让教学少留遗憾，使每节课都有生长点，力争堂堂有“精彩”之处，形成独特的教学风格。教育教学过程中，宋老师始终能够与时俱进，冲在课程改革大潮的最前沿，把握学科研究的时代脉搏，让自己的课充满时代精神。
参加工作以来，宋老师一直奋斗在教学一线，积极参加各级各类教研活动，认真研读专业书籍，掌握最新的教学理念和方法，提升自己的教学艺术，并将其渗透到每一堂课中，不断提升业务能力，追求做业务型教师。经过不懈的努力，从1992年起多次被评为市级教学能手，2003年、2010年两次被评为市骨干教师，2004年被评为省级骨干教师。
辅导学生，因材施教，帮助学生成就人生梦想。没有天生的学霸，学霸的炼成往往需要老师从旁辅助，给予精准的指导。在宋老师的精心指导下，2006届学生刘洪敏，高考成绩理综297分，生物满分；2007届学生刘晓明以672分考取了哈工大；2009届学生王记明以669分考取了北大。2006、2009和2021年，宋老师三次在大庆电视台教育频道《高考加油站》做高三生物复习讲座。付出的辛苦也换来了收获，2007年，被省教育厅授予全省优秀教师称号；2009年被省教育厅、省人社厅评为全省模范教师。
挑战自我，不断突破，勇担奥赛辅导重任，学生竞赛取得了可喜的成绩。在学苗相对一般的前提下，宋老师精心遴选，所辅导的学生在全国联赛黑龙江赛区获得一等奖的有四人，获得过优秀指导一等奖2次，二等奖1次，三等奖3次。
科学执教，努力钻研，在教育研究中放飞自我。从教几十年来，宋老师始终参与或主持科研课题，以科研精神研究日常教学问题，以科研品质打造精品课堂。
重回高校，提升自我，努力提高教育理论水平。2000年10月，重回高校，参加了哈尔滨师范大学生物研究生进修班。放弃了大量的休息时间和节假日，刻苦钻研，以优异的成绩完成了研究生学业。
走近专家，创新教学，发挥名师传帮带作用。工作中，宋老师聆听了多位生物教育名家的授课和讲学，系统地学习了魏书生的教学思想和教学艺术，又兼顾研究其他教学流派，博取众长，努力探索一条属于自己的教学风格，自创了探究式生物教学模式。多年来，他担任生物教研组长，将自己的经验发挥更大的教学用途，带了一批“徒弟”，这些年轻教师迅速成长为学校、市骨干教师。2007年被评为“东北三省百名名师”；2013年被聘为高中教育论坛生物学科负责人；2014年被聘为大庆市高中生物学科专家组成员；并在2016年远程互动教学“空中课堂”活动中做专题讲座。2021、2022年分别评为黑龙江省基础教育生物学教学指导委员会委员，省中小学、幼儿园健康教育教学指导专业委员会委员。
适应课改，永立潮头，做“不服老”的教育人。近年来，随着教育改革的深入，课堂变革的日新月异，特别是“三新”改革背景下课堂教学、高考模式的改革，如何提高教师的应对能力、命题能力和评价反思能力，如何指导学生选课和走班，如何指导学生职业生涯规划等，对所有教师来说都是个适应性的挑战。宋老师正努力顺应教育的改革，争取永立潮头，继续为教育事业贡献力量。
