著名教育家陶行知先生曾说：“社会即学校，生活即教育。让孩子从生活中去体验学习，是给予孩子最好的教育。整个社会是生活的场所，亦即教育之所。”为了增强幼儿的社会实践能力，帮助幼儿亲身体验在超市自主购物付款的流程，获得丰富的生活经验，在快乐中成长。我园开展了幼小衔接之超市购物活动，带领幼儿走进生活的课堂，拓展幼儿视野，丰富幼儿生活经验。
01 准备工作
在活动前，各班老师进行了认识人民币、了解超市等相关教育活动，和幼儿一起讨论逛超市应遵循的规则和安全。
02制定购物计划
制定计划是孩子们做事前的习惯。 购物清单的制定旨在培养幼儿养成做事的计划性和条理性，幼儿能从列清单、归类到购买物品等过程中获得数学思维能力的发展。
一切准备就绪，我们出发啦！
03自主购物
孩子们三五成群，自主结伴，按照自己的购物计划去寻找商品。超市的东西琳琅满目，孩子们一会被这儿吸引，一会被那儿吸引。
“这个太贵了，我们买不起。”
“阿姨，香蕉在哪里？”
“我买了一个3元的饮料和5元的本子，是8元，我还可以买个2元的东西。”
04有序排队称重
05有序排队结账
完成购买任务后，孩子们带好挑选的商品，安静自觉地排队付款，向超市的阿姨们道声：“谢谢”、“再见！”我们把礼仪教育渗透到孩子们的一日生活中，教育的成效也在孩子们的身上自然流露出来。
收营员：“超过计划金额了，怎么办？”
乐乐：“那就去掉一些东西，下次再买。”
06满载而归
购物活动结束了，孩子们满载而归。第一次体验自主购物，脸上都洋溢着幸福的笑容。
此次活动，使孩子们学会了思考、学会了选择、学会了独立解决问题，在自助购物的快乐体验中获取了更多的生活经验。
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编 辑：程 博
文 字 : 张 珊
审 阅：杨 芬
终 审：杨秋玲
