近日，一场以“科学点亮未来之光”为主题的全国中小学科学教育研讨活动，在温州市实验中学开展，温州市的10名中小学生代表温州向全国的教育专家和老师们展示他们的科学探索成果。
其中，来自乐清市实验小学银溪校区六（2）班的学生邱垚涵作为乐清市的唯一代表，携带着自己精心制作与收藏的昆虫、螃蟹、蝴蝶等标本，在活动中一展风采。
邱垚涵和他制作的标本。受访者供图
在展示现场，面对来自各地的专家和老师们提出的各种问题，邱垚涵从容不迫、应答如流，他以大方自信的姿态，生动有趣、深入浅出的解说，将与会者带入了一个神奇与充满魅力的自然世界，赢得了阵阵赞叹。
在邱垚涵的展品中，多个创新的机械朋克标本十分亮眼，吸引了不少人驻足围观，还得到了浙江省特级教师、省小学科学教研员喻伯军的夸奖。询问得知，邱垚涵在传统昆虫标本的基础上，巧妙地加入了齿轮等小零件，使得标本瞬间变得酷炫无比。当天，喻伯军还了解了他制作与收集标本的心路历程及背后故事，对他的标本制作技艺和知识储备表示了由衷的赞叹，并满怀期待地表示，希望未来能看到他更多精彩的作品。
此外，中国科学院植物所原常务副所长、国家自然博物馆原馆长李承森也对邱垚涵的标本制作与养护方法给予了肯定，并为他指明了未来继续深入研究的方向和切入点。
自制标本不仅考验制作者的耐心与毅力，又要求制作者具备敏锐观察力和对自然有所感悟。乐清实验小学科学老师叶静介绍，通过亲手制作标本，学生不仅掌握了一些捕捉并定格自然之美的技巧，更在过程中对较多生物的形态、习性等有了更为深入的了解。
邱垚涵从四年级开始接触到标本制作，喜欢上制作标本则始于外公赠予他的一只干化壁虎。当时，他尝试着为这只壁虎打造一个盆景，但随着时间的推移，壁虎的姿态逐渐失去了原有的生动。这让他开始思考，如何才能让标本保持最美的姿态。正是这份好奇心与探索精神，引领他踏上了标本制作的道路。
早在今年4月，邱垚涵就在学校“星·秀场”首次展示了他的标本，这次展示不仅为他积累了宝贵的经验，更为他后来在全国中小学科学教育研讨活动中的惊艳表现打下了坚实基础。
在全国舞台上的成功展示，不仅是对他热爱自然、勇于探索精神的赞誉，也是对他辛勤付出的极大肯定。这正是该校“星·秀场”活动意义的体现——鼓励孩子们勇敢追梦，发现潜能，创造精彩人生。邱垚涵高兴地说，在未来的学习和生活中，他将继续怀揣对自然界的热爱与探索精神，不断前行。
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来源：乐清市融媒体中心记者 侯人玮
