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有一些家长来上课的时候和我交流:“我们回去严格按照老师的要求每天弹琴,有的时候到上课这天还没练下来,即使练下来也不是很熟练, 我们竭尽全力,为什么效果还不好?”
我告诉他们，你们练琴的模式肯定正确，但在这个过程中某个环节肯定出现问题。下面是一个中等程度的作业：哈农 ，音阶各一课，599两课。大汤普森一课，外加一首乐曲《牧童短笛》。哈农和音阶是每天必须的手指训练，所以每天都要练习，按一天练一个小时时间的话，每天花二十分钟作为手指训练就可以了。如果你每天弹两个小时时间可以再延长至半个小时左右。周一可以先练习599的其中一课。先弹旋律部分，不要弹一两遍就换左手，要反复的练习，十遍二十遍，边弹边唱谱，用慢速弹，要保持旋律的完整性，不要弹几个音停下来再找，设定好一个速度，从头弹到尾。右手练完，再弹左手，也用同样的方法。这课练完，可以考虑练习第二首。方法同上。周二继续练习这两课，右手的旋律部分可以完整的弹出来之后，弹左手的时候可以考虑唱右手的旋律，这样你就可以把两只手独立分开，很多人忽略左手的旋律线，这样单手练习之后，就可以解决两只手一起弹旋律模糊的问题。弹左手的旋律能很好的唱出或弹出另一只手的旋律的话，就可以两只手弹了。前期经过两只手的单独训练，合起来弹非常容易，弹琴就是训练双手的协调性，千万不要两只手拿过来就一起弹，那就是简单的对谱，越往后弹就越困难。余下的时间可以练习汤普森，把单手练好就可以了。周三主要练习汤普森,599的两课基本可以弹奏下来,每天每课练几遍就可以了.这些都完成的很好,就可以弹《牧童短笛》了.训练同上。周四把599和汤普森做一下整理,汤普森还要多练,余下的时间多练习《牧童短笛》。弹奏乐曲不同于练习曲，因为它篇幅较长，每个段落要表达的情绪也不同，需要练习者逐段的练习，然后再把乐曲整个的连起来弹奏。乐曲一般需要一周到两周的课时，所以不要以过不过课为标准而影响练琴者的情绪。第一周把技术问题解决好，包括节奏。音符.指法的准确,还有一定的熟练程度,第二周要在音乐表达上下工夫,建议多了解乐曲的音乐背景,找资料多听,多感受,让你弹奏的音乐有血有肉,有生命。周五和周六可以把这周的所有的内容完整的练习,找到问题,再完善一下,周日就可以上课了。
