相互鼓励，一起度过了许多难关。当我遇到困惑时，同事们会给我宝贵的建议和支持，让我在不断实践中逐渐成长。
在昌吉州民政局社会救助和儿童福利科的这段日子，我深深感受到了“大爱无疆”的真谛。我学会了倾听与关怀，也看到了温暖的力量。在这里，我深入了解了社会救助和儿童福利的体系，协助完成了许多救助工作。每一次的努力，都让我感受到自己的价值。虽然工作有时辛苦，但看到受助者感激的眼神，所有的疲惫都烟消云散了。这段经历，让我收获了成长，也更加坚定了为人民服务的决心。
通过实地考察，我深入了解了这里的地理、文化和经济状况，为当地居民提供切实的帮助；通过工作锻炼，我学会了面对困难时要更加冷静与坚定，也收获了宝贵的人生经验和成长感悟，更加明白了责任与担当的意义。
参加西部计划是本着再为祖国奉献一次的初心，退伍复学之后我就一直有完成学业之后再回到军营的想法，得知西部计划补录到兵团十四师昆玉市党委组织部，服务于南疆给了我再次为国奉献的机会。在这里，我感受到了前所未有的责任感。我知道，我做的每一件事情，都是为了西部的发展，为了那些需要帮助的人们。这种感觉，真的是无法用言语来形容的。每次看到因为我们的努力而有所改变的地方，我的心里都会涌起一股说不出的成就感。我学会了如何与不同的人打交道，怎么处理各种棘手问题，如何在常学常新中不断砥砺成长。我发现，原来自己还有很大的潜力和能力可以挖掘。我也认识到，自己要发光，而不只是被照亮！青春的模样应该是把自己的“小目标”融入党和国家的“大蓝图”，把自己对祖国和人民的热忱化作一件件力所能及的实事。“聚力开新铸魂，强力精武砺剑，群力创业担当，极力严实争先”的旅队精神将成为我一辈子宝贵的精神财富。
在这里，我经历了从陌生到熟悉，从迷茫到坚定的成长历程，也明白了如何去深入基层、服务群众。我学会了坚持与奉献，学会了责任与担当，收获的不仅仅是知识与技能的提升，更是心灵的成长与蜕变。
我担任的是初三年级历史教师，承担两个班的教学工作。当我以老师的身份站上讲台，我总是情不自禁地对学生多叮嘱几句，我想这就是三尺讲台的魅力。我认真对待班上的每一位同学，了解到他们的性格，针对性地进行教学，努力使他们适应新的学习内容。同时，在资深教师的帮助下，我也提高了自己的教学能力，更好地适应了目前的工作。我想在这里，以青春之笔，描绘梦想蓝图，与学生共同进步、共同成长。
在参与西部计划的过程中，我深刻体会到了奉献的意义，也更加懂得珍惜和感恩。做志愿者既是“助人”，也是“自助”，既是“乐人”，也是“乐己”。被需要是一种快乐，这种感觉是我做志愿服务之后才真正理解的。
在参与志愿服务的过程中，我懂得了什么是志愿者，明白了“奉献的欢乐”，体会到了生活的意义。一名志愿者就是一把泥土。我们存在的意义，是与无数把泥土聚集在一起，成就一座山脊、一条山脉、一片群峰。这样的山峰，能够改变风的走向，能够决定水的流速。
“我深刻感受到了这片土地的独特魅力，也为自己能够见证并奉献于这里的发展而感到自豪。”
服务期间，我主要参与了土地利用规划的工作，这不仅让我对“西部大开发”有了更直观的理解，深刻感受到了这片土地的独特魅力，也为自己能够见证并贡献于这里的发展而感到自豪。新疆拥有令人叹为观止的自然风光，从巍峨的天山山脉到浩瀚的塔克拉玛干沙漠，从广袤无垠的草原到碧波荡漾的湖泊，每一处景色都让人流连忘返。在进行野外工作时，更加深了我对这片土地的热爱之情。这里是一个多民族聚居的地方，我有机会深入了解维吾尔族、哈萨克族等多个少数民族的传统习俗、语言艺术和宗教信仰，亲身体验到了不同文化的魅力，增进了我对多元文化包容性的理解。
投身西部计划教师岗，让我收获满满。当看到孩子们在操场上尽情奔跑、欢笑，对体育活动展现出纯粹的热爱，我的内心满是触动。我努力克服器材不足等困难，自制教具，精心设计趣味课程。孩子们从最初的羞涩、不协调，到逐渐自信、熟练地完成动作，他们的成长令人欣喜。在这片土地上，我深刻领悟到教育的意义在于用心去点燃希望，为孩子们的健康成长与梦想助力。
“每当看到孩子们的进步，听到他们用稚嫩的声音喊着‘老师好’，所有的困难都化作了心底的温柔。”
站在阿图什市的土地上，风沙与阳光交织成独特的画卷。在这里，每一本教材、每一份教学用具都显得弥足珍贵。我看到孩子们对知识的渴望，犹如干涸土地上等待甘霖的幼苗。他们的眼神里，有好奇、有期待，更多的是对外面世界的向往。我尝试利用专业知识，为孩子们打开一扇通往艺术与文学殿堂的窗户。在课堂上，我引入戏剧表演的元素，让孩子们通过角色扮演去理解课文、感受人物情感。一开始，孩子们羞涩、内敛，但随着活动的深入，他们渐渐释放出自己的天性。那一张张纯真的笑脸，那一声声充满活力的台词，仿佛是这片土地上最动人的乐章。与当地老师的合作更是让我受益匪浅。他们扎根于此、默默奉献，对孩子们的情况了如指掌。在他们身上，我看到了坚守与责任。我们一起备课、一起探讨教学方法，他们的经验与我的新思维相互碰撞，溅起的是教育创新的火花。支教生活并不轻松，但每当看到孩子们的进步，听到他们用稚嫩的声音喊着“老师好”，所有的困难都化作了心底的温柔。这段支教经历，于我而言是成长、是蜕变。我愿将这段经历化作一颗种子，种在孩子们心中，也种在自己的未来。期待它生根发芽，长成参天大树，为这片土地带来更多的希望与梦想。
“他们的热情好客、勤劳朴实让我深受感动，也让我更加坚定了为这片土地奉献青春的决心。”
初到西部，连绵不绝的山脉、独具特色的民族文化，每一处都让我感到震撼与惊叹。在工作中，我尽自己所能，帮助孩子们拓宽视野、增长见识。我积极参与了当地的公益活动，更加深入地了解了当地的文化和风俗习惯，还与当地居民建立了深厚的友谊。他们的热情好客、勤劳朴实让我深受感动，也让我更加坚定了为这片土地奉献青春的决心。由于语言和文化差异，我也遇到了一些困难和挑战。我慢慢学会了调整心态、直面困难，学习与他人合作解决问题。这些经历不仅锻炼了我的意志品质，也让我更加成熟和自信。
“他们对知识的渴望如同一把火，点燃了我内心的热情。”
当我初次踏上这片土地，映入眼帘的是孩子们那一双双充满好奇和渴望的眼睛。他们对知识的渴望如同一把火，点燃了我内心的热情。那一刻，我深知自己肩负的责任重大。在教学过程中，面对教学资源相对匮乏、学生基础参差不齐等困难和挑战，我感到焦虑和困惑。但我从未想过放弃，而是不断调整教学方法，寻找最适合孩子们的方式。我精心设计每一堂课，力求让知识变得生动有趣，易于理解。通过耐心辅导和鼓励，我看到了孩子们逐渐取得的进步，那种成就感无法用言语来形容。在西部教学的日子里，我学会了坚韧和担当，也深刻体会到了教育的力量。它不仅能够改变一个人的命运，更能为一个地区带来希望。这段经历让我明白，付出是一种幸福，奉献是一种价值。
在前往服务地的路上，看着路上一望无际的戈壁滩，我忐忑不安又无比期待，对将来的生活环境感到不安，对即将开启的工作生活感到期待。来到这里后，同事们都十分照顾我们志愿者，耐心地教我们工作技巧，在生活上也热情地帮助我们解决问题，我也学到了很多新知识和新技能。现在，我对于接下来在这里的工作和生活充满了期待，我希望可以在这里贡献出自己的力量，用心去感受，用行动去改变，在这片热土下留下属于我的印记。
来到这里的时候正是秋高气爽的季节，远处的雪山影影绰绰、连绵不绝，放眼望去大片大片的棉花田，望不到尽头。刚来的第一天就赶上了团委组织举办的联谊活动，我作为志愿者和其他志愿者一起布置会场、接待嘉宾，很快就和这群来自五湖四海的年轻人打成了一片。第二天，我被带到了我服务的单位，现在已经在机关党政办财务办公室服务了将近三个月。在这近百天的工作里，我深刻感受到了工作的挑战和意义，也让我更加坚定了自己的选择，努力为西部地区的发展贡献自己的力量。
“在这里的日子里，我也深刻体会到了卫国戍边的艰辛与伟大。”
初到乌拉特中旗，广袤的草原、巍峨的山脉……我被这里的辽阔与壮美所震撼。在这里的日子里，我也深刻体会到了卫国戍边的艰辛与伟大。边疆战士们日复一日、年复一年地坚守在祖国的边疆线上，用青春和热血守护着国家的安全与稳定。他们不仅是国家的守护者，更是我们学习的榜样。在八年级道德与法治的课堂上，我不仅传授知识，更注重传承戍边精神，培养学生的爱国情怀和责任感。我通过讲述历史上的英雄事迹、展示边疆战士的英勇形象，激发学生们对祖国的热爱和对边疆安全的关注。同时，我也引导他们思考个人与国家的关系，让他们明白每个人的命运都与国家的命运紧密相连。为了更好地理解边疆、融入边疆，我积极参与了当地的各项活动。我深入牧民家中，体验当地的风土人情和民族文化，增进与当地人民的感情。这些经历让我更加深刻地理解了边疆的稳定与安全对于国家的重要性，也让我更加坚定了自己为边疆奉献的决心。
还记得与学生们初次见面时，他们的眼神还带着对知识的渴望，我暗暗下定决心，要用真心与努力，帮助他们茁壮成长。于是，我用心去了解每一个孩子的特点，努力把课上得有趣，耐心倾听他们的心声。在教授他们的同时，也让我成长，我们彼此陪伴，我们双向奔赴。
在这里我见识到了不同民族的礼仪文化，体会新疆的风土人情，见到了祖国最西部的日落。在支教的过程中，我发现孩子们普遍基础较为薄弱，没有养成良好的学习习惯，这都需要教师去认真引导。经过我们志愿者几个月的努力，学生们的学习和生活习惯都有了很大的改善。现在每天看着他们快乐的笑容，教授给他们知识技能是我最快乐的事。我相信在所有人共同的努力下，孩子们一定会更好。
我在服务期间主要负责支部的组织工作，这段经历让我深刻体会到基层党建工作的重要性与意义。我严格按照党员发展流程，认真把关每一个环节；在转接党员组织关系、收缴党费等工作中，我始终保持高度的责任心和严谨态度，做到准确无误、条理清晰。我还承担了单位宣传视频的策划、拍摄与剪辑工作。这段西部计划志愿服务经历，不仅让我在工作技能上得到锻炼和提升，更对奉献精神有了更深的理解和感悟。我深知每一项任务都关乎党组织的凝聚力和影响力，也见证了团队协作在基层工作中的强大力量。
来重庆的这几个月我体会到了这座山城的热情和温情。刚开始我的工作进展不太顺利，很多事情并不熟悉，但是天生街道的每一位老师都耐心地教我处理各项事务。在与每一位社区工作人员的接触中，我逐渐找到了适合自己的工作方式，并协助举办了两次大型培训活动，也渐渐有了自己的新方向。
西部计划教师岗的服务经历，不仅让我收获了个人的成长与蜕变，更让我体会到了教育的力量。我学会了因材施教，灵活调整教学方法，激发学生的学习兴趣，让课堂变得更加活跃和高效。同时，我也从学生们身上学到了很多，他们的坚韧不拔、乐观向上，让我深受感动，也激励着我在教学路上不断探索与创新。我深刻体会到，教育不仅仅是教书，更重要的是育人。课余时间，我会和学生们一起玩游戏、聊天，了解他们的家庭背景、兴趣爱好及梦想。这些看似简单的互动，却建立起了一座座信任的桥梁，我也感受到了作为教师的幸福与满足。
与当地职工群众朝夕相处，他们的质朴和热情深深感染着我，每一件小事都让我体会到责任。在这片土地上，我看到了不一样的风景，收获了不一样的成长。我的青春在这里变得厚重，我知道，自己的付出正慢慢融入这片土地，这便是我坚守的意义。
初次来到三千公里外的吐古买提乡，从语言到饮食再到气候，都让我难以适应，但是大家的关心、关爱让我感受到家的温馨。从战战兢兢上课到流畅从容讲课，这并不简单。在岗期间，我认真准备每一堂课，积极参加教研活动，以满腔的热情和坚定的信念投入到支教活动中。我积极汲取优秀教师的教学经验，与志愿者朋友们交流讨论，不断努力改进，找到适合自己的教学方法。在新疆支教的这些日子，我感悟到了教育的价值和意义：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
“我期待更多的人能够加入到志愿服务西部的队伍中来，用爱与行动为这片土地带来更多的美好与希望。”
来到这里，看到满眼都是对知识渴望的孩子们，了解帮扶农牧民的现状后，更让我坚定了在西部志愿服务的决心。当我踏入广袤无垠的青稞田时，便开启了一段难忘且意义非凡的帮扶农牧民之旅。起初面对那随风摇曳的青稞穗，我满心好奇与期待。但真正拿起镰刀开始收割时，我才发觉这并非易事。身旁的农牧民们手法娴熟，镰刀在手中上下挥舞，青稞便顺从地倒下，整齐地排列在田间。看着他们被阳光晒得黝黑的脸庞和布满老茧的双手，我心中不禁涌起一股深深的敬意。这是他们日复一日、年复一年辛勤耕耘的印记，也是他们坚韧不拔、默默坚守的见证。工作中，我有幸参与到文化传承项目中，与当地民间艺人交流学习。他们对传统文化的热爱与坚守令人动容。在与藏族同胞的相处中，我深深感受到他们的淳朴善良、坚韧不拔和对生活的热爱，也让我学会在困境中坚守初心，在奉献中寻找幸福。我期待更多的人能够加入到志愿服务西部的队伍中来，用爱与行动为这片土地带来更多的美好与希望。我也将继续践行志愿精神，为当地的发展贡献自己的绵薄之力。
转眼间4个月已经过去，我感受颇多。领导、同事们很友善热情，教会了我很多东西。我也遇到了志同道合的志愿者小伙伴，大家成为了很好的朋友。在这里我了解到了基层乡镇开展工作的实际情况，看到了“为人民服务”最真实的行动。很感激我能有这个机会，用不长的时间，不遗余力也不留遗憾地做一件终身难忘的事。
转自：山西戏剧网
编辑：贾姚棋
校对：刘妍彧
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