津津乐道｜放假旅游还需要带琴吗？

体娱 2025-01-24 10:03 浙江

从听见音乐到听懂音乐，从想学琴到学会琴。或许我们并不真的试图在音乐的世界里成为一个绝对的专业者，但我们也可以试着靠近一个更有精确度的旋律空间。

为普及音乐知识、推动艺术学习，杭州爱乐乐团在公众号持续推出【津津乐道】小栏目，邀请乐团演奏家及相关音乐工作者持笔撰文、以美育人。

我们邀请到的是杭州爱乐乐团小提琴演奏家俞倩如，她将为我们带来一系列关于学琴之路的思考与见解，并回应诸多琴童家长对学艺之路的疑惑。

俞倩如

二级演奏员

2009年起任职于杭州爱乐乐团第一小提琴声部

中国音乐金钟奖获奖者

文化部全国青少年小提琴比赛获奖者

浙江省第四届、第五届青少年比赛小提琴优秀指导教师

《音乐周报》“小俞谈学琴”专栏撰稿人

我身边的许多同行教师经常找我吐槽，最怕孩子放假。因为假期许多学生出门游玩，少则一周多则半月，琴都不带，回来以后发现之前学的都生疏了，又要重新花半个月去复习，一来一回，白白浪费一个月时间。每年寒暑假、春假等，这样的情况时有发生，教师颇为头疼。

回想起我小时候学琴，假期反而是踏实练琴、进步的一个重要机会。因为在家的时间多了，能够静下来“少食多餐”地去练习，练琴效率也会提高。一个假期下来，进步是非常明显的。现在，一放假家长就希望带孩子到处去看看，毕竟平时学习辛苦，需要换个环境来转换心情、增长见识，锻炼孩子接触社会的能力。所以现在的学生假期出门游玩、练琴减少是不可避免的趋势。作为教师，不能只是站在自己的角度看问题，而是要尽量帮助孩子满足“又想出门玩耍，又不会导致退步”的诉求。

我给学生的建议是：首先，出行定计划之前要及时和教师沟通，提前询问好教师可以安排课的时间，共同做好出行前后的上课计划，切不可不打招呼就突然半个月不来上课，这样会让师生之间已经建立的学习成果和上课习惯全部瓦解。停课半个月之久，之前学的内容要重新复习回想，一些好不容易建立起来的练琴习惯也要重新建立。所以，如果对自己的学习是有目标和要求的，最好按照学习计划来安排假期，不可过于松散。

对于假期如何科学安排，我会根据学生之前存在的问题给予其假期出行练习建议。比如，有的孩子必须要带琴（事实上没有极端出行情况我都建议把琴带上），特别是才学了几节课或者十几节课的小朋友。需要趁这个机会锻炼他在旅途中学会自己保管乐器，到了目的地自己安排好练琴计划，练完琴再出门玩的学习习惯。

练多少不是最重要的，保持这个学习的状态才是最重要的。有的孩子出门玩回来，半个月都收不回心神，这也不能怪孩子，而是他原本规律的生活学习习惯被打破了。应当让孩子知道，出去玩只是换了环境，生活规律最好保持住，比如早睡早起、按时饮食、定期学习等等，这样孩子无论到哪里玩和生活，都会令人很放心。

本文转载自《音乐周报》

撰文俞倩如

初审张月琴

二审寿娜佳

终审罗麦朔洪音

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