为了交流、探讨高中英语新教材的教育教学新方法，浙江省吴国军名师工作室携手东阳中学，于10月21日、10月31日开展了一场别开生面的高中英语语篇读写教学研讨活动。
AUTUMN
1
讲座盛宴、启迪思维
21日下午，活动以两位优秀教师的经验分享开启序幕。省教坛新秀、东阳中学周英巧老师从思维导图筑知识框架、三维评价促成长以及多层级量表定评价标准三个方面展开，深入剖析了产出导向法在应用文写作中的应用，并通过教学实践分享应用文评价流程，提供了复习策略参考。
省教坛新秀、兰溪一中的正高级教师郑小珍老师则聚焦读后续写，从怎么阅读、怎么构思、怎么写作介绍了完善首句情景信息和构建合理结果事件的步骤。郑老师强调要有针对地阅读前文、有方向地构思后文、有能力恰当地表达，鼓励学生模仿语言，创造内容。
2
三课联动，精彩纷呈
31日上午，天台平桥中学许聪聪老师和东阳中学斯晓晓老师围绕B1U3 Living Legend主题，进行同课异构。许聪聪老师用郎平的例子来构建思维导图的模板，引领学生主动学习。斯晓晓老师则通过表格形式对郎平的信息进行梳理，提升了学生的思维能力。
东阳中学高二英语教研组长李洁老师以“评价”为主题，通过一堂生动的读后续写课，串联情节和情感两条线，以自身示范引导学生有效评价，进行了一次“教学评一体化”课堂实践的有益尝试。
浙江省特级教师、正高级教师吴国军老师对三节课堂进行了点评，并鼓励老师们要关注课后反思，将教学实践提升为教学理论。此外，吴国军老师还以许老师的和斯老师的课堂为例，分享了《指向思维品质的语篇教与学》，为老师们的常规教学和教学比赛提供了有效方法指导。
3
经验分享，智慧碰撞
31日下午，四位资深教师以自身对英语教育教学的新思考与新探索开展交流分享。
东阳中学高三英语教研组长何江丽老师分享了高三听力备考启示：选材关注四个“多样”；措施采用四个“经常”、四个“尝试”，并强调备考三年一盘棋，给出了做好整体规划的建议。
湖州市名师工作室主持人、湖州市第二中学周萍老师针对高中英语跨单元读写复习给出了三条建议：重组教材语篇，确定主题意义；提取语言表达，理解主题意义；设置真实情境，运用主题表达。
桐乡市学科带头人、桐乡市高级中学翁雨昕老师以《数智赋能下的高中英语教学实践》为题，介绍了数字技术在高中英语教学中的应用，展现了科技为推进教育提升带来的无限可能。
浙江省教坛新秀、省春蚕奖获得者，台州市第一中学校长陈一军老师从语篇的基本定义、主要特征、语篇类型、新课标对语篇类型内容的要求等角度分析，为教师们构建语篇分析视域下的课堂教学新模式提供助力。
学习是最美的遇见，本次吴国军名师工作室与东阳中学合作活动的成功举办，把优秀、先进的教育理念转化为扎实的教育实践，不仅促进了教育资源共享与交流，提升了教师们的专业成长，也为推动高中英语教学改革和发展注入了新的活力。
文字：周英巧、楼君玉
图片：英语学科组
排版、二审：楼君玉
三审：厉晶晶
