【教育叙事】刘爱英:用爱浇灌 静待花开

文摘   2024-01-12 23:53   甘肃  



编者按:

2023年9月,礼县王坝镇学区教师发展中心发布了《“十个一”行动:支持成果的多样化表达——礼县王坝镇学区教师教科研评价指导意见》,要求从写一笔好字、读一本教育专著、上一节校级公开课、观一节跨学科公开课、写一份教学方案、记一份教学实录、做一次智慧交流(微课题)、编一组单元整合作业、命一套质量检测试题、作一篇教育叙事等十个方面入手,让教育科学研究转化为教育生产力,支持教研成果的多元化表达,取得教育教学实效。

2023年11月,决定以“赛”和“展评”的方式推进有效落实,面向全体教师开展了“教学实录”和“教育叙事”的评比活动。

即日起,礼县王坝镇中心小学“微信公众号”将陆续推送部分优秀作品,供讨论交流。

教师简介


刘爱英: 女,本科学历,中小学一级教师,德育主任、担任六年级英语教学工作。

 用爱浇灌  静待花开






     流年似水,转瞬即逝,不知不觉间,我已从教近二十年。在我不长不短的教育生涯中,有很多人很多事都镌刻在我的记忆本上,其中有一个孩子,让我至今记忆犹新。       

     初次见他是在一次学区统考的过程中,他嘴巴里唆着奶嘴糖,桌子上放着还未拆包的葵花籽,双手插兜,全然不把考试当回事,也不畏惧老师,做自己想做的事。我被他的举动深深吸引,多次提醒他完成试卷,他不听我说的话,依然唆着奶嘴糖,就这样我记住了他的名字,一个并不好的印象留给了我。

     时间过的飞快,一年后他转到了我们学校,并且插入我所带的班级。当看到校长给他开的入班介绍时,我心里咯噔了一下:他怎么能来我们班呢?这以后我这个班主任该怎么当?许多的疑问涌上心头。我看了看他,他也看了看我,“呀!我们认识”他说,“去年我们见过的。” “是的,我们见过,我们在考场上见过,” 就这样,我不情愿地收下了他,并给他提了几个要求,此时的他爽快地答应了我的要求,并且承诺他会改掉所有坏习惯。可是好景不长,没过两天他就违反班级纪律,上课不专心听讲,交头接耳,并且打扰其他同学,我找他谈话,询问不听课的原因,他吞吞吐吐地说:“我不爱学习,” 这句话令我很震惊,也很无语,脑海中思索了许多问题,但是面对孩子那痛苦的表情,再追问当然是不明智的选择,上课铃声响了,最后只能让他先回教室,嘱咐他要认真听课,按时完成作业。

    通过一段时间的相处,我也了解到了一些关于他的家庭和以往的学习情况。慢慢的我改变了对他的认知,尝试着和他谈心、聊天。其实他很可爱,也很灵活,只不过爷爷奶奶喂大的孩子缺少管束,比较随意而已。上课只要多关注他,他完全能跟上老师的思维,渐渐我发现他还是一个热心肠的孩子,班上有同学或老师不舒服,他都是第一个发现的,并且会提供力所能及的帮助,如带上生病的同学找老师倒开水等。

   

     随着时间的推移,我们的相处变得不再是那么别扭。他没有妈妈,喜欢黏着老师,喜欢和老师分享他的喜怒哀乐,我也喜欢他的机灵可爱。上课时提一些适合他的问题让他回答,答对了同学们给他最响亮的掌声,答错了没关系,我依然会鼓励他,为他的勇敢而鼓掌,俗话说:兴趣是孩子学习的最大动力。一段时间后,他变得更加积极上进了,成绩从最初的27分提高到了期末的70分,自此以后他的成绩也就从没下过80分。他也是一个非常勤快的孩子,并且具有号召力。于是,我把卫生班长这一职务交给他,事实证明,他有能力做好这个工作,每天都领导同学将教室和院子打扫得干干净净,他也成为了全校最有影响力的卫生班长,在他的带领下,我们班每周综合评比都是第一名,不光卫生好,而且整个班的学习氛围也提高了,在小考中取得了优异的成绩。其实只要我们能够包容孩子,多给孩子关爱,哪怕是轻轻的手指盖章,简单的问候,都将会影响和改变孩子。

     教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。每个孩子都是一朵花,有的开花得早,有的开花晚,我们要做的就是相信他们,用爱心对待每一名成长中的学生,用耐心和细心感化他们,用爱浇灌,静待花开。     

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监制:王晖文

审核:范弘 杨腾飞

编辑:赵谦谦

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