总结过去 回眸不足
展望未来 再创辉煌
2024年8月，中共林州市市委第二巡察组对我校教育教学工作进行巡察，就教学教研工作提出了最中肯的建议，也是我们教学教研工作中所存在的问题：诸如高三各学科与高一高二各学科的经验交流和反思，年级与年级之间的交流与反思；学教互评，教学互评等存在的不足。针对这些不足，进行了多次的交流和反思，学教互评，教学互评等活动，也收到了较好的效果，真正感受到了教研工作就需要经常性交流反思切磋共享，进而来提升我校的教科研水平。
我们只有总结过去，回眸不足，才能展望未来，再创辉煌。
经验交流传承
开学伊始，元校长在党委会、中层领导会上多次强调了高三年级要对上学年的经验进行总结，并且要找出存在的不足，整个学年的工作要进行复盘，形成文字资料，和新高三交流总结，推动新高三的教科研及各项管理工作。
党委会强调了经验交流的重要性
中层领导召开如何使优秀经验更充分的交流和传承专题会
暑期培训教师经验交流
教学互评
2024年9月25日，林州市教育教研中心对我校高三一轮复习进行了问诊。共听了12节课，下午第三节教研员及林州市教育教研中心副主任万海东对每一节课进行点评，最后常务副校长付永丰作了总结，并表示希望教研中心常来为课堂教学把把脉，真真把教学互评推向了高峰。
林州市教育教研中对高三一轮复习诊断与指导
教研员亲临高三教室听课
林州市教育教研中心教研员评课研讨
各年级对听评课也进行了调整，对过去听评课过程中存在的问题进行了整改，把工作做实做细。首先是落实听课的节数，评课的程序，评课的质量。真真把听课、评课落到了实处，过程性的管理非常到位，评课的结果也作了文字性的总结，并且做了周报。
中层领导召开关于做好教学互评的专题会议
听课安排
组内老师听评课
新老师过关课
学教互评
在学教互评中也作了相应的调整，特别是高一新生，改过去的学期末学生测评老师为开学第三周学生测评老师，这样会更好的使学生适应高中学习生活，老师也能得以及时调整自己的教学策略与方法。
测评的内容分为整体评价、高效课堂、批改作业、课堂提问、课堂激励、答疑能力、教师考勤、教师谈话、熟悉学生等九项内容。
测评的结果会及时反馈给教师。让教师通过数据直观地了解学生对自己教学各方面的反映，有针对性的进行改进调整，做到教学相长、共同进步，共同提高课堂的教学效果。
中层领导召开关于做好学教互评的专题会议
组织学生填涂评教卡
读机读卡
评教结果公示
市委第二巡察组对我校教育教学工作的巡察和总结，使我们更加明确了方向，同时也是动力，更是力量。
总结过去的经验和不足是前进的方向和动力，只有反复地剖析自己，总结自己，才能把路走得更宽、更远，学校的教研才能更臻于完善。
编辑：刘力宁 谷晓丽
编审：路剀杰
审核：陈广林
总编：石林锋
