梦溪开卷·教师节专题| 提灯引路,育梦成光

百科   2024-09-03 22:14   北京  



——梦溪开卷 教师节专题——


提灯引路



育梦成光







“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。”

教师,作为学生成长道路上的引路人,像启明星一样照亮了无数学子的未来,改变了一代代人的人生轨迹。

为庆祝即将到来的第40个教师节,大力弘扬教育家精神,展现广大教师立德树人、教书育人的精神风貌,图书馆特推出梦溪开卷·教师节专题书单。

下面让我们一起通过阅读教育教学的相关书籍,感受教育之美!


《一间辽阔的教室》




作者:周春梅

出版社:中国人民大学出版社

索书号:I267.1/1243


内容简介:

本书是南京师大附中语文教师周春梅的教育随笔集。作者以阅读、思考、教书育人为乐,不断探索教育的本质;她的课朴素又富有激情,渗透了浓郁的人文情怀,深受学生喜欢。书中文章多为个人教学实践和故事,更是对教育教学和教师职业的深刻反思。大部分文章篇幅短小,一事一文,情透纸背,凝结教育智慧和人性之美。








《教育的目的》





作者:[英]阿尔弗雷德·诺斯·怀特海 著

 靳玉乐,刘富利 译

出版社:中国轻工业出版社

索书号:G40-011/005


内容简介:

本书是英国教育家、哲学家和数学家怀特海(Alfred North Whitehead,1861—1947)的教育代表作,集中体现了他在教育哲理上的系列思考。怀特海在书中以其严密的逻辑和深刻的哲学剖析了关涉教育目的的一些基本问题,其主要观点都来自实践经验、教育反思和理论批判。他旗帜鲜明地指出,对于生机勃勃的学生来说,教育的目的就是激发和引导他们自我发展。怀特海的论述主要针对的是英美两国的教育问题。读之思之,对于我国广大教师、家长和教育研究者来说,也颇有启发意义和指导价值。








《是什么带来力量》





作者:[德]卢安克

出版社:中国致公出版社

索书号:G619.2/001


内容简介:

本书是德国教育志愿者卢安克所著,详细记录了他在中国广西乡村支教多年的教育实践和思考。书中,卢安克通过与学生共同创作、参与绘画、体育活动和科学实验等方式,深入探索了乡村儿童教育的力量源泉。他强调,真正的力量来源于孩子的内在成长规律和真实感受,而非单纯的知识灌输。本书不仅是对乡村教育现状的深刻反思,更是对教育本质的重新理解和探索,为教育工作者提供了宝贵的启示和借鉴。








《陶行知教育名篇》




作者:方明 编

出版社:教育科学出版社

索书号:G40-092.6/004


内容简介:

陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手,他坚持从中国国情出发,办中国人民所需要的教育。本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,行文深入浅出、通俗易懂,从“教学合一”“学生自治”“平民教育”“学校观”“创造的儿童教育”“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想。经过了八十多年的考验,该书不仅仍具有很高的学术价值,而且对今天的中国教育改革也具有很强的借鉴价值和指导意义。







《教师人文艺术》




作者:吴国平

出版社:上海辞书出版社

索书号:G40-012/017


内容简介:

自人类社会出现以来,人的发展便是我们一切社会活动的目的,高尔基就曾大声喊出“一切在于人,一切为了人!”人是衡量一切的尺度,教育的目的就在于承认人的价值,尊重人的个人利益,包括物质的利益和精神的利益。本书通过多个故事来感知这种人文精神,故事作者都是工作在一线的中小学教师、从事教研的研究员、大学教授和学者、国家教委官员等,他们从不同的角度阐述了教育工作者应该成为“可爱的”思想者,他们要有自由独立的思想,有自己的教育理念和追求。






三尺讲台,

一腔热血,

回首只闻桃李香。





内容简介来源 | 豆瓣

文字 | 胡小萌

编辑 | 杨雪婷

责任编辑 | 李美凝

审核 | 海凤






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