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2024年11月14日，在海口市第四中学高中部小礼堂举办了教学研讨会活动，全校高中教师参加了本次会议。本次研讨会由教研室郑媚副主任主持。郑主任指出本次会议的会议愿景是总结剖析凝智慧，薪火赓续创新篇，会议目标是晒亮点，析措施，找不足，提改进， 展现状，明措施，提目标，达共识。
会议流程一：2024届年级高考总结
2024届高三年级余晓聪级长从高考整体情况分析、高考复习总体纲领、备考工作反思与建议等方面进行高考工作总结。
2024届高三年级在尤斌书记和连允锋校长的领导以及余晓聪级长的精细管理下，学校各处室全力支持，全体高三老师齐心协力，团结拼搏，取得四中高考成绩的巨大突破。2024届高三年级780人参加高考，综合分700分以上8人，单科240分以上115人次，600分以上269人，特殊类（568分）以上451人，本科（483分）以上737人（不含特长生），继续保持多项数据出口率大于入口率。
余晓聪级长分享三轮复习的安排思路：一轮复习重基础，主要任务是以课本章节为单位，将那些零碎、散乱的知识点串联起来，在学生头脑中形成系统的、综合的知识网络。二轮复习重专题，主要任务是将课本知识专题化、立体化；引导学生从知识的识记为主过渡到以寻找解题的思路与方法为主，提升学生的解题速度。三轮复习重综合，主要任务是全面介绍高考各种题型的解题方法与应试心理疏导，使每个学生都能信心百倍地进入考场，力争最好成绩。
会议流程二：2024届学科高考总结
语文学科备课组长陈婷老师指出2024年语文高考单科超240的有33人，比23届多了28人。单科总分240的人数在九个学科中最多。平均分全省排名20，在九个学科中排名第一。这与语文组团队精诚合作密不可分。陈老师强调要勤抓落实和个性化辅导，重视阅卷分享和讲评试题交流，高三每个月都有考试，要善于利用考试，从成绩的中发现问题，查漏补缺。重视试卷讲评课的模式和方法，提质增效。陈老师建议要合理安排备考时间，追求效率和速度。少讲多练，精练精讲，精挑精讲，多给学生做题时间。
数学学科备课组长黎一熳老师指出高三数学备课组是一个团结合作且很有执行力的队伍。大家定期交流教学经验和心得，一起研究教材试题，为备考共同出谋划策，资源共享，互帮互助。数学组从一轮开始每日一题训练，每周三下午第四节固定全年级周测，每周一份套卷练习。黎一熳老师建议要加快一轮复习速度，优化重组，精选例题，精讲考点，利用多种教学模式提高课堂效率和容量，增多复习轮次。合理布置课后作业，勿让学生陷入题海，要多增加提高思维能力的训练，要精减练习，重视解答题的答题规范性练习。
英语学科备课组长闫云霞老师指出高三英语非常重视加强听力训练，每周定期进行听力训练，熟悉不同英语材料，定期进行模拟考试，熟悉考试流程和题型，提高应试能力。通过广泛阅读拓宽学生的知识面，提高阅读速度和理解能力。重视阅读技巧的培养，引导学生快速把握文章主旨，注意文章中的细节和逻辑关系。闫老师建议高三英语复习要系统复习，巩固基础知识，注重词汇积累和语法复习，加强写作训练。
物理学科备课组长吴达老师指出物理组的备考坚持周测及每日一题的训练，加强学生作业的检查和督导。加强尖子生培优强化，利用辅立码对高分学生进行个性化指导，搭建“小老师”平台让尖子生在角色扮演中突破自我。加强集体备课，促进团队协作能力提升，团结合作高效备考。吴老师建议高三复习要做好学生作业完成情况的跟踪和反馈，做到有测验必批批，有布置作业必须检查，及时批阅讲解采集学生的数据，做到以考促教，以考促学。教师要加强对近五年高考真题的研究，对真题进行二次加工、分类形成适合本学科组校本化的材料。
化学学科备课组长李志伟老师指出高三化学备课组是一个积极、向上、乐观、融洽的备课组。这种融洽形成了良好的教学氛围，不仅提升了教师的专业素养，更增强了整个备课组的凝聚力和战斗力。李老师建议高三备考要加强对各班尖子生实行跟踪指导，加强对审题、突破口、解题思维的培养，提高学生的思维素养，特别要强调化学用语答题的规范性，确保学生减少非智力因素的丢分。
生物学科备课组长姚丽萍老师指出生物组特别注重高三备考经验的总结和传承。高三生物组注重集体备课，资源共享，重视课本，强化过手。姚老师建议每周定时周测，培养学生的解题能力和解题速度。教师要注意对考试题目的挑选。习题的选择上可以更多的结合本校学情，特别是在一轮复习时，可以进行一些题目的改编，能够达到考查学生能力的同时，又能调动学生学习的积极性。
政治学科备课组长陈小冰老师指出高三备考要加强教研和学习，集体备课，深度教研，精诚协作，互相学习，分工合作，共同搜索资料、整合试卷、制作课件等，集思广益，共同研究。政治学科时政性非常强，建议老师广泛关注收集各种教学资源和高考信息，所选的试题题型多样、知识覆盖面广。同时重视解题思路的指导，培养学生独立思考能力，避免思维定势。
历史学科备课组长莫泽珠老师指出高三历史备课组注重团队合作，共同分析教材、研讨考纲，确保备考内容的全面性和准确性。通过定期的集体备课和研讨，实现了资源共享、优势互补，提高了备课效率。莫老师建议老师们紧跟历史高考的大纲和趋势，明确备考方向。通过深入研究历年真题，总结高频考点和出题规律，确保备考内容与高考要求高度契合。
地理学科备课组长吴婧老师指出高三地理备课组团队合作紧密，定期组织备课组教师研讨会，分享教学心得和有效方法。吴老师建议要加强测试数据的分析利用，制定更加精准的辅导策略。每周定时周测，培养学生的解题能力和解题速度，要求备课组老师对于周测全批全改，针对性的面批。
会议流程三：2025届年级高三备考部署
2025届高三年级符芳艺级长从2025届学情分析与高三前主要工作、2025届高三年级备考主要工作回报、2025届高三年级备考目标三个角度展开叙述。符级长指出高一期间的年级管理重在抓好习惯养成，夯实学科基础，抓好常规管理，加强学法指导；高二期间开始落实导师制下的尖子生培优工作，同时加强目标导向管理；高三阶段合理规划，细致有效地推进备考工作，形成扎实有效的三轮复习计划，构建行之有效的一轮复习课堂模式，使用周行事历，注重备考过程，落实备考细节。
连允锋校长开展题为“明方向 出实招 聚合力”的专题讲座。连校长指出对学科素养与关键能力的考查是未来高考的首要目标，考试命题改革与课程改革同向同行，形成整体改革优势，充分体现了国家对基础教育改革的顶层设计和整体部署。有效应对新高考的策略应该是“授人以渔（加强关键能力和学科素养的训练，提升思维品质）”而非“授人以鱼（总结解题套路并实施题海战术）”。只有通过系统规范的训练，掌握这一套关键能力和学科素养的“渔”，学生才能更好、更高效地应对新高考。
连校长指出教师们要把握好高考命题方向，进一步深入分析高考命题趋势的动态变化，使复习更具前瞻性。连校长要求高三复习要做好四个规划：做好时间内容规划、教学研讨规划、精准训练规划、培优补弱规划，精准备考，有效备考。连校长强调一轮复习要抓基础，抓到点；二轮复习要提能力，提到位；三轮复习要练题感，练最佳；考前适应要理思路，调心态。
会议流程五：会议总结
教研室郑媚主任表示非常感谢余晓聪级长带领的团队以及团队中所涉及的许多感人事迹，这让我们感受到作为一个海口四中的底气、硬气。感谢符芳艺级长在身体抱恙的情况下依然参加教学研讨会，体现将帅灵魂不倒的价值。感谢李节浩副校长令人动容的概括与发言，李校长心系学校，以校为家，为师生排忧解难。感谢连允锋校长高屋建瓴的讲座，即具有高端的战略技术同时也有很接地气的实操，四中的发展需要有这样高端的引领，也需要有实际实操的措施去促进教育教学改革的前进，这也是教学研讨会的最终目的。
本次教学研讨会为高三教师提供了一个宝贵的交流平台，通过分享和讨论，教师们获得了丰富的备考经验和启示，为教育教学的高质量发展奠定了坚实的基础。
来源：海口市第四中学
编辑：周琪
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