11月18日，第七届“京津冀甘”基础教育论坛暨青年教师课堂教学技能大赛在甘肃省环县隆重举行。曹妃甸首次受邀加入论坛，区教育体育局小学教研中心主任李国萍带队，一行八人参加活动。
北京市海淀区、天津市南开区、河北省承德市、邯郸市、唐山市曹妃甸区以及甘肃省庆阳市环县等地区的教育工作者，共同参与并分享了关于基础教育改革与发展的宝贵经验和深刻见解。
论坛会议上，天津南开·曹妃甸友谊学校（国开实验学校）临时党支部书记、牵头负责人张旭作了题为《以数字化学生评价体系建设激发学生内驱力》的报告，详细介绍了天津南开·曹妃甸友谊学校（区国开实验学校）在京津冀教育协同发展背景下，与天津市崇化中学、南开区中营小学合作办学的历程，全面细致地展示了学校在构建数字化评价体系方面的目标、路径和具体实施策略。该校通过打造一个全面、多元、过程化的评价体系，充分激发学生的内在驱动力，推动学生全面均衡发展的做法，为众多学校提供了具有重要参考价值的实践经验，获得了与会人员的高度评价。
在11月18日下午至19日上午举办的青年教师课堂教学技能竞赛中，来自四省六地的青年教师齐聚一堂，以同课异构的形式进行赛课。曹妃甸四位青年教师凭借扎实的教学基本功和紧紧围绕学科素养的教学设计，使课堂焕发出独特的魅力，展现了曹妃甸青年教师的风采。
其中，天津南开·曹妃甸友谊学校（区国开实验学校）的刘泽莹老师执教的《慈母情深》一课，紧紧围绕“鼻子一酸”这一情感主线贯穿教学始终，引领学生于自主学文过程中，精准地抓住文中诸多细节描写，通过反复朗读的方式，让学生深入文本情境，不断咀嚼品味词句，从而有效提升了学生对语言的理解、感悟与运用能力。同时，学生在走进课文所描绘的两个场景时，并非浅尝辄止，而是在老师的引导下，深入思考细节背后所蕴含的情感，在自主感悟、合作探究中，不断挖掘文本深意，形成自己的感受，进而实现了思维的逐步深化与拓展，为学生综合素养的提升奠定了坚实基础。
北京景山学校曹妃甸分校的孙珊老师执教的《平行四边形的面积》，巧妙地将数学知识与曹妃甸揽月湾景区的自然美景相融合并贯穿于整个教学流程。在课程的初步探索阶段，学生首先对平行四边形面积进行了初步的猜想，随后通过数格子法进行实践验证，抓住课堂生成，进而引导学生们进行第二次实践操作验证，将任意平行四边形转化为长方形并探究关系。通过设计一系列问题串，引发学生深入思考并挖掘知识内涵。学生经历从特殊到一般的逻辑推理过程，逐步理解并掌握了平行四边形的面积的计算方法，体会转化思想的过程。
曹妃甸区实验学校的周昫老师执教的《中国石拱桥》，从唐山著名的桥梁引入，激发学生们的学习兴趣，培养他们的审美情趣和文化认同感，再从文题入手，引导学生们把握文章的核心概念。让学生们逐渐理解了石拱桥这一传统建筑形式的独特魅力，从而培养他们的语言理解和运用能力。然后，从概念性词句展开，引导学生们抓住说明事物的特征，最后通过两个层次的比较，让学生们了解了事物的共性与个性，同中求同，异中求异，来培养他们的批判性思维和创新能力。
曹妃甸第二中学王秋月老师执教的《平方差公式》，极具巧思，以甘肃省马家窑文化的彩陶为切入点引出课题，运用从特殊到一般的研究方法，让学生能够自然地进行猜想和验证。其中数学活动的设置，自然地展开几何验证法，培养了学生的推理能力。当堂练习中引导学生自主归纳平方差公式运用的条件和计算易错点，提高了运算能力。整堂课的重难点突出，也落实了核心素养在数学课堂中的渗透。
在比赛结束后，大赛邀请的评委老师对课堂教学情况进行点评。曹妃甸“小语芳华”名师工作室主持人桑艳梅老师和区实验学校教师李颐梅分别就小学语文和初中语文的赛课内容，提出了相关的意见和建议。
曹妃甸四位参赛教师纷纷表示，通过本次比赛获得了全面的实践锻炼机会，自己将继续深入研究和应用多元化的教学手段，不断丰富教学内容，提升教学效果，在轻松愉悦的氛围中引导学生掌握知识，提升其综合素养，为培养具有创新精神和实践能力的学子而努力。
加入“京津冀”教育论坛是曹妃甸加快建设教育强区的重要举措。据悉，曹妃甸教育体育局将进一步推动教育改革，不断完善教学体系和加强师资培训，全面落实京津冀教育协同发展策略，加大教育资源的共享，为教师的专业成长提供更加广阔的平台，办人民满意的教育。
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