文明教师风采
姜小燕，中小学一级教师，现任伊川县新区实验小学三四班班主任。先后荣获河南省信息技术融合课三等奖，洛阳市教研室优质课一等奖，被评为省级骨干教师，县级师德标兵、学术技术带头人等荣誉称号。
教育格言：用心做教育，默默耕耘，静待花开。
师爱如光 微以致远
德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。任教十余载，姜小燕老师特别注重培养孩子们的责任感和独立性，通过设置班级管理，人人有责制度，让每个孩子都有机会担任班级小助手，体验承担责任的成就感。
她一直致力于寻找学生身上的闪光点，在每个孩子的内心深处植入一种我能行的信念，勤动手的学生让他担任“班级干净能手”，爱说话的学生让他负责“课前大声说”正是这种润物无声的力量，才使那些迷失方向的孩子，一点点找回自我。这种参与感让学生们在实践中学会了自我管理和领导力，同时也加深了同学之间的友谊，使得班级氛围变得更加温馨和谐。因为她明白，教师不仅要做传道授业解惑的良师，更要做一束光，做照亮学生心灵成长的引路人。
与此同时作为班主任，她深知自己肩上的责任远不止于学科教学。她像一位细心的园丁，关注着班上每一株幼苗的成长。面对二年级的孩子们，他们正处在性格形成的关键时期，她坚持每天抽出时间与孩子们进行交流，了解他们的想法、困惑甚至是小小的烦恼。通过设立“课前说一说”、“图书交流区”等活动，鼓励孩子们表达自己的情绪，学习如何在集体中分享快乐，分担忧愁。姜小燕老师教导学生尊重差异，理解每个人都有独特之处，强调合作而非竞争，让孩子们在互助中学会感恩，懂得团队的力量。
潜心教学 立足课堂
“动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速。”教师用心上好每一节课，学生才会认真对待每一堂课。教学中，姜小燕老师从备课到上课，每个环节都悉心研究，精心设计。博众家所长，创自己特色，力求课堂上让每个学生都能积极参与。
在教学实践中，作为数学教研组长，深知数学是逻辑思维的基石，她教会孩子们如何理性思考，如何在纷繁复杂的信息中抽丝剥茧找到规律。
整个教研组成员总是力求将那些看似冰冷的数字和公式，通过故事情境、互动游戏等方式变得鲜活起来。讲解《两位数减两位数》时，她们通过学校跳绳选拔赛情境导入，撬动学生思维;讲解《9的乘法口诀》时，她们将动画片西游记引入课堂，让学生在轻松的氛围中掌握知识；讲解《认识时分》时，通过猜谜语提高学生对数学的兴趣。就这样她们的数学课堂不再枯燥无味，而是洋溢着欢笑与惊喜。
学生们在探索中体会到学习的乐趣，她在传授知识的同时，又做到了启迪心智、塑造人格。致力于每一个精心设计的教学环节的她，让学生在未来的人生道路上，能够拥有更多的可能性。
言传身教 立德于行
作为一名班主任老师，每每接到一个新的班级都免不了要向学生进行讲究卫生，热爱劳动等方面的教育。在几年的班主任工作中，姜小燕老师深深体会到对学生只从口头上讲，站在旁边指挥是不行的。因此，在班上只要看到有废纸，粉笔头等垃圾时，她就弯腰拾起丢进垃圾箱里，每学期开始班上搞大扫除。她都和学生一道打扫，亲自指出哪些地方要打扫到怎样的程度，怎样做才快，并带头做最脏最累的活。从老师的亲力亲为，到学生有作为。学生们都会自觉完成了班上卫生，做到人人有责。
榜样的力量是无穷的。姜小燕老师用自身榜样的力量去感染、熏陶学生。她从不指手画脚，而是率先拿起笤帚打扫教室。见到同学她主动问好，同学们微笑着回应，礼仪之风逐渐形成。她以实际行动诠释了以身作则的含义，同学们耳濡目染，文明之花已在他们心中悄然开放。
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