为全面贯彻落实教育部印发的《全面加强新时代高校辅导员队伍建设行动方案》相关要求，搭建辅导员工作交流和素质能力提升平台，党委学生工作部、研究生工作部于11月8日启动“辅导员赋能行动”系列沙龙活动，邀请7位参加2024年全国高校思想政治工作骨干示范培训班的辅导员作交流分享，各学院学工组长、专兼职辅导员近100人参与沙龙活动。
学生工作处副处长王文冰主持开场，他号召全体辅导员牢记初心使命、提升素质能力、积极探索创新，努力推进学生工作高质量发展。
江海洋 数理学院辅导员
江海洋围绕“辅导员数字素养提升”主题，从“价值理性情绪劳动有何意义、辅导员如何培养其价值理性、辅导员应怎样进行情绪劳动”三个问题入手，强调了辅导员自身情绪管理的重要性，向辅导员群体传达了“启教-练教-言教-身教”的教育方法，同时围绕“数字技术”和我校“北地学工系统”当中“一张表”系统和预警系统的具体设置讲述了依托数字技术进行风险预警时采用的“识别-分析-处置”的整体工作方法。
郝博昆 珠宝学院辅导员
郝博昆围绕“数字赋能高校网络思政工作与辅导员素质能力提升”主题，细致解读”全媒体时代“具体概念，分析当前社会热点视角、获取信息主渠道和传播格局的变化，阐述新时代网络思政面临的挑战，强调在面向“数字青年”群体开展网络思政过程当中提升传播力、引导力、影响力和公信力的重要性，从标题、情感和热点三大方面分享了网络思政“吸引学生、贴近学生、引导学生、教育学生”的优秀案例。
牛猛 土地科学技术学院辅导员
牛猛围绕“‘一站式’学生社区建设与数智育人能力提升”主题，介绍了自2018年以来的我国“一站式”社区相关政策文件以及当前的建设成效，从“三增多、三减少、三变难”的学生特点演化趋势入手，阐述了“一站式”学生社区坚持践行“一线原则”的总体思路，坚持“育人力量深入社区、育人资源下沉一线”的具体方式，实现精准思政，提升协同育人效应，打造课堂之外培养时代新人的全新场域。
安然 地球科学与资源学院辅导员
安然围绕“辅导员心理健康教育能力提升”主题，强调辅导员要自觉加强心理学理论知识和实操技能学习，通过“事实—认知—实践”借助心理课堂服务学生实际问题，承担“围绕学生、关照学生、服务学生”的使命，建立和学生的安全信任关系，做到“未发生的全面加强预防、已发生的规范妥善处理”。
吕菲菲 信息工程学院辅导员
吕菲菲围绕“爱国主义教育融入高校日常思政工作能力提升”主题，援引习近平总书记的讲话内容强调爱国主义的重要性，明确了辅导员在爱国主义教育中的角色定位，为开展爱国主义提供多样路径选择，结合优秀案例号召辅导员群体结合优秀传统文化、时事热点、党史校史、专业实践等方面开展“大思政课”，提升学生主动参与率和思政工作实际效果。
宋霏 数理学院辅导员
宋霏围绕“辅导员思想理论教育和价值引领提升”主题，以当代大学生三大价值观困扰及引导为切入点，结合推优入党、评奖评优、管理教育等日常工作，分析了当前“道义与功利关系”、“竞争与合作关系”和“美好生活与艰苦奋斗关系”在新时代大学生群体当中的表现和辅导员的具体引导教育方式。同时，结合辅导员专业化成长的“六说”机理机制分享了辅导员专业化职业化的发展路径以及选择方式。
王嘉伟 信息工程学院辅导员
王嘉伟围绕“学生情感疏导与心理危机识别干预能力提升”主题，结合当前“躺平人生”、“内卷”、“45°人生”和“社牛社恐”等网络语言分析了当前大学生群体呈现出的社会心态，强调了心理危机识别的重要性，借助学生的过去、现在、未来三个方面分析心理危机识别的方式方法，提出“了解学生经历、构画学生图谱、预判学生发展”的工作方案，从而提高心理危机识别干预能力。
7位老师的讲解条理清晰、内容充实、案例生动，引发与会辅导员的强烈共鸣和深入思考。近2个小时的沙龙活动，浓缩了7期教育部思政骨干培训班的报告精华，辅导员们从理论知识和实操经验上学到了满满的干货，汲取了丰富的给养。
未来，党委学生工作部、研究生工作部将系统化开展“基础班、进阶班、拓展班”三阶培训，灵活化开展沙龙交流、案例研讨、创新论坛、实践研学等拓展培训，全面提升辅导员队伍素质能力和业务水平，切实加强我校辅导员队伍专业化专家化建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
主办 / 党委学生工作部 党委研究生工作部
出品 / 北地摇篮新媒体中心
文字 / 刘玥含
摄像 / 潘鑫睿
美编 / 刘玥含
审核 / 甘杨骏杰 金璐
责编 / 陈怡同 郝博昆 程子灏
