TEACHERS' DAY
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要指示精神，生动展示新时代体育学院教师教书育人的责任担当、无私情怀、喜人成果，值此第40个教师节来临之际，“身边的育人故事”栏目将连续推送五名教师代表的先进教育事迹、教育理念，以笔尖温暖记录师者仁心，用身边榜样传递师德力量，生动展示新时代人民教师良好精神风貌，营造尊师重教良好社会氛围。
“春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，个人生命虽有限，但教育事业却能超越时间的界限，生生不息。我们来源于高山间的溪流，必然也要站在群峰之间用爱心浇灌花朵，我们的生命和价值，将通过我们的学生，一代又一代地传递下去。我是体育学院的黎霞芳老师，从初为人师的青涩，到成为教坛的坚守者，我经历了无数难忘的时刻，见证了四季的更迭，但我从不后悔，因为所到之处芬芳桃李尽收眼底，百花园中花团锦簇，生命中有了执教讲台的信念，更有了“学高为师，身正为范”的神圣使命。
一
教育是一场温暖的修行，教育学家陶行知曾说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育，真教育是心心念念的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处”。2019年，我有幸接触到一群独特的学生，他们的外表似乎与其他孩子无异，眼神却总是茫然空洞，明明离我们很近，心灵的世界却又遥遥相隔，他们被温柔地称为“星星的孩子”。这些孩子患有孤独症，他们的存在让我对特教领域充满了深切的关爱和敬意。在深入了解后，我发现运动干预不仅能有效缓解孤独症的症状，还能显著提升他们的注意力、自信心，以及社会融入感。这一发现激发了我将体育学科的专业优势发挥到极致的决心。自此，带领团队为488名孤独症儿童提供运动干预，使大部分孤独症儿童走出孤独，并得到了家长和社会的广泛认可。
二
面对孤独症儿童，我深知他们的世界与众不同，需要更多的关爱与支持，所以坚守“不嫌弃、不抛弃、不放弃”的信念，带领团队在特教领域不断探索，致力于为孤独症儿童提供专业的运动干预。五年里，这项公益活动经历了许多难以想象的困难，常常面临经费不足的窘境，但这并未让我们退缩，我毫不犹豫地多次掏出自己的工资，购买必要的运动干预器械和设备。在我看来，这不仅是对教育事业的投入，更是对孩子们未来的投资。
在运动干预的初期，我们遇到了志愿者经验不足、效果不佳的挑战。面对这些困难，我深感焦虑，但我更知道，只有不断学习和提升，才能更好地帮助这些孩子。因此，我想到了“走出去请进来”，奔赴全国各地向专家请教，邀请中国残联精协的专家来孤独症运动干预研究中心传授经验，提升志愿者的干预能力和水平。这些努力不仅提升了我们的专业技能，更增强了我们帮助孤独症儿童的信心。在疫情期间，面对前所未有的挑战，我们依然没有放弃，尽一切可能，在全面做好疫情防护的前提下，确保运动干预的正常进行，这不仅是对教育事业的坚守，更是对孩子们未来的负责。
三
任何感情的付出与回报都是相互的，当我用真心触动孩子们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。在孤独症儿童运动干预的道路上，我收获了无数的感动和认可。许多孤独症儿童的家长，被我这份强大的韧劲和毅力所感动，他们亲切地称呼我为“黎妈妈”。这份认可和信任，是对我最大的鼓励和支持，看到孩子们通过运动干预打开心扉，运动技能和社交技能有所改善，我认为我所付出的一切都是值得的，更加坚信只有教师用真诚的爱去对待学生，才能打动学生、教育好学生。爱是一切创造教育的源泉，没有爱，便没有教育，每个星星的孩子都是独一无二的花朵，只不过花期不同，教师要做的，就是尽心培育耐心守护，让每一朵花在自己的花期里灿烂绽放。
四
五年来，中心三位教师带领团队先后荣获2022年全省红十字志愿服务项目大赛二类项目、2021-2022连续两年获全省示范性重点志愿扶持项目等荣誉；带领学生荣获第八届江西省“互联网＋”大学生创新创业大赛红旅赛道铜奖、第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中获得青年红色筑梦之旅赛道公益组江西省铜奖、第四届江西省青年志愿服务项目大赛金奖等荣誉，并光荣入选2024年第一季度“江西好人”。
《礼记》有言：“师也者，教之以事而喻诸德也。”教育的力量常常在一瞬间点燃，而这个瞬间可能就是一位教师的一句关怀的话语，一次细心的询问，或者一份不计回报的付出。“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”在五年来的运动干预中，我看到了教育的使命和责任，一个老师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长路上的引路人，是家长坚强内心的支撑。
教育之路漫漫，育人之心灼灼，我将继续前行，在求知的道路上，我依旧满怀热忱；在未来教育教学的旅途中，我将用爱心浇灌成长，用知识托举希望，以爱为基石，为孤独症儿童点亮一片“星空”。
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图 文丨体育学院
编 辑丨杨子安
责任编辑丨侯钧议 何 文 吕晨晨
审 核丨陈蓓蓓 陈 帅 胡 泓
江西师范大学体育学院
聚是一团火
散是满天星
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