环境与测绘学院
学院介绍
2000年6月中国矿业大学从采矿系、资源学院和化工学院抽调相关学科、专业组建了环境与测绘学院。学院现设有5个系(测绘工程系、遥感与地理信息系、环境工程系、环境科学系、国土工程系)和1个实验中心(环境与测绘实验中心)。现有测绘工程、环境工程、环境科学、地理信息科学和遥感科学与技术5个本科专业,有8个博士学位授权点和9个硕士学位授权点,是我国测绘类、环境类专业领域重要的人才培养基地,具有重要国际影响力。先后获评全国党建工作标杆院系培育创建单位、江苏省教育工作先进集体、江苏省首批党建工作标杆院系、煤炭行业思想政治工作示范单位等荣誉。
学院提供有二次自由选择专业的机会,所有的本科生入学一年后均有机会申请校内转专业。学院每年约有20%的应届本科毕业生可直接推荐免试攻读研究生,可推荐到北京大学、清华大学、浙江大学、武汉大学、南京大学以及中国科学院等国内著名高校院所。
学院拥有国家级虚拟仿真实验教学中心、国家级工程实践教育中心、国家级虚拟教研室、江苏省实验教学示范中心、江苏省国际化人才培养基地等多个省部级教学实践平台,拥有中德、中英、中加、中澳和中非等5个国际联合研究中心,拥有智慧课堂、虚拟仿真实验系统等现代教学手段和资源,拥有一大批相关领域的国内外学术大师。因此,可以提供多模式的学习条件,坚持学科赋能、专业交叉、产教融合、科教融汇的培养模式,注重培养学生综合性能力和终身素养。近年来,升学出国率达50%,毕业生就业满意度不断提升。
院长寄语
环境与测绘学院执行院长 郑南山
各位同学大家好,我是中国矿业大学环境与测绘学院执行院长郑南山。
测大地方圆,绘神州经纬;
观环境之变,造绿水青山。
欢迎各位同学报考环境与测绘学院测绘工程、环境工程、地理信息科学、环境科学、遥感科学与技术专业。祝各位莘莘学子丹墀对策三千字,金榜题名五色春。
师资队伍建设
学院拥有一支高水平的师资队伍,现有教职工155人,专任教师106人,其中教授39人、副教授58人,博士生导师40名、硕士生导师98名。有国际欧亚科学院院士1人,国家“万人计划”教学名师1人,全国优秀教师2人,全国创新争先奖状1人,何梁何利基金“科学与技术进步奖”1人,全国煤炭教学名师1人,教育部创新团队1个,国家级课程思政教学团队1个,中国青年科技奖获得者2人,全国百篇优秀博士学位论文奖获得者3人,教育部跨世纪、新世纪人才工程入选者2人,最美煤炭科技工作者1人,江苏省教学名师1人,江苏省五一劳动荣誉奖章2人,江苏省双创团队3个,江苏省双创人才4人、双创博士10人,江苏省优青1人,江苏省特聘教授1人,江苏省产业教授4人,江苏省“333人才培养工程”、夏坚白奖获得者等人才称号50多人次。
学科专业实力
在教育部最新一轮学科评估中,测绘科学与技术学科被评为A类学科。2019年环境科学与生态学进入ESI全球排名前1%。学院测绘科学与技术、环境科学与工程为学校“双一流”建设支撑学科,入选“211工程”和“985优势学科创新平台”、“江苏高校优势学科建设工程”和教育部“长江学者”设岗学科,拥有2个国家“111”创新引智基地。
学院测绘工程专业创办于1953年、环境工程专业创办于1985年、环境科学专业创办于1993年、地理信息科学专业创办于2001年、遥感科学与技术专业创办于2020年。其中测绘工程、环境工程、地理信息科学分别入选“双万计划”国家一流本科专业建设;测绘工程、环境工程为江苏省品牌专业、国家品牌特色专业建设点,测绘工程专业为教育部卓越工程师培养计划入选专业,2023年入选江苏省产教融合型品牌专业;测绘类(含测绘工程、地理信息科学)专业及环境科学与工程类(含环境工程、环境科学)专业为江苏省高等学校重点专业。
“十二五”以来,共承担包括国家“973计划”、“863计划”、国家重点研发计划、科技部基础性工作专项、国家科技支撑计划、科技部国际科技合作专项、国家公益性行业科研专项、国家自然科学基金项目等160余项,省部级科研项目80余项。获得国家科技进步(发明)奖7项,省部级科技进步奖近50余项,行业协会奖70余项。出版教材、专著70多部,在包括Science等重要影响刊物上发表论文2000余篇。
国际合作交流
学院积极开展学术交流与合作,不断推进国际化办学。与美、德、英、法、加、澳、意、西、俄、波、日、韩、新等20余个国家和地区的知名大学和研究机构建立了广泛的协作关系,包括美国哥伦比亚大学、英国诺丁汉大学、澳大利亚国立大学、德国亚琛工业大学、日本東北大学等世界一流大学,每年有30人次以上教师出国访学进行学术交流,每年有70名以上本科生公派海外一流大学进行访学或联合培养,有一批本科生按“2+2”、“3+1”、“4+1”等模式与海外名校进行联合培养或攻读硕士学位。
专业介绍
01 测绘工程
测天测地测自己
画山画水画人生
学制: 4年
授予学位:工学学士学位
你知道珠穆朗玛峰8848.86米的高度是如何测量的吗?你知道全月球三维数字地形图是如何绘制的吗?你知道世界最深的马里亚纳海沟是何种形态吗?你知道北京冬奥会冰雪项目场地毫米级的平整度是如何保证的吗?······从卫星轨道确定到飞机着陆引导,从无人机飞行路径规划到导弹精确打击,从车载导航到渔船定位,从地铁贯通到无人潜航器海底航行,从纸质地图到虚拟现实,测绘工程专业都在提供必不可少的时空信息。
测绘工程专业主要研究测绘学、空间定位与导航、资源开发与工程建设测量等方面的基本理论和方法,利用各种空、天、地测绘技术手段来采集、量测、分析、存储、管理、显示、传播和应用各类空间信息的一门综合科学技术。未来,随着航空航天、物联网、5G、人工智能、自动驾驶、大数据、云计算、虚拟现实(VR)、元宇宙等技术的发展,测绘工程专业将是高度自动化、智能化的信息采集、加工、处理、表达与应用的学科。
培养目标与要求
测绘专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,厚基础、强能力、高素质,具有家国情怀、人文素养和国际视野,具备扎实的数理基础、计算机应用与开发能力,系统掌握测绘工程专业知识,具备现代空间信息获取与综合处理技能,富有创新意识和科学研究与工程实践创新能力,在矿山、交通、城建、国土等领域从事基础测绘、智能测绘、工程测量、矿山及地下工程测量、变形监测及沉陷控制的设计、生产、研发、管理等工作的行业精英人才。
毕业生经过五年的科研、工程实践,能够胜任工程师、项目经理、技术负责人或相应职位的科学研究、技术开发和管理工作。
课程设置
测绘工程专业核心课程:数字地形测量学、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、摄影测量学、GNSS原理及其应用(GNSS Principles and Applications全英文课程)、遥感原理与应用(Remote sensing Principles and Applications全英文课程)、地理信息系统原理、矿山与地下工程测量、工程测量学、变形监测与沉陷工程学。
就业情况
测绘专业毕业生具有空间信息采集与综合处理、信息化与智能化测绘、矿山与国土资源开发、工程设计与建设等方面的基础知识,可在矿山、交通、城建、国土等行业的企事业单位从事测绘工程技术实践与管理工作,也可以在政府部门、高校和科研单位从事相关工作。
优秀校友
荆伟
2000年本科就读于中国矿业大学测绘工程专业,2004年毕业。现任中建交通建设集团有限公司党委常委、副总经理、全国青联委员。
结束语
测绘工程专业入选国家特色专业、国家“双万计划”一流本科专业建设点、教育部卓越工程师培养计划、教育部工程教育专业认证专业、江苏省品牌专业;拥有国际欧亚科学院院士、长江学者、国家“万人计划”教学名师、全国优秀教师,师资力量雄厚、教学资源优越,毕业生就业渠道广泛,是莘莘学子的首选之地。
02 环境工程
海陆空天地有污必治
宏微知行融多彩人生
学制:4年
授予学位:工学学士学位
环境保护是基本国策,环保发展是时代必然。生态环境是能源、资源、产业、经济发展的前提,环保技术是解决新型生态环境问题的根本保障。当前我国能源、经济领域布局和发展与世界同步,生态保护和环境技术发展亦进入全面、高速、高质量更替的新时代,环保市场规模快速发展和壮大,环保技术的发展从污染治理,演变成节能降碳、减污增绿、资源循环、智慧控制、生态兼容的综合管控方法,从微观控物机制到宏观循环设计,能源资源特色背景下的环境工程专业机遇与挑战共存,亟需大批专业素质过硬、综合能力突出、多学科专业融合的专门人才为保护生态环境、推动环境转型发展、建设美丽中国而努力奋斗。
中国矿业大学环境工程专业围绕学校能源资源特色高水平大学建设目标,持续开展能源与资源开采、利用及深加工过程中环境与生态保护的研究事业,注重专业精深与学科交融,为推动煤炭行业环境高质量发展,保障国家能源、资源洁净、高效、深度利用,持续贡献前沿技术与高素质人才资源。环境工程是国家“特色专业”、国际工程教育质量认证专业、国家“一流专业”,江苏省“品牌专业”,所属环境科学与工程一级学科进入ESI全球前1%,为环境保护、资源循环、节能降碳领域人才培养提供了广阔的国际化学习、实践、研究和交流平台。
培养目标与要求
满足我国生态文明建设战略需求和新时代环保工程实践需要为目标导向,以国际工程教育认证为推手,坚持生态环境全球化、国际化的人才培养理念,突出工程实践能力和科研能力培养,彰显能源资源环境特色,致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实科学及专业知识,具有解决复杂环境工程问题、持续深造、终身学习及国际交流能力,拥有高度社会责任感、良好道德修养、优秀创新意识及团队合作精神,能在生态环境领域从事设计、管理、教育、研究等工作的高素质人才。
课程设置
专业核心课程:水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境监测、环境微生物学、环境系统工程、物理污染控制工程、环境生态工程、环境工程原理、环境经济与管理、环境规划与影响评价、环境工程设备与设计等。
就业情况
学生就业途径宽泛,市场需求量大,可在政府部门、科研院所、工业企业等单位从事生态环境保护、资源循环、节能降碳相关管理、研发、工程实践等工作,具体包括工艺方案设计、环境新材料开发、环境新装备研发、“三废”污染治理与资源循环、生态修复、污染治理设施调试及运行管理、环境影响评价、环境规划及管理、环境监测及监理、环境咨询、环境教育等工作。
优秀校友
王哲晓
2001年就读于我校,2005年本科毕业后在我校攻读硕士学位。2008年至2011年任北京金城智业编辑部副经理、运营部经理,2012年至2014年任中持环保总经理助理。2015年1月加入环能科技股份有限公司。自2016年2月29日起,任公司副总经理。2018年4月至今,任公司副总经理兼董事会秘书。
结束语
欢迎报考中国矿业大学环境工程专业,跻身国际能源资源特色环境领域前沿,追求创新与卓越,博闻强识,守护健康美丽好河山。
03 地理信息科学
天地星辰大海 信息尽在掌握
学制:4年
授予学位:理学学士学位
你知道吗?各种自然、社会事件每天都发生在我们赖以生存的地球上,每时每刻会产生数以万亿计的海量数据,这些数据中80%以上与空间位置相关。每个事件都离不开三个问题:何事?何时?何地?地理信息科学通过时间和空间将各种事物串联到一起,从客观存在的物质世界投影到虚拟的数码空间,通过空间大数据智能分析,服务于环境、国土、规划、水利、能源、交通、居民生活等各个方面。
地理信息早期主要应用于以政府部门为主、科研部门为辅的多个行业和领域,而随着智能手机的普及,地理信息产业得到了长足发展,目前已经渗透到人们的衣食住行中,如移动定位导航、疫情追踪、外卖服务、共享单车、网络打车、自动驾驶、景区导游等,地理信息已经成为主流元素。随着人类生产生活对信息需求的日益扩大,以及智慧城市建设,地理信息将逐步巩固其“产业助手、服务利器、科学工具”的重要角色。“世界无限好,尽在掌握中”,寰宇世界等待我们去翱翔,数码空间等待我们去开发。
培养目标与要求
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,厚基础、强能力、高素质,具有历史使命感、社会责任心、人文素养和国际视野,具备良好的科研素质和道德修养、扎实的数学基础、计算机应用与开发能力,系统掌握地理信息科学专业的基本理论知识和专业技能,富有创新意识和科学研究与工程实践创新能力,能在地理信息科学行业及相关领域从事应用研究、系统设计研发、项目管理、政府服务等工作,德才兼备、全面发展的拔尖创新与行业精英人才。
课程设置
主干学科:地理科学、测绘科学与技术,计算机科学与技术。
专业核心课程:数字地形测量学、地理学基础、地图学基础、空间数据结构基础、数据库与信息系统基础、地理信息系统原理、遥感原理与应用、地理信息系统设计与开发、计算机图形学与数字地图、数字摄影测量。
就业情况
本专业毕业生能在空间信息科学领域及相关行业从事应用研究、系统设计研发、项目管理等工作,就业范围较广,主要进入到信息技术(IT)类高新技术企业如百度、腾讯、华为、高德、超图等信息公司从事地理信息系统的软件开发与系统集成、数据生产、技术服务等工作,亦可进入政府机关及国有企业单位从事智慧城市、国土资源、城市规划、城市环境等领域的信息化建设与管理工作。
优秀校友
陈小伟
2002年就读于中国矿业大学地理信息科学专业,2006年毕业。现任北京捷翔天地信息技术有限公司董事长。
结束语
中国矿业大学地理信息科学,是全国最早批次设立的该本科专业,是首批获批博士学位授权点的学科。本专业目前为国家一流本科专业、江苏省一流本科专业。拥有国际欧亚科学院院士、长江学者、全国优秀教师,师资力量雄厚、教学资源优越,毕业生就业渠道广泛,是莘莘学子的首选。
04 环境科学
水土协同治理、生态精准修复
环境智慧感知、理工融合赋能
学制:4年
授予学位:工学学士学位
环境科学横跨自然科学、技术科学和社会科学,研究经济社会与生态环境持续和谐发展,协调人与自然的关系。中国矿业大学环境科学专业面向国家和行业重大需求,瞄准国际学术前沿,解决污染治理、生态修复、环境管理等基础理论与技术,秉承地学底色,彰显能源特色,富涵环境本色,外扬智慧新色,以“大地球观、大空间感、大生态情、大环境能”为素养目标,培养具有家国情怀、国际视野、理工兼备的国家栋梁工科人才。专业具备本-硕-博完整的人才培养体系,已进入ESI全球前1%学科。环境保护,百年大计;绿水青山,水土为本;中国矿业大学环境科学专业,为你插上理想的翅膀。
培养目标与要求
面向美丽中国与生态文明建设国家战略,适应新时代对环境科学专业创新人才与技术精英的新要求,本专业以“厚基础、强能力、高素质”为总体培养目标,彰显地质环境、能源环境保护特色,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有可持续发展理念和工学素养,掌握环境科学基础理论、综合专业技能以及解决复杂环境问题的现代工具与科学方法,具有家国情怀、创新精神、国际视野和持续学习能力,能在土壤与地下水污染修复、环境监测与评价、环境规划与管理、环境污染治理与生态修复及相关领域从事设计开发、咨询管理、科学研究等工作的复合型专业栋梁之才。
课程设置
专业核心课程:环境地质学、环境工程原理、环境工程学、环境化学、环境毒理学、环境生态工程原理与技术、土壤地下水污染与修复工程、环境影响评价、环境规划与管理、环境遥感等。
就业情况
环境科学专业毕业生具备生态环保和修复专业综合知识,可在国家政府部门、企事业单位从事污染治理和修复、环境规划与管理、环境咨询等工作;可继续深造攻读研究生学位,在高等学校或科研院所从事环境教育、环境基础理论和应用研究工作;多数毕业生就业面向环境类拔尖创新人才的社会需求,分布在全国经济发达地区的大中城市,就业职位包括公务员、环境工程师、环境咨询师、科研工作者等。
优秀校友
蔺国华
2000年就读于中国矿业大学环境科学专业,2004年毕业。现任中煤一局集团党委副书记、总经理。
结束语
新时代、新理念、新担当!掌握环境科技,建设美丽中国!欢迎有志青年报考中国矿业大学环境科学专业。
05 遥感科学与技术
登云步月,遥瞰山河万里;
磁来电往,感知地球奥秘。
学制:4年
授予学位:工学学士学位
遥感专业简而言之就是在高空和外层空间的各种平台(最常见的是人造卫星)上,通过传感器(“眼睛”)观测地球表面信息,研究地面物体形状、大小、位置、物理化学性质。从常用的数据源来看,遥感观测主要来自卫星、有人飞机、无人机。
遥感技术在社会的各行各业有着广泛的应用。比如,农作物估产是遥感技术最常见的应用之一,通过卫星可以观测到单一作物在全国的实际种植面积,结合各个品种的单产,就能算出大概的产量;还可以利用遥感技术,实时获取森林火灾影响范围,监测和预报泥石流、堰塞湖等次生灾害,制定应急救灾方案;检察院在办理非法采矿、耕地地块被违法占用等案件中通过卫星遥感技术进行案源线索发现、关键证据收集等工作。
遥感不仅是一门应用技术也是一门科学。让我们来看一首古诗,“夕阳方照桃花坞、柳絮飞来片片红”,大家一般认为柳絮是白的,为什么诗人观察到柳絮是红的呢?这背后蕴含着丰富的遥感机制。首先,“夕阳”—光穿越大气的光学路径较长,短波段散射严重,直射光偏红。桃花坞—“下垫面”,“灼灼桃花”盛开,是一个红色的下垫面,反射光偏红。当然这只是一个简单的定性模型,但我们可以看出影响遥感反演的因素众多,需要同学们去深入地探究。
培养目标与要求
面向国家防灾减灾、自然资源与生态环境保护、智慧矿山建设等重大战略需求,以“宽基础、强能力、高素质”为总体培养目标,培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,具有家国情怀、人文素养和国际视野,具备扎实的遥感理论与方法基础,具有遥感信息获取、处理、分析和应用的专业知识,能够在自然资源管理、气象环保、灾害应急、矿业、地质、农业、海洋、交通、水利等领域,从事遥感数据获取与处理、专题信息提取、定量遥感反演、摄影测量等方面的生产、开发、科研、教学和管理工作,富有创新精神和实践能力,秉承“好学力行、求是创新”精神,能为国家富强和社会进步做出贡献的栋梁人才。
课程设置
地图学基础、遥感原理与应用、遥感数字图像处理、遥感智能解译与地学分析、数字摄影测量、航空航天数据获取、高光谱遥感、微波遥感、空间数据误差处理、遥感应用系统设计与开发、时空信息制图与可视化等。
就业情况
本专业毕业生具备遥感信息获取、处理、解译、分析和应用的专业知识,可在国家或省市的自然资源、生态环境、灾害应急、城乡规划、国防、矿业、农业、气象、交通等部门从事与遥感相关的生产、管理、研究工作;也可在相关高科技企业从事遥感大数据与人工智能、智慧矿山、智慧城市研究与技术服务方面的工作;也可在国内外高校或科研院所继续深造攻读硕士、博士学位。
结束语
我国目前已经成为具有重要影响的遥感大国,已跻身于国际遥感领域先进水平的行列。《国家中长期科学技术发展规划纲要(2006-2020年)》规划了16个领域作为重大专项领域,其中“高分辨率对地观测系统”对应的专业就是遥感。当前我国经济、社会发展对遥感技术的需求十分巨大。据统计,2019年我国遥感卫星的市场规模已达数千亿元,对遥感专业学生需求非常旺盛。遥感专业的毕业生总人数远远不能满足该领域对专业人才的需求。中国矿业大学遥感专业,依托教育部A类学科测绘科学与技术的优质资源,拥有国际欧亚科学院院士、长江学者特聘教授、国家海外引才计划青年学者等高水平、国际化师资队伍,是同学们学习成材的首选。
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图片来源 | 中国矿业大学环境与测绘学院
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编辑 | 张展悦
责编 | 姬甜乐 翁宝铭 陈艳峰 赵诗琪
审核 | 蔡臻 郝传迟 孙婷