集合！呼唤童真“大朋友”
举手！“老师我来答”
这样具有强烈互动感体验的课堂，也让作为“语文老师”的丁世豪，有了一分自豪，“很开心能通过这种方式，引起大家的共鸣。”
课堂上，丁世豪提问，“请‘韩梅梅’同学，用如果造句”。话语落下，台下一位“大朋友”则站起身，偷笑着回答道，“老师我不会。”“老师我来帮她答，”还未说完，韩梅梅的“同桌”则举手，接下了问题的答案。
课堂上情景百出，趣味十足的场面，也让不少围观市民，情愿当起了“旁听生”。有“同学”被选上讲台答题，再执粉笔，写下生活的小感悟；有“同学”座位上打瞌睡，被“语文老师”叫醒后，收获了罚站的“奖励”。
再叫一声老师，对于现场的许多人来说，是如此亲切。半个小时后，“下课”铃响起，丁世豪向所有人抛出了最后一个问题，“你还记得小时候说未来想做什么吗？请大家不要忘记童年时候的豪言壮语，要时刻保持一颗童心，时刻保持一颗爱心。”这道“课后作业”，成为了这堂语文课的“开放命题”。
为了当好这个“语文老师”，丁世豪说，教案在团队内反复磨了很多遍，而演绎出来的效果也让他有些惊讶。“我们一开始是想为这些80和90后回忆青春，没想到现场来了许多小朋友，”这种肯定让丁世豪感到开心。
朱奕帆就是这堂课的“小学生”，年仅10岁的他亲身沉浸在几十年前的课堂氛围中，他直言感到有些新鲜，“很有趣，感觉和平时的课堂有许多不同，下次还想来。”
“下节课”还会有更多“上新”
课堂收获了许多称赞，也让合肥演艺集团的“课表”有了更多类型的填充与延伸。丁世豪告诉记者，为了让沉浸感更上一个台阶，之后表演团队会对服化道和教案进行再一轮的打磨和调整，进行更有“年代感”的设计。“毕竟这只是一场首演，暴露出的一些不足需要我们及时去完善。”
而除了语文课，将来也会有更多的课程“上新”。“后面会有音乐课、数学课等多种形式，尽可能地为‘大朋友’们还原各种各样的课堂记忆，”韩景轩认为，校园青春始终是人们记忆中最柔软的存在，“复刻”当年场景，也是为了唤起大众对真善美的感受。“现在年轻人生活节奏比较紧张，希望能够通过这种方式，让大家开心一下，不忘初心，砥砺前行。”
课程设置越来越多，而课堂范围也将越来越大。韩景轩表示，未来，这门“青春课堂”也将走出合肥市城市记忆馆，将有可能在其他景点开课，带更多人重回学生时代，重返青春。
消息来源 | 合肥日报
合肥市文化和旅游局宣传平台
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