高端会计人才是推动我国会计事业创新发展的重要力量，要主动适应新时代要求，着力打造支撑高质量发展的政治型、职业型、专业型、复合型、国际型五型人才。
2017年，我市胡国强（天津财经大学）入选全国会计领军人才培养工程（学术类）（后更名为全国高端会计人才培养工程），成为“学术七期”的一员，并于今年毕业，本期为您分享他的学习感悟。
本期分享
胡国强，江西抚州人，中共党员，博士、英国Cardiff大学博士后、教授、博士生导师，现为天津财经大学会计学院副院长、审计与控制研究中心主任，入选全国高端会计人才（学术类）培养工程、天津市“131”创新型人才第二层次、天津财经大学“优秀青年学者”、天津财经大学（杰出）人才培育计划。主要研究领域为中国资本市场会计监管问题。研究成果发表在《Abacus》《The European Journal of Finance》《Energy Economics》《Pacific-Basin Finance Journal》《会计研究》《中国软科学》《审计研究》《财经研究》《审计与经济研究》等国内外权威期刊，出版专著1部，主持国家自然科学基金青年基金1项、国家社会科学研究一般项目1项、教育部人文社会科学基金项目2项、天津市财政局重点会计科研项目等，参与国家级、省部级项目多项。担任《Abacus》《Accounting and Business Research》《Energy Economics》《Emerging Markets Finance and Trade》《会计研究》《南开管理评论》《财经研究》等期刊匿名审稿人、国家自然科学基金项目同行评审专家，同时兼任中国会计学会教育分会常务理事、天津市会计学会企业会计准则咨询专家、中国政府审计研究中心特邀研究员等。天津市一流本科（线上线下混合式）课程《会计学原理》负责人。
我的学术人生
胡国强
一、“误入”会计
2000年初中毕业，我成绩未达预期，原本计划前往深圳做一名务工人员。天公不作“美”，一场漂泊大雨，未能如期出发。在听后一位远房亲戚 “一颗种子的故事”，父亲决定继续支持我的学业。几经波折，我重获学习机会，开启了随后三年县城独自的高中学习生活。
众望所归，2003年，我顺利考入云南财贸学院（2006年更名为云南财经大学）会计学院，就读会计学（注册会计师方向）。说实话，自己自小没有什么远大理想和抱负，对学科专业几乎没有任何概念，更谈不上有什么长远的人生发展规划。所以，高考的志愿填报与专业选择，对我而讲是一道难题。与会计的结缘纯粹是源自于我一位远房亲戚对会计的误解。他认为，我不怎么爱说话，会计工作只用“打打算盘”，比较适合我；而且，大学一毕业就能获得注册会计师证书，月收入过万。尽管他对会计的理解基本不对，但我最终还是听从了他的建议，选择了会计专业。只是令我没有想到的是，从本科、硕士再到博士，这一学学了十年会计，并最终成为了一名高校的会计教育工作者。
如今，从事会计教育与学术研究已有10余年，一直坚守着自己的这三尺讲台，并热爱着会计行业。感恩我那位远房亲戚当时的“误导”。
二、上下求索，得遇良师，心存感恩
2003年，我只身来到1500公里之外的“春城”昆明，进入云南财贸学院会计学院开始了自己的求学之路。入学后得知，中国注册会计师证书并非会计学专业同学一毕业就唾手可得，相反，考试难度之大以致截止当时全院还尚未有学生在大学毕业前考过全科。根据当时的规定，本科生在大学期间可以报考中国注册会计师资格考试。因此，大学的前几年，我更多投身于注册会计师资格考试，尽管未能通过，但对我本科期间会计专业知识的积累起到重要作用。
在本科学期阶段，同学们很少参与会计学术研究活动，更谈不上受过什么科研训练。如果说“研究生”这个词与学术研究能沾上一点边，那2006年的考研决定算是我学术人生的起点。由于当时云南财贸学院会计本科毕业生的整体就业前景很好，选择继续升学的同学寥寥无几。全班20余位男同学中，只有我一人毅然决定考研。说实话，当时的决定并非出于对会计学术研究的喜欢，只是觉得考上研究生能光宗耀祖，不辜负父亲当初的投入。很幸运，2007年，我如愿考上云南财经大学会计学院，继续攻读会计学硕士学位，师从彭家生教授。在随后三年的研究生学习阶段，云南财经大学会计学院为我们提供了很好的科研训练。当时，实证研究法是最为流行且前沿的研究方法。会计学院配备了一批精通实证研究法的中青年老师，对我们进行授课，包括陈红教授、朱锦余教授、彭家生教授、纳鹏杰教授、余怒涛教授、杨德明教授、郭晓曦副教授等等。他们的教导让我受益良多，至今心存感激。
在导师彭家生教授的悉心指导下，我于2008年撰写完成了人生第一篇实证研究论文“股权激励与财务重述”。现在看来，这一论文浅尝辄止，更谈不上创新，但该文的写作完成对我随后多年的学术研究起到非常重要的指导性意义。彭家生教授博学多才、治学严谨、循循善诱，也对我随后的学术研究以及如何为人为师产生了深远的影响。2009年11月，该论文在《财经科学》得以发表，这大大增强了我的学术信心，也成为后来我踏入学术研究的“敲门砖”。
2010年，在彭家生教授的鼓励与推荐之下，我顺利考取了天津财经大学会计学博士研究生，开启了真正意义上的会计学术研究之路。最初，我报考导师为我国著名会计学者盖地教授，后因当年盖老师名额有限，我被调剂至张俊民教授门下。尽管如此，盖老师对我关爱有加，我也因此成为了他“实质重于形式”的弟子，与老人家共同合作完成了多项研究成果，至今心存感激。其中，最具代表性的研究成果是发表于2012年第3期《会计研究》的 “税收规避与财务报告成本的权衡研究”一文。该文的初稿是我提交给盖老先生作为博士生课程的结课作业。在老先生的悉心指导之下，经过多轮修改打磨，最终在《会计研究》得以发表。
作为张俊民教授的“开门弟子”，我的博士学习生活备受张老师的关爱与悉心指导。张老师和蔼可亲、治学严谨，潜移默化的影响着我随后三年的学术研究。在研究方向上，我除了延续自己硕士期间感兴趣的股权激励问题外，也开始追随张老师的研究足迹，从事审计、内部控制等会计监管问题的研究。在张老师的指导下，我有幸参与了大量国家级、省部级项目的申报书撰写工作，这为我后来自己从教后的项目申报积累的丰富经验。
2011年是我学术生涯发生转变的关键一年。这一年暑假，在张老师的引荐下，我有幸认识了国际知名华人会计学者、原英国卡迪夫大学商学院的肖泽忠教授，并开启了与肖老师的长期合作关系，亦师亦友。肖泽忠老师为人谦和、治学严谨、孜孜不倦、鼓励创新，无论是对我的学术研究还是职业发展都产生了深远的影响。合作一开始，肖老师就为我制定了“会计价值”研究的三部曲，聚焦会计基本理论问题研究。第一部曲以“非文化会计环境因素对会计价值的影响”为题发表于2013年第4期的《会计研究》，第二部曲以“会计环境与会计价值：Gray（1988）理论框架的一项拓展”为题发表于2015年第9期的《会计研究》。第三部曲的研究成果计划以英文形式写作发表，遗憾的是，后因种种原因，未能如愿。2013年博士毕业，我留校任教，开始从事会计教育，做起了一名“教书匠”。2014年初，我有幸获得肖泽忠教授的邀请，前往英国卡迪夫大学从事博士后研究工作，延续会计价值尤其是公允价值会计领域的相关问题研究。2015年底回国，继续在天津财经大学商学院会计学系（2018年成立为会计学院）任教。在与肖泽忠教授合作的十余年，我们共计完成了10余项研究成果，论文发表于The European Journal of Finance、Abacus、《会计研究》等国内外权威期刊。
三、逐“领军梦”、散“满天星”，在自己的岗位发光发热
2017年12月13日，经个人申报、天津市会计学会推荐，我有幸被全国会计领军人才培养工程（学术类）（后更名为全国高端会计人才培养工程）正式录取，成为“学术七期”的一员。全国高端会计人才培养工程按照“高起点、高标准、高质量”的要求，以公平、公开、公正的方式，从全国高层次企业和行政事业单位选拔诚实守信、年富力强、潜力较大的会计人员，致力于培养造就一批符合社会经济发展要求的高素质、复合型、国际化会计领军人才。学术类每隔两年在全国高校范围内选拔1次，约30名青年老师，竞争非常激烈。对于刚刚踏入会计学术研究中的我，“领军梦”遥不可及，更多只是怀揣在心。因此，2017年能被录取也是意料之外。非常感恩财政部、中国会计学会、市会计学会提供给我如此来之不易的学习机会，我也因此对自己提出了更高要求。持续6年的培训学习，对我的学术研究产生的重要影响，使我终身受益。无论是小联合，还是大集训，培训单位都为我们精心设计培训课程。一场场高端论坛、名家讲座、领军论坛，还有形式各样的交流活动，犹如拨云见日，不断开拓我的视野、启迪思想，让我在与同学们结下深厚友谊的同时，也实现了专业知识的交流、碰撞、裂变与提升。
六年来，在全国高端会计人才培养工程的培养与支持下，无论是在科研、教书育人，还是职称职务晋升上，我都取得了较大进步，并在自己工作岗位上努力发光发热。在科研方面，我主持完成（含在研）2项国家级、2项教育部课题，在Abacus、Energy Economics、The European Journal of Finance、Pacific-Basin Finance Journal、《会计研究》、《审计研究》、《中国软科学》、《财经研究》等国内外学术期刊共发表学术论文近20篇，并积极组织负责学院会计学者论坛工作，活跃学院科研氛围，打造学术交流平台，推动会计学科发展。在教书育人方面，我承担12门的本科课程，累计1296学时，12门研究生课程，累计624学时；累计指导本科毕业论文数66人，全日制研究生102人（含博士研究生3人）。积极探索教育教学改革，潜心教书育人。作为课程负责人，主持天津市一流本科课程、天津财经大学课程思政示范课程《会计学原理》，获多项教学成果奖。在职称职务晋升方面，从讲师实现了到副教授再破格教授、博士生导师的晋升，从普通教师晋升至会计学系主任、会计学院副院长。
依然还记得，在2018年7月9日学术七期的开班仪式上，田志心老师的殷殷嘱托：进入会计领军班学习，不仅仅是一种荣誉，更是一种责任和使命。“聚是一团火、散是满天星。”这是全国高端会计人才培养工程对我影响最为深刻的一句话。作为一名会计领军人，不仅要始终保持强烈的使命感与责任感，用自己的实际行动为构建中国自主会计知识体系增砖添瓦，更要在自己的工作岗位上敢于担当、有所作为，积极奉献。
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