实“五项管理”致家长的一封信
携手家校合作
落实“五项管理”
——致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
教育部专门提出了要抓好手机、作业、读物、睡眠、体质等“五项管理”的号召，并研究出台了相关政策文件。为了做好“五项管理”，助力孩子更好地学习与成长，现将我校“五项管理”政策实施的建议告知各位家长，请各位家长明晰要求，积极配合，家校携手，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。
什么是“五项管理”
手机管理
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，须对中小学生手机管理做出明确规定：学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，提出如下建议：
1.为了给学生营造安静、良好的学习环境，应规范办学要求，所有学生进入课堂一律不允许携带手机。
2.如果有的孩子确实有通讯需求，请家长向班主任申请，同意后方可让孩子带到学校，必须交由班主任统一保管，放学时交还学生。
3.家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
4.家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
作业管理
严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三四五六年级家庭作业不超过60分钟，科学合理布置作业。教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。为做好此项工作，向家长发出如下倡议:
1.为孩子制定学习计划，培养孩子学习自觉性。
2.应培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。
3.逐渐培养孩子独立做作业的能力，对于低年级的小学生，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短。
4.鼓励孩子自己检查作业，查出错后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。
5.创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
读物管理
学校禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，为了激发每位同学的阅读兴趣，特向家长倡议如下:
1.发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。
2.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3.鼓励孩子积极参加学校组织开展的形式多样的阅读活动。
4.建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
睡眠管理
小学上午上课时间一般不早于8:20，学生就寝时间一般不晚于21:00,小学生每天睡眠时间应达10小时。为让孩子养成良好的睡眠习惯，特向家长建议如下：
1、给孩子设定好固定的睡眠时间。固定的睡眠时间可以帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。
2、父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，让孩子按时睡觉，父母先要做到按时睡觉。
体质管理
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，一二年级每周开设体育课4课时，其他年级每周3课时。学校全面落实大课间体育活动制度，每天保证30分钟的大课间体育活动，保障学生每天校内、校外各1小时体育锻炼时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，相关建议如下：
1.家长引导孩子积极参加体育锻炼。结合上级要求，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。
2.家长要引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3.推行阳光体育1+1模式，即校内体育活动不少于1小时，校外亲子体育锻炼活动不少于1小时。家长要积极营造愉悦的亲子体育活动氛围，争当健康阳光家庭。
各位家长朋友，培育“德智体美劳”全面发展的孩子是我们的追求和目标，落实“五项管理”工作，离不开您的支持，让我们携起手来，阳光起航，共同助力孩子全面发展。
龙师附小龙陂分校
2024年9月3日
编辑|钟丽雯
初审|徐清兰
复审|赖美玲
终审|赖星敏
