△ 项目概览 ©梁山
设计单位 华建集团—华东院/环境院—刘海洋团队
项目位置 上海静安
建成时间 2024年6月
本文文字由设计单位提供。
01
造梦空间和大树
我们希望创造一棵童话里的大树，以中庭作为主干，延伸出枝杈般的走廊，引向一间间如同木屋般的教室。孩子们在其中奔跑，在大台阶上休憩，发掘无数等待探索的秘密树洞。
△ 一棵大树 ©华建集团—刘海洋团队
△ 树洞间穿行的老师和学生 ©梁山
02
树洞中庭
造梦的核心在于创造一个如童话树洞般的中庭，通过大空间的塑造，让建筑仿佛一个大型游乐设施。我们希望这样的设计在成人眼中是充满未来感的流畅曲线造型，而在孩子眼中，它也许是童话中的魔法树洞，也许是飞船的舷窗。连贯曲线与组合空间让中庭的面貌和承载的活动丰富多变，这里的一切都由沉浸其中的孩子亲自填满。
△ 峡谷空间回望中庭 ©梁山
03
“一棵大树”
建筑如同一棵大树，承载着旺盛的生命力。中庭仿佛树干，组织并串联了教室、教师办公室、辅助用房等功能房间。走廊上不规则的洞口设计，为孩子和老师提供了观察中庭和相互对视的不同视角，在保证活动安全性的同时，让中庭成为视觉和空间上的共享焦点。
△ 窗洞看向中庭 ©梁山
在连接中庭和各个功能房间的走廊中，设计根据不同的空间特点，由高低错落的书架配合着互相对望的楼梯窗口，为孩子带来更多惊喜。这里是位于空间中间的缓冲和联系层，也是“大树”意象中的“枝杈”。
△ 对望的窗洞框景 ©梁山
04
树枝间的木屋
教室是幼儿园的基本单元，亦是孩子学习、玩耍、社交及开展班级活动的主要空间。业主和建筑师对此处达成的共识是要“留白”。
教室采用简单的块面关系，使用集成照明、音控和投影灯功能的多功能吊顶，摆放可自由移动组合的家具并设计整面均可磁吸涂画的珐琅板墙面，为孩子们提供了纯粹、自由的活动空间。在这样无遮挡的空间里，孩子的天性得以自由发展，老师的视线也能覆盖和关注到每个孩子。
教室配套的卫生间采用瓷砖饰面，通过颜色变化完成从教室空间到辅助空间的转换。当孩子进入厕所时，仿佛进入了一个水底的世界，让洗手和如厕也充满童趣。
△ 低彩度的教室和鲜亮的儿童画 ©梁山
05
树梢间的彩蛋
在为孩子“造梦”的路上，细节增添了“梦”的真实感。
幼儿园的空间里埋藏着大量彩蛋般的惊喜，等待孩子们自主发掘，这些细节让他们在进行各种活动时也能继续沉浸在童话故事里。
建筑的入口由两个如同洞穴的白色拱形切面构成，用极为简单纯粹的造型吸引孩子们步入造梦空间，仿佛是漫画家随手勾勒的线条，充满着恣意和童真的气质。
入口右侧的洗手池和防水马赛克也呼应了这种曲线元素，四种不同颜色的圆弧形马赛克通过组合，形成了如同海浪般波光粼粼的效果。若是进一步仔细观察，还能从中看出马赛克化后的梵高画作——《星月夜》。
多功能厅的点状灯看似随机排布，但按顺序点亮它们，十二星座便悄然呈现，让孩子们如同置身于星空之下。
在所有的细节设计中，具象和抽象的微妙平衡主导了一切。我们希望能够通过具象的事物唤起孩子们的好奇，而当他们近距离地观察时，抽象的留白又为其留足了想象空间。
△ 台阶小剧场一角 ©梁山
06
“大人”和“孩子”
“孩子”已成为当今社会最为宝贵的财富，如何让他们在城市里健康快乐地成长是现下所有“大人”们关注的议题。幼儿园的设计掌握在“大人”手中，也许他们已经无法再用“孩子”的眼光看待世界，但是他们愿意创造一个个梦境，让“孩子”成为自己曾幻想过却未能成为的人。
△ 洒向未来的光 ©梁山
设计图纸 ▽
视觉 / 饶安林 校对 / 李博超
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