开拓视野,且行且思——柳州市钢一中学教师赴2024年全国目标教学现场观摩研讨会学习交流

2024-11-27 16:15   广西  

2024年11月21日,全国第34届目标教学现场观摩研讨会在重庆沙坪坝区隆重开幕。此次研讨会以“素养目标导向的大单元教学”为主题,吸引了全国各地的教育工作者、学者和专家齐聚一堂,共同探讨大单元教学的最新理念、方法和实践。为了紧跟教育改革的步伐,更新教学观念,提升教研水平,柳州市钢一中学特派出9位学科教师,在蒋桂华副校长的带领下参加了学习。

会议开幕式

我校参会教师代表合影

钢一中教师荣获佳绩

在这场教育界的盛会上,柳州市钢一中学的教师们凭借着卓越的教学设计和实践能力,赢得了全国目标教学现场观摩研讨会优秀成果奖的殊荣。获奖教师及其作品涵盖了多个学科,展示了我校教师在教学创新方面的不懈努力与显著成就:

苏洁老师的《感悟自然之美绽放心灵之花——核心素养目标导向的高中语文必修上第七单元大单元教学设计》,以其独特的视角和深刻的人文关怀,获得了评委的高度评价。

覃莉梅老师则通过《基于核心素养导向的高中英语大单元教学实践探究——以新人教版必修一Unit3 Sport and Fitness为例》,展现了她对于语言教学的独到见解和精湛技艺。

陈文姬老师的《免疫调节》课程设计,不仅紧扣生物学核心概念,而且紧密结合现实生活,启发学生思考。

杨艳、赖曼思、黄云芳三位老师合作完成的《共读经典,看人生百态,品书中百味——选择性必修上册第三单元教学设计》,则体现了团队合作的力量,以及对经典文学的深刻解读。

我校获奖教师代表上台领奖


主题学术报告


大会邀请了多位知名教育专家和学者进行主题讲座,分享了关于大单元教学的前沿观点,为参会者带来了深刻的启示和思考。大单元教学作为一种现代教学模式,其核心在于围绕某一中心主题或概念,将知识点、技能训练、实践活动等有机结合,形成一个连贯的学习单元。这种方法强调目标导向、资源整合、情境创设、活动设计与评价反馈,旨在深化学生对知识的理解,促进综合应用能力的提升。

刘良华教授的《核心素养目标导向的大单元教学》演讲,从理论层面深入剖析了大单元教学的重要性,并提出了一系列具有操作性的建议。

余华云院长则通过《大单元教学的区域实践》报告,分享了地方教育机构在推广大单元教学模式中的具体做法和宝贵经验。

赵建华教授的《数字化背景下的大观念大单元教学》演讲,则聚焦于信息技术与教育的深度融合,展望了未来教育的发展方向。

华东师范大学刘良华教授进行《核心素养目标导向的大单元教学》主题报告

重庆沙坪坝区教师进修学院余华云院长进行《大单元教学的区域实践》主题报告

南方科技大学赵建华教授进行《数字化背景下的大观念大单元教学》主题报告

现场教学展示


会议组织了实地考察活动,与会者走进重庆多所学校的学科课堂,近距离观察大单元教学的实际应用。无论是高中数学、英语课程,还是初中语文、高中化学以及小学语文学科,每一堂展示课都充分体现了教师们如何巧妙结合理论与实践,激发学生的学习兴趣,提升教学质量。

重庆市第七中学会场的高中数学展示课

重庆市第七中学会场的高中英语展示课

重庆市第六十八中学会场的初中语文展示课

重庆市第七中学会场的高中化学研修展示

重庆沙坪坝区第一实验小学会场的小学语文研修展示

会议最后阶段,各地一线教师代表进行了案例分享,围绕大单元教学的具体实施策略展开了深入交流。北京师范大学张志勇教授的《核心素养的内涵与育人方式变革》主题报告,更是为与会者提供了宝贵的理论支持和实践指南。

全国目标教学十佳校长崔秀梅进行会议总结

北京师范大学张志勇教授作《核心素养的内涵与育人方式变革》主题报告

大单元教学对于新课程、新教材与新高考改革具有深远的意义:它不仅改变了学生的学习方式和评价体系,也为教师的专业成长提供了广阔的空间。其课程体系不仅关注学科知识的传授,更重视学生核心素养的培养,如批判性思维、创新能力等,为学生的全面发展奠定基础;大单元课堂更着力于培养能够适应未来发展需求的培养综合素质,追求更灵活多样的教学方法和评价方式,使得学习过程变得更加积极主动,进而能有效地激发学生的学习动力;促进教学相长,推动教师专业成长。

我校与会教师获奖证书

面对教育改革的不断深入,我们深知唯有持续学习和适应新的教育趋势,方能更好地服务于学生,帮助他们在未来社会中取得成功。本次观摩研讨会不仅是学习的机会,更是一次对教育未来的探索与展望。我们期待着将这些宝贵的经验带回校园,与更多同事分享,共同努力推动柳州市钢一中学教育教学质量的持续提升,为培养更多能适应未来社会需要具备学科综合素养的复合型人才打下坚实的基础。

编辑|覃馨

图片|蒋桂华 韦荣源 苏洁

文字|甘慧琪 吴瑷琳

审稿|蒋桂华 范见国 卢卫莲

审核|党办 网信中心


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