国自然课题，是高校职称评审的重要条件，但申请难度超高、中标率非常低，而且眼着着越来越卷，一年比一年难。
上车要抓紧。
但很多人看似明白道理，但年年申请，年年落选。而相比之下，有的老师却能一个人拿过好几项。
这背后肯定要反思原因。比如：
客观原因——个人实力、研究经历不足？项目创新性不强？还是缺乏关键研究基础？
主观原因——立项依据阐述不充分？有前期基础，但未能找到说服评审专家的核心（创新点）？研究方案有明显的漏洞？研究方法陈旧、落后，研究深度不够？还是标书撰写不规范，存在大量不该出现的「失误」？等等。
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各高校、科研机构，有国自然等课题申报需求的专职教师、科研团队带头人、科研管理部门工作人员及其他相关人员。
Myra老师，同济大学教授，博导，在国内外各大顶级期刊上已公开发表学术论文 50+，主持国家级、省部级课题项目10余项，担任国家自然基金委和重点研发课题评审专家，具有丰富的自然基金申请经验。
《国家自然科学基金项目申报》 | |
第一讲： 揭秘国自然评审“潜规则” | 1. 国家自然科学基金的评审流程与机制 A. 国家自然科学基金的背景和意义 B. 申请流程和评审机制 C.评审的关键时间节点 2. 评审标准和评分体系 A. 函评打分规则 B. 上会标准 C. 会评细则 3. 专家评审的角度和关注点 A. 研究基础是所有专家最为重视的方面 B. 前期研究与项目的相关性与本子质量 C. 科研创新性和前瞻性 D. 项目的科学价值和社会意义 4. 国自然中标三要素：点子、本子、圈子 A. 点子：创新性与独特性是灵魂 B. 本子：逻辑与表达的艺术 C. 圈子：人脉的潜在影响力 |
第二讲： 选题立项-基金申请成败的关键 | 1. 研究方向和科研标签特色 A. 个人科研方向和兴趣 B. 突出个人科研标签特色和优势领域 C. 个人兴趣与NSFC方向结合一致 2. 选题立项的基本原则 A. 以问题为导向选题，明确“3W”核心 B. 选题立项的三要素：创新性、科学性、可行性 C. 解放思想，发散思维，注重多学科交叉 3. 选题突出项目的创新性和前瞻性 A. 研究项目的创新点和科学价值 B. 结合研究热点和前沿问题 C. 提出独特的研究思路和解决问题的方法 4. 选题的科学性： A. 必备三要素：可验证性、明确性、前瞻性 B. 如何确定科学问题？ C. 通过案例分析如何凝练关键科学问题 |
第三讲： 揭秘申请书：写作要点技巧（上） | 1. 立项依据的写作—直击要害 A. 研究意义和社会需求 B. 立项依据撰写步骤 C. 立项依据中的逻辑关系 2. 研究内容的写作 A. 层次分明、框架合理 B. 重点突出、切忌大而空的泛泛而谈 C. 无需设计实验方法，注意与技术路线区分开 3. 研究目的的写作 A. 突出关键问题，体现研究难度 B. 对应研究内容，避免用词重复 C. 概括新颖，精简浓缩 4. 关键科学问题的写作 A. 如何确定关键科学问题 B. 拟解决的关键科学问题”部分的具体书写形式 C. 你凝练的科学问题真的突破瓶颈吗？或仅仅是“Me too” 5. 研究方案、可行性分析的撰写 A. 研究方案，如何做到既“丰富”又“简洁”？ B. 技术路线简洁明了、图文并茂 C. 可行性分析和风险评估 |
第四讲： 揭秘申请书：写作要点技巧（下） | 1. 特色和创新之处的撰写 A. 突出研究特色和优势 B. 如何做“原始创新” C. 与国内外研究的比较和对比 2. 研究计划及预期成果的撰写 A. 研究计划的具体安排和时间表 B. 预期成果的描述和量化 C. 研究成果的应用和推广 3. 研究基础的撰写：以实力取胜，以潜力动人 A.突出关键成果、展示技术积累、突出项目经验 B.表现技巧：如何有力呈现 C.避免的误区：过度自夸、缺乏逻辑、忽视潜力 4. 可行性、摘要及题目的撰写 A. 如何通过可行性二次打动评委 B. 摘要5要素逻辑关系 C. 如何撰写清晰简洁的基金题目 |
第五讲： 未来基金申请策略与注意事项
| 1.申请铺路：智慧沉淀的结晶 A. 寻找合适的研究课题和方向 B. 建立良好的研究基础和学术声誉 C. 追求卓越，知识绝对专业，反对侥幸心理 2 不同群体的申报策略 A. 针对不同群体的申报策略和技巧 B. 针对不同研究方向的申报策略 C. 如何突出个人优势和特色 3. 不容忽视的细节和注意事项 A. 参考文献的权威性和时效性 B. 5篇代表作选择原则 C. 容易忽略的申请的形式审查 4. 问题分析及对策建议 A. 理性开待评审专家的意见 B. 常见评审意见分析,国自然评审意见的A、B、C 是“真褒奖”还是“假客套”？ C. 针对屡次不中者的问题分析和改进建议 |
Q：课程是否提供视频回放？学习期限是多久？
A：课程会在直播结束后提供回放服务。课程会提供充分的学习期限，早报名早受益，建议尽早报名。
Q：在哪里能看到课程？
A：可以在公众号“科藤学术中心”菜单栏“已购课程”进行学习，手机端和电脑端都可以。
A：可以开票。如需开具发票，请联系助教，助教微信KeTeng_Assistant。
