课堂是落实美育目标的主阵地，学校深入挖掘艺术学科和其他学科中的优秀传统文化，以“大美育”视角培养学生的核心素养。音乐、美术等艺术学科是美育的关键课程，学校在开足开齐课程的基础上，积极促进课堂教学研究，建立了“体验、技能和审美”三位一体的教学模式。音乐学科推行“小器乐进课堂”，并将音乐教育与地方文化融合；美术学科延展课堂，组织学生参加艺术活动。此外，语文、数学、英语、道法等学科通过项目化学习、寻访研学活动等方式，丰盈了“大美育”的内涵。
在活动开展方面，学校积极搭建平台，彰显多样之美。学校致力于校园文化建设，营造良好的艺术氛围，秉持“让每一片叶子都绽放美丽”的理念，开设了丰富多样的活动课程和拓展课程。依托“课后服务”，学校成立了多个艺术精品社团，旨在提升学生的审美素养。每年，学校定期举办艺术节、“庆国庆”歌咏比赛、“小杏叶，大创意”手工绘画比赛等活动。此外，学校还开设了“艺术星空”公众号专栏，建立了常态化的学生全员艺术展演机制。在此机制下，学生们在各类比赛中屡获佳绩，展现出了卓越的艺术才华。
通过这些丰富多彩的活动和专业的指导，每一个学生都有机会发现自己的兴趣和潜力，培养自信心和团队合作精神。学校将持续优化艺术教育体系，为学生提供更多展示自我、追求梦想的舞台，让每一片叶子都在艺术的阳光下熠熠生辉。
教师承担着“以美育人、以文化人”的重要职责，学校着力建设专业过硬、爱岗敬业的艺术教师队伍。一方面，注重教师专业提升，坚持常态集体备课和学习制度，组织教师参加基本技能竞赛；另一方面，聆听大师声音，开门办学，整合社会美育资源，开展“聆听窗外声音”行动。学校与省美术馆合作举办展览，邀请专家开展讲座，开设教学节艺术专场等，为学校美育提质发展提供支持。
学校努力营造向真向善向美的校园文化氛围，把美育融入校园生活全方位。学校以“立心成学”为教育哲学，打造“兼容并蓄”的学习、展示空间。如学校东门的“小杏叶，大创意”展区、教学楼的艺术装饰、大成楼的各类长廊以及“学大师，画大师”美育空间、西围墙的书法碑廊等，让美育时刻浸润学生心田。
未来，学校将秉持初心，深化美育改革，丰富美育内涵，培养具有高尚审美、创新精神、健全人格的时代新人，用美育开启孩子美的人生，绘就教育新画卷，建功“优教宝应”教育新品牌。
来源：宝应教育
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