为深耕与拓展我校教师及心理委员的心理实践技能，我校大学生心理健康教育中心于10月18日至20日主办“团体心理辅导在高校学生工作中的运用”理论与技能培训活动，邀请长安大学贠丽萍教授主讲。此项培训将助力我校教师心理专业素养的提升，促进学生心理健康教育工作的多元化开展。
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本次技能培训活动，由长安大学心理中心主任贠丽萍教授为师生提供专业的培训。心理中心专业负责人范丽萍教授携中心教师团队为本次培训提供全程专业支持。贠教授在心理健康教育与咨询领域深耕多年，多年致力于团体心理辅导培训工作，积累了丰富的实践经验，并拥有深厚的理论基础。贠教授亲临指导，围绕“团体心理辅导在高校学生工作中的运用”这一核心议题，展开深入的理论讲解与实操演练，全面提升我们的专业理论与实操能力，为我们开启了通往心理健康教育新领域的大门。![]()
10月18日晚间，贠教授首先对团体心理辅导的基本概念、发展历程、理论基础及关键要素进行了系统梳理。其次，通过生动的案例和详实的数据，帮助我们深刻理解团体心理辅导在促进学生自我认知、情绪管理、人际交往等方面的独特效用，并介绍了相关领域的最新研究成果及发展趋势。
10月19日，在理论学习的基础上，贠教授引导教师队伍进行实操练习，亲自演示如何策划并执行一场成功的团体心理辅导活动，涵盖目标设定、主题选择、方案制定、活动实施及效果评估等各个环节。参训教师在贠教授的指导下分组练习，亲身体验团体心理辅导的魅力，从而掌握相关实操技能。上午的破冰与热身活动帮助个体在小组互动中认识自我、建立了解。下午，贠教授用“心中有爱”的集体活动开场，加深教师群体的团体粘性，后续衔接“走出圈外”集体探索活动，发掘自身品质，提升人际沟通能力。最后，在创作故事的欢乐氛围中，促进教师群体的情感表达和情绪调节，增强团队协作能力，学会自我评价与自我感知。10月20日，贠教授带领校心理委员，进行朋辈团体心理辅导的技能培训。![]()
在欢声笑语的暖场活动中，心理委员逐渐放松心情，融入团体，学习效果渐入佳境。朋辈心理技能的学习，离不开团队协作，在“合力站起”的活动中，看到了团体向心力在行动中具象化，通过“人生绘本”成员们完成内心深度探索，绘制了属于自己独一无二的人生规划图。培训的尾声，听到心理委员们趋向性一致的“感恩、温暖、团结、快乐”的感言，由衷地感知到团体心理辅导在朋辈中的魅力所在。此次培训促进了团队成员间的沟通与理解，提升了心理委员的专业素养，增强了其心理辅导能力，进一步提高了我校心理健康教育和心理危机干预工作的实效性。![]()
在未来的心理工作中，我校心理中心的教师队伍与朋辈工作者将携手并进，把所学知识内化为专业素养，将团体心理辅导的理念与方法应用于学生工作中，关注个体差异，助力大学生解决心理困扰、缓解心理压力、提高心理素质。心理健康教育工作非一人之力所能完成，我校心理工作者仍需加强沟通与合作。我们不仅肩负着传授专业知识的职责，更有责任关注学生的精神世界，协助他们树立积极向上的人生观与价值观。学校加强团体心理辅导这一科学的心理干预手段，对促进学生全面成长、营造和谐的校园环境具有极其重要的意义，也为共同构建全面、立体的心理健康教育体系，为学生健康成长提供坚实保障。
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