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选必三《逻辑与思维》主观题答题模板
第一单元 科学思维
1.逻辑思维的基本要求
①同一律：思维的确定性要求。违反同一律的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。
②矛盾律：思维的一致性要求。违反矛盾律的逻辑错误叫作“自相矛盾”。
③排中律：思维的明确性要求。违反排中律的逻辑错误叫作“两不可”。
2.科学思维的特征
①追求认识的客观性
②结果具有预见性
③结果具有可检验性
3.明确内涵/下定义 遵循的逻辑规则
①定义项与被定义项的外延必须全同。所犯逻辑错误：“定义过宽”或“定义过窄”。
定义过宽：定义项外延＞被定义项外延。商品是劳动产品
定义过窄：定义项外延＜被定义项外延。商品是用人民币交换的劳动产品
②定义项不能直接或间接地包含被定义项。所犯逻辑错误：“同语反复”或“循环定义”。
同语反复：定义概念中直接包含被定义概念。麻醉就是麻醉剂所起的作用
循环定义：定义概念中间接包含被定义概念。奇数就是偶数加一/迷信的人就是相信鬼神的人
③定义一般不能用否定形式。逻辑错误：否定定义。
哲学不是文学
④定义不能用比喻。逻辑错误：比喻定义。
儿童是祖国未来的花朵
4.明确外延/划分 遵循的逻辑规则
①子项的外延之和必须等于母项的外延。所犯逻辑错误：“划分不全”或“多出子项”。
选票分为赞成票和反对票
②在同一次划分中，只能用同一个标准。所犯逻辑错误：划分标准不一。
邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类
③划分应该逐级进行，不能越级。所犯逻辑错误：越级划分。
农田里种有棉花、黄麻和粮食作物
第三单元 辩证思维
1.总：运用辩证思维方法
①坚持分析与综合相结合的方法/把握好分析与综合的辩证关系
②遵循质量互变规律，把握适度原则
③坚持辩证否定观
2.分析与综合的辩证关系
①分析是综合的基础，为综合做准备。
②综合是分析的先导，指导人们继续对事物进行新的分析。
3.质量互变
①任何事物都是量与质的统一体。
②量变是质变的必要前提。
③质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，为新的量变开辟道路。
④事物的发展过程是量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。
4.辩证否定观
①任何事物内部都包含肯定与否定两个方面，肯定与否定既对立又统一，肯定中包含否定，否定中包含肯定。
②要坚持辩证否定观，深刻把握肯定与否定的辩证关系。
③否定是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。
④肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中的合理因素肯定与保留，经过改造，把他们包含在新事物之中。
3.认识发展的历程/认识经历的两个阶段：从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体。
4.思维抽象的环节
①分离是思维抽象的起始环节。
②提纯是思维抽象的关键环节。
③简略化是表述思维抽象结果的环节。
④理想化是思维抽象的一种特殊形式。
第四单元 创新思维
1.总：提高创新思维能力
①创新思维要善于联想。运用联想思维，迁移、想象。
②创新思维要多路探索。运用发散思维与聚合思维，运用逆向思维。
③创新思维要力求超前。运用超前思维。
④创新思维的“新”表现在，思路新、方法新、结果新。
2.超前思维的方法
①超前思维要运用矛盾分析方法
②超前思维要运用推理和想象的方法
③超前思维要注重调查研究
④超前思维要运用科学的思维方法
