近日，一个普普通通的早晨，一位头发花白的老者紧握一面写有“感荷高情 匪言可喻”的锦旗，站在宝应县实验小学老师的办公室门口。学校的很多老师和学生都对他十分熟悉，因为最近上下学时，这位爷爷的背上总有一个脚上打着石膏的小男孩儿。记者了解到，他是学校三（8）班邱蔚博同学的爷爷。
“我儿子去年11月底脚踝不慎骨折，在家休养期间，班主任蒋雨老师及其他科任老师纷纷找我了解孩子的情况。”邱同学的妈妈告诉记者，她跟丈夫平时工作都很忙，上下学都是孩子的爷爷帮忙接送。儿子回到学校上课后，老师们更时常关心鼓励他，利用课余时间帮他补习落下的功课，“我儿子脚上打石膏，走路不方便，蒋老师就安排班里两个比较稳重的男同学一起照顾他。”据邱同学自己回忆，无论是去社团的路上，或是下课的走廊上，总有老师关切地叮嘱。
“邱蔚博那边的窗户开小一点，别冻着他！”“邱蔚博还在教室呢，别关灯哦！”……老师的一言一行影响着学生，潜移默化中，班上的其他孩子都会主动地去帮助邱蔚博，关心他，和他聊天，逗他开心。每次同学们去上体育课，那一句句温暖的话语，让独自留在教室的邱蔚博似乎也没那么孤单了。
让邱蔚博印象比较深的是一次计算机课。当天老师带学生去机房实操，由于机房在楼上，腿脚不便的邱蔚博，这门课本来是去不成的。“我很喜欢人工智能，三年级才刚有计算机课，所以那天看着同学们都去机房了，就有些沮丧。“邱蔚博回忆说，当时班主任蒋老师看出了他的不开心并询问了原因，最终满足了他想上机房的愿望。
“对于脚受伤的学生，我们作为老师肯定会更加关注。”蒋老师说，关爱特殊情况学生，不仅仅是学习上，更要从心理上，“心中有学生，心中有同伴，这是学校一直秉持的教育理念，也是我们每一位老师坚守的教育初心。”
“孩子的康复，离不开老师们的关心，我们非常感激！”采访中，邱蔚博的妈妈表示，送这面“感荷高情 匪言可喻”的锦旗，就是想说对老师的感激之情无法简单地用语言表达，“我想，老师们真正做到了‘教书育人’。”
“这面锦旗，既是家长对三（8）班老师工作的肯定，也是我们教育者砥砺前行的引路灯。”学校校长李步良说道。
来源:扬州市新闻传媒中心
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