活动缘起
在幼儿园生根课程“先贤典范”之“袁隆平立大功”子主题中，孩子们通过聆听“杂交水稻之父”袁隆平爷爷的故事，了解到袁爷爷用一生的时间研究水稻，让更多的人免受饥饿之苦，知道了他为解决人类温饱问题所作出的杰出贡献。陶行知先生说“生活即教育”，恰遇春季种植节，分园大一班和总园中五班的孩子们决定开启一场别开生面的水稻种植课程。通过亲身参与水稻从播种到收获的全过程，在泥土的芬芳与生命的律动中，感悟农耕的魅力，体会每一粒粮食背后蕴含的辛勤与汗水，致敬北碚先贤袁隆平爷爷。
探究过程
1.初识水稻
我们吃的米是从哪里来的？它们之前是什么样子的？老师们巧妙地运用实物水稻种子、生动的图片、有趣的视频与水稻相关的绘本，将水稻的生长场景一一展现，引领孩子们走进水稻的世界。孩子们围坐在一起，小眼睛紧紧盯着这些既熟悉又陌生的东西，充满好奇与期待，他们轻轻地触摸着水稻种子，感受着生命的潜在力量。
2.培育水稻
三月，终于迎来了充满期待的育苗时刻。孩子们如同一个个小小的园丁，手持小铲子，用力地挥动着，让土壤在他们的努力下变得更加松软。他们专注的眼神、微微皱起的眉头，无不显示出对这项工作的认真与执着。
3.移栽行动
一段时间后，小朋友们惊喜地发现培育箱里的水稻苗长大了。老师告诉大家，水稻苗长大了，培育箱的空间已无法满足秧苗的生长需求，需要将它们移栽到更宽敞的水箱里。那移栽需要用到哪些工具呢？孩子们展开了热烈的讨论。有的说需要小铲子，有的说要用小水桶，还有的说得有绳子来测量距离。经过讨论和老师的总结，大家拿上工具、带着培育箱里的秧苗，开始了水稻移栽活动。
四月，小朋友们变成了“小农夫”，在分园楼顶的“幸福小院”和总园的“阳光梯田”里忙碌起来。在之前的讨论中，孩子们就分好了小组，明确了自己小组的任务。第一组的小朋友们手持刮板工具，细心地平整土地；第二组的孩子们则利用尺子在绳子上量出预定好的30厘米间距，认真地在这些位置上打好结，再沿着水箱边缘，拉紧绳子，确保每株秧苗的间距相等；第三组在老师的指导下，轻手轻脚地将秧苗植入湿润的水箱中，仿佛在种下一个个绿色的梦想。
整个过程中，孩子们分工合作，默契配合。他们时而互相交流，分享自己的发现和心得；时而齐心协力，共同解决遇到的问题。阳光洒落，微风轻拂，秧苗轻轻摇曳，仿佛在向孩子们致谢，也见证着孩子们在劳动中学会团结协作的珍贵时刻。
4.养护水稻
移栽工作完成后，孩子们并没有停下忙碌的脚步，而是更加用心地投入到后续的养护工作中。小朋友们就像一群尽责的小守护者，定时为水稻浇水，细心观察水稻的每一个变化，一旦发现病虫害的蛛丝马迹，便迅速行动起来，积极思考用环保方法保护稻田。在这个过程中，孩子们学会了责任与耐心，体会到了袁隆平爷爷在农业研究中遇到的种种困难与挑战。
5.收获水稻
经过几个月的精心照料，终于迎来了水稻成熟的季节。水稻宝宝在暑假里发生了奇妙的变化。孩子们满心期待地准备迎接这场超有趣的惊喜大变身。哇！水稻长大啦，变得黄黄的，犹如小朋友们灿烂的笑脸。稻穗弯弯的，风一吹，好像在跟大家热情地打招呼：“嗨，我熟啦！”
水稻必须得收割啦，班级积极的小勇士毛遂自荐，准备参加收割活动（因为是暑假天气炎热，所以没有组织全班小朋友参加）。可是要怎么进行收割呢？小代表们通过亲子调查表的方式了解了水稻收割的方法。有了初步的了解后，他们信心满满地准备大显身手。
终于，收割的日子到了。家长和宝贝们带着自己准备的工具，如镰刀、小桶、簸箕等，满怀期待地来到了稻田。在老师的细心讲解下，小朋友们不仅认识了这些工具的名字，还学会了如何安全、正确地使用它们。小镰刀在他们手中仿佛有了生命，轻轻一挥，金黄色的稻穗便应声而落。割下的稻穗被整齐地摆放在旁边，小朋友们看着满满当当的收获，心里别提有多高兴了。那兴奋的眼神、灿烂的笑容，如同阳光般照亮了整个小院。
接下来，是谷粒脱离谷穗的传统环节。老师带领大家来到了门厅，拿出几张结实的板凳，作为临时的“打谷台”。小朋友们模仿着大人的样子，双手握紧稻穗，用力在板凳上拍打。一下、两下、三下……随着“啪啪”的声响，金黄色的谷粒开始从稻穗上跳跃下来。虽然这个过程有些费力，但看到越来越多的谷粒堆积起来，小朋友们都觉得自己的努力是值得的。他们的额头渗出了细密的汗珠，却丝毫没有停下手中的动作。
打完稻谷，老师采访了大一班的小代表们对此次活动的感受。
黄铭畯：“我觉得收割水稻很好玩。”
田浚谷：“收割水稻很好玩。”
柳祉萌：“收谷子很热很累。”
周锦程：“我觉得收谷子很开心很热。”
滕云宸：“谷子的叶子很割。”
谭煜琪：“很累，但是我觉得很好玩。”
江胤缇：“农民伯伯种水稻也很辛苦。”
收获的辛苦让小朋友们想起了学过的一首古诗《悯农》，便深有感触地一起朗诵了古诗。通过这次收获活动，小朋友们不仅学会了如何收割水稻，还亲身体验了谷粒脱离谷穗的传统方式。他们体验了劳动的艰辛，感受了收获的喜悦，相信他们以后一定会更加珍惜每一粒来之不易的粮食。
收获时，有的小朋友还观察到地上有很多掉在地上的稻穗空壳，小朋友们纷纷猜测是被小鸟吃了。小鸟为什么要来吃稻穗呢？我们应该怎么做才能阻止小鸟吃稻穗？稻谷的故事还将继续，敬请期待后续“遇‘稻’美好”的故事吧。
课程收获与感悟
在此次《遇“稻”美好》课程故事中，孩子们和老师都收获颇丰。
对于孩子们来说，他们不仅学会了如何种植和收割水稻，更重要的是，他们通过亲身实践，深刻体会到了劳动的艰辛和收获的喜悦。在袁隆平爷爷的故事中，他们汲取了力量，坚定了珍惜粮食、追求科学梦想的信念。这次活动让他们更加明白了粮食的珍贵，也激发了他们对农业和科学的兴趣。在老师的鼓励下，孩子们在课程结束后主动去了解袁隆平爷爷更多的故事，还将袁爷爷的故事分享给家人、朋友和邻居。
而对于老师们来说，这次活动也是一次难得的教学实践。通过与孩子们的共同努力，我们不仅看到了孩子们的成长和进步，也深刻体会到了教育的意义和价值。在引导孩子们了解袁隆平爷爷的故事和种植水稻的过程中，我们更加明白了作为教师的责任和使命。我们要用爱和耐心去引导每一个孩子，让他们在成长的道路上不断前行。
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