百舸争流千帆竟
乘风破浪正远航
西安博迪小学数学组教学研讨活动
学无止境，“研”亦无境。学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为深化课堂教学改革，进一步加强数学教师之间的交流和学习，促进教师专业成长和教学水平的提高，充分发挥骨干教师的示范、引领作用。在学校教务处的安排指导下，数学组开展了一师一优课，“教”“研”共成长的教学研讨活动。
讲台三尺 点亮梦想
心中有“数”，“学”无止境。数学组老师们进行了充分的课前准备，认真选课、精心备课、细心研课、寓教于乐，呈现出了一节节各具特色的教学课例。
“同”展风采，“异”彰巧思。在《倍数与因数》一课中，五年级两位老师能准确把握教材与教学目标，恰当的将新知建立在原有知识学习的基础上，让学生经历探究、发现、建构数学模型的过程，听概念、说概念、读概念，举实例，条理清晰，环环相扣，学生的体验感十足，深刻理解了倍数与因数的意义。
翟老师在《数松果》一课中，通过“数松果”的情境，巧妙地把5的乘法口诀的学习置身于活动之中进行，引导学生主动探索松果的数量与堆数之间的对应关系和规律，经历5的乘法口诀的编制过程，最终得出5的乘法口诀。
薛老师执教的《加法交换律和乘法交换律》一课，通过引导、启发学生自主思考，激发学生思维的灵活性，让学生在“猜想--验证 - -概括”的自主学习过程中理解新知。学生们体验了数学研究的一般方法，为学生积累了学习活动经验，同时锻炼了学生的探究能力，培养了学生的科学探究意识。
姜老师执教课程《小树有多少棵》，以运树苗为背景，呈现三个问题，层层递进的讲授了整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法。整节课重视学生的探索过程和算法多样化，在老师的引导下，学生们养成了独立思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯，为以后的学习打下坚实的基础！
王老师执教的《还剩下多少》一课，整节课活动设计有趣，板书符合一年级学生的学习特点。通过三个环节，学具摆一摆、动手画一画、以及减法算式表示，层层递进，让学生体会到减法的实际含义。培养了学生有条理的思考数学问题和探究问题的能力，让学生在活动中学知识，在情境中长见识。
杨老师执教《百分数的认识》，从精彩的罚点球视频为切入点，引导学生分析、思考、交流“怎样比较三场比赛的投篮情况”，“为什么那一场投得准一些？”，去体会百分数的意义。学生们在轻松愉悦的课堂氛围中通过观察、分析、讨论、计算，最好形成对百分数的初步认识。
张老师执教的《合格率》一课，从“哪种品牌罐头的合格率高”切入，引导学生在深入理解合格率的基础上，探究如何求产品的合格率，将生活实际问题转化为数学问题。在解决问题的过程中，学生对于百分数的意义有了更加深刻的理解，使得学生既学习了知识，又明白了数学来源于生活，而又服务于生活的道理。
乐学善思 知行合一
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，本次公开课活动结束后，全体数学老师各抒己见，积极参与评课，深入研究探讨，不仅有知识上的碰撞，更有教学方法策略的探讨。
学然后知不足，教然后知困。此次公开课活动，既为老师们创设了一个观摩学习、研讨交流的互动机会，也为教师们提供了展示自我的平台和学习交流的平台。独行快，众行远。今后，全体教师将不断学习、不断创新、不断实践、不断反思，一步一个脚印，继续深研理念，落实课堂，俯身耕耘，共赴成长。
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