以爱为引润无声,智慧耕耘促成长——2024-2025学年“班·福”班主任工作室研训活动第六期报道

文摘   2024-11-25 18:41   福建  



2024

- 福州商贸职业中专学校 -

以爱为引润无声

智慧耕耘促成长

2024-2025学年“班·福”班主任工作室

研训活动第六期报道





师道远而学无涯,善若水需孜孜不倦。为进一步提升班主任管理能力和教育素养,发挥优秀班主任引领作用,11月22日,福州商贸职业中专学校开展2024-2025学年“班•福”班主任工作室研训活动第六期,有幸邀请到来我校跟岗交流的环保职专德育处副主任谢火平为老师们分享德育工作经验。本次培训由德育处余玲老师主持,陈倩副校长及全体新班主任参加。




01 

爱心播种,润物无声



班主任作为学校德育工作的中坚力量,角色定位至关重要。谢主任首先强调了班主任在德育工作中的双重角色:既是班级的管理者,更是学生心灵的引路人。他提到“严管厚爱、先严后爱”的带班理念,班主任应在维护班级秩序的同时,深入学生内心,用爱心和耐心去感化他们,引导他们树立正确的人生观和价值观。




02 

携手并进,共创未来



家校合作是促进学生健康成长不可或缺的一环。谢主任在分享中详细介绍了家长群建设的技巧,强调了家校沟通的重要性。他建议班主任们要充分利用现代信息技术手段,建立高效、透明的家长沟通平台,及时分享学生在校表现,听取家长意见和建议,共同为学生的成长保驾护航。同时,在座的老师们就如何与家长有效沟通进行了深入探讨。




03 

智慧耕耘,静候花开



谈及班干部的组建策略,谢主任强调要选拔责任心强、具备一定组织能力和领导才能的学生担任班干部。对于不合格班干部,他提出了“批、罚、换”的处理原则,批评时注重语言的文明性,罚讲原则、讲方法,定期选举班干部,不合适的班干部及时更换。班干部作为班主任的得力助手,在班级管理中发挥着举足轻重的作用。采用“以理服人、以情感人”的批评方式,用心去感受学生的内心世界,用爱去化解他们的心结。



本次培训为新班主任们提供了经验共享的交流平台,提高其思想认识,增强从事班主任工作的责任感和使命感,开阔视野,拓宽思路,为今后的班级管理工作打下了坚实的基础。

我校一直致力于青年教师教育教学能力提升,将继续加大对班主任队伍建设的支持与培养力度,不断探索创新培训模式与评价机制,为班主任们提供更多的学习机会与发展空间,引导班主任不断提高思想政治素质、师德修养、理论水平和专业素养。



【END】

福州商贸职业中专学校

德育处

撰稿人:杨珊珊










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