结构化六大类“万能”模板，必背！
文摘
2024-11-13 19:30
河北
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自我认知类 题目题干相对较短，提问的方式比较直接，但考查的内容较多，一方面考查考生的性格、兴趣爱好、优缺点、家庭背景、受教育情况、工作经历以及求职动机等基本情况;另一方面考查考生对职业理念、职业道德、职业角色等内容的理解与看法。答题套路：从教师观、教师职业道德出发，表现出对岗位的热爱与奉献。思考自己为什么想要做老师。如偏向稳定的工作环境、实现成为园丁的梦想，受到老师或家庭的影响都可。我具备哪些要素能够胜任老师这个职业。可从自己的性格特征、为人处世、所学专业、工作经历角度出发。人际关系类题目考查与学生、家长、同事、领导出现矛盾时，老师解决问题的能力，以及学生出现问题时，老师怎样应对。具体内容如下：良好的师生关系/和谐的同学关系/和谐的同事关系/教师与家长的良好关系对学生健康成长和教学工作的顺利开展是至关重要的。如果出现题干中的情况，我会从以下几个方面进行处理。帮助学生解决问题/协调各方力量做好教学工作，是班主任的应尽之责。如果出现了题干中的情况，我会从以下几个方面进行解决。每位教师都渴望自己的工作能够得到学生/家长/领导的接受和认可。如果遇到了题干中的情况，我会从以下几个方面进行处理解决。（1）情绪调整：保持冷静/耐心倾听/表示感谢/表达歉意等。（扩充内容是用情况说明原因）（2）沟通了解：真诚交流，耐心倾听，了解原因。（如果原因明确，从沟通解决方法进行扩充；如果原因不明确，分情况讨论解决问题）（3）解决问题：召开班会，组织活动，反思不足进行改正等（主要目的是解决日后问题，防止类似情况发生）总之，以后遇到类似的事件，一方面我要妥善解决，另一方面我应当总结经验。计划组织类题目考查老师组织一次活动、比赛、会议等的管理协调能力。......活动，有助于......（学生健康成长，教师提升素养，家校合作，加强沟通交流等）。因此，对于此次组织......，我一定会高度重视，认真组织。在组织......前，我会先与相关人员沟通，了解他们的意见和建议。与领导沟通，明确领导对......的要求；（领导）通过微信群、家访、电话等方式与家长联系，了解家长关注的问题和困惑；（家长）与任课老师进行交流，了解学生的课堂表现（与其他老师进行交流，吸取经验，征求意见）（同事）与学生进行交流，了解学生对于......的期望和想法。（学生）在广泛搜集信息的基础上，我会确定......方案。明确......的主题/内容/具体流程；确定好时间、地点、人物；准备好相关文字资料。 在......的过程中，我会协调好各方力量，保证活动顺利开展。 我会介绍本次会议的主题、内容，以及大体流程，有序组织好各环节活动；组织好......的发言，并组织......进行讨论，对于.......问题提出相应的对策措施；另外，会安排相关人员做好会议记录，并进行拍照宣传。主持人根据预先确定的流程，介绍比赛规则/选拔标准，安排好活动的各个环节；参赛人员上台进行展示，发挥出自己的真实水平；评委针对参赛人员的表现进行点评打分/投票，选出一二三等奖并进行奖品颁发；安排好专门人员进行摄影、录像进行记录。保证带队老师/导游按照活动安排，带领......参与各项活动；车辆随时待命，根据要求把......带到活动地点；后勤人员做好食物、水的供应；医务人员随时做好准备，以防有......的突发情况。整个过程中，会安排专门人员负责拍照、录影，记录下......的点点滴滴。在......结束后，我会将照片、录像等资料进行分享；同时，我也会做好反思工作，总结经验教训，在下次组织中扬长避短。......问题，势必会影响正常的教学，不利于课程的顺利开展。如果出现题干中的情况，我会发挥教学机智，做出以下处理：......问题，会对......带来一定的消极影响，如果出现题干中的情况，我会通过合理的方式，做出以下处理……遇到这种情况，我会保持冷静，不能慌乱，理智的做出处理。分类讨论：我会对情况/原因进行认真分析，针对具体情况进行具体解决。如果是......,那么我会......事后/课后，我会进行自我反思，在以后的......过程中，注意......问题，避免类似事情再发生/成功解决......问题。在班级组织一次班会，谈论......话题，引导大家对......的意义进行讨论和反思，号召大家......，不断进步。面对这样的突发情况，一方面，我会采取积极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会认真反思自己的问题，避免类似事件再次发生。综合分析类题目考查老师对某一社会现象、某一观点、某种行为的看法。这句话强调了/这句话的含义是......，对于这句话，我的看法如下……然而，在......的过程中，我们也应该看到/认识到……总之，作为一名老师，在......方面，需要......，同时还要注意......这两种观点看似是矛盾的、对立的，但实际上是辩证统一的。......强调的是/说的是......。（正确的理由、意义、情况）......强调的是/说的是......。（正确的理由、意义、情况）总之，作为老师，既要......,还要......。根据不同的情况，要区别对待。![]()
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