- 我心向阳，携星以航 -
生涯嘉年华
我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定和从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，生活是自己的，要专注过好自己的每一天。
我校于5月25日、26日举办了“我心向阳，携星以航”——生涯嘉年华活动。活动中的五大关卡，带领同学们了解真实的自己、接纳真实的自己，引导同学们提前做好生涯规划，享受由自己冠名的青春，在岁月深处与自己温柔相拥。
01
性格驾驶舱
探索自我·形象贴纸
为了更好地让同学们定位自我，了解自我，在本关卡中，同学们根据生涯嘉年华手册上所给出的四个维度，对MBTI——“迈尔斯—布里格斯类型指标”进行自评。MBTI测试认为人们天生在感知和决策的方式上存在不同的心理偏好，这在生涯规划中为同学们提供了人格考量。
性格·MBTI
但MBTI测试并不是水晶球，折射不出每个人身上的具体纹理。它的职责是为同学们所用，而非指挥同学们所为。还需要同学们不断地探索自我人格，步履不停地用自我体验与反省，来更清晰地描摹出属于自己的独一无二的人物画像。
02
兴趣发动机
东中人理想职业一览
兴趣定义了生命的意义支点。在本关卡中，同学们选择了前三个内心深处最愿意扎根的岛屿，获得了专属自己的兴趣代码，通过翻阅霍兰德职业专业兴趣代码对照表，搜寻并写下他们未来的理想职业。这一活动帮助同学们瞄准了那轮属于他们自己的月亮，让他们哪怕身处晦暗星空，也不会迷失自己的方向。
职业兴趣测试
03
能力燃料站
多元智能
根据美国心理学家加德纳博士提出的MI（多元智能理论），同学们在本关卡中进行了八个不同维度的自我评价。它们分别是：语言智能、逻辑数学智能、音乐智能、空间智能、肢体运作智能、人际智能、内省智能、自然探索智能。在完成对应智能的测评活动中，同学们对自己的多元能力有了初步的了解，绘制了个人的多元智能雷达图。它以更直观具象的形式反映了同学们个体的能力适配度，是同学们规划生涯时的重要因素。
音乐智能精彩片段
音乐·Time
语言智能精彩片段
内省智能精彩片段
自然智能精彩片段
人际智能精彩片段
运动智能精彩片段
空间智能精彩片段
逻辑数学智能精彩片段
04
价值导航仪
价值观与职业息息相关，它决定了同学们投身职业时是否会有价值感、幸福感。本关卡中，每人可领取三个小球，在舒伯的十五种职业价值观中进行投票抉择。这一活动帮助同学们辨析了各个价值观于己而言的重要程度，在将来的职业方向选择中起了举足轻重的作用。
职业兴趣测试
05
探索外部世界
本关卡中，我们设立了“专业大观园”与“职业大本营”两个板块，以图表形式向同学们直观展示了学科差异，就业趋势，新兴职业等内容，同时提供本科专业目录供学生检索。同学们对外部环境中日新月异的变化有了认知，更知道生涯应当主动应变。
生涯梦想树
一张张生动的笑脸是生命中闪耀的星光，一株葱郁的生涯树承载了东中人的理想。同学们在生涯梦想树上、在笑脸上写下自己的生涯展望。期待每一位东中人，都能以此刻为节点，踔厉奋发，拥抱更加灿烂盛大的未来！
结 语
“如果一艘船不知道该驶去哪一个港口，那么任何方向吹过来的风都不会是顺风。”借此次“我心向阳，携星以航”——生涯嘉年华活动，同学们能明确心之所向，成为自己人生的掌舵人。此后，志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。
我校将继续以办好特色心理健康活动为抓手，践行尊重学生个体差异，促进学生全面发展，关注学生身心健康的理念，继续推行积极教育、生涯教育，引领学生提升韧性，鼓足干劲，激活生命。
【END】
总策划：学生成长中心
文字：吴家仪 程娅楠
图片 编辑：黄璐瑶
二审：厉晶晶
三审：吕宇良
