教育部成立专家委员会 前瞻性研究人工智能STEM教育

文摘   2025-01-02 14:00   河北  

近日,教育部在京召开全国中小学科学教育专家委员会(简称“专委会”)成立大会暨第一次全体会议。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话,全国中小学科学教育专家委员会总委会主任委员、北京师范大学党委书记程建平出席会议。会上,王嘉毅为专家委员会委员代表颁发聘书。专委会是教育部校外教育培训监管司直接领导的非常设专家组织,由科学教育领域相关背景的学者及专业人士组成。

会议强调,要贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和全国教育大会精神,确保全国中小学科学教育专家委员会切实发挥作用。一要发挥决策咨询作用,为中小学科学教育下一阶段工作把准方向、精准施策。二要发挥专业支撑作用,对STEM教育、人工智能等科学教育领域热点方向进行前瞻性研究引领带动各地各校科学教育改革发展。三要发挥改革探索作用,积极甄别、培育、推广科学教育先进教学方法模式及优质资源。四要发挥宣传引导作用,解读相关政策、传递科学声音、回应社会关切、促进理解支持,激励中小学生树立科技报国远大志向。

分析认为,全国中小学科学教育专家委员会前瞻性研究人工智能科学教育,主要是基于以下几个方面的原因:

一是适应时代发展需求。随着科技的飞速发展,人工智能已经广泛应用于各个领域,从抗疫期间的电子体温测量门,到快递行业应用的无人机与机器人分拣,再到人们日常生活中熟悉的AI助手等,都充分展示了人工智能技术的广泛应用和深远影响。因此,前瞻性研究人工智能科学教育,是适应时代发展需求、培养未来社会所需人才的重要举措。

二是提升国家科技创新能力。人工智能作为新时代的重中之重,对于提升国家科技创新能力具有重要意义。在中小学阶段开设相关课程,普及人工智能教育,可以培养学生的创新思维和实践能力,为他们未来在人工智能领域的发展奠定基础。同时,通过前瞻性研究,可以不断优化和完善人工智能科学教育体系,提高教育质量,为国家培养更多高素质的人工智能人才。

三是推动中小学科学教育改革。中小学科学教育是培养学生科学素养和创新精神的重要途径。前瞻性研究人工智能科学教育,可以推动中小学科学教育改革,促进科学教育与信息技术的深度融合。通过引入人工智能等先进技术,可以丰富教学内容和教学手段,提高学生的学习兴趣和参与度,从而全面提升科学教育的质量和效果。

四是应对未来社会挑战。未来社会将是一个充满挑战和机遇的时代,人工智能等先进技术的广泛应用将对社会经济、文化、教育等各个领域产生深远影响。前瞻性研究人工智能科学教育,可以帮助我们更好地应对未来社会的挑战,培养具有创新精神和实践能力的人才,推动社会的可持续发展。

五是促进教育公平与均衡发展。通过前瞻性研究人工智能科学教育,可以探索适合不同地区、不同学校的人工智能教育模式和方法,促进教育公平与均衡发展。特别是针对偏远地区和农村地区的中小学,可以通过引入人工智能等先进技术,缩小与城市学校的差距,提高这些地区学生的科学素养和创新能力。

因此,全国中小学科学教育专家委员会前瞻性研究人工智能科学教育具有重要意义,不仅有助于适应时代发展需求、提升国家科技创新能力,还能推动中小学科学教育改革、应对未来社会挑战以及促进教育公平与均衡发展。

全国中小学科学教育专家委员会(简称“专委会”),是教育部校外教育培训监管司直接领导的非常设专家组织,由科学教育领域相关背景的学者及专业人士组成,北京师范大学多名专家入选。其中,北京师范大学党委书记程建平任总委会主任委员,北京师范大学科学教育研究院院长郑永和任总委会副主任委员、教学实践分委会主任委员,北京师范大学教授边玉芳、计卫星、陶沙、王晨任教育研究分委会委员,北京师范大学教授范楼珍任推广传播分委会委员。

专委会委员涵盖科学教育学者专家、大中小学一线教育工作者、科研院所及科学教育场馆、社会媒体、企业等多个行业,切实推进“政府高位推动、学校教学改进、社会协作”格局的完善。据悉,专委会成员聘期为三年,职责是进行科学教育政策咨询、理论研究、教学实践、理念推广等工作,以及承担监管司委托的其他任务。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟(简称:高校联盟)是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起,于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止,联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长,中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)


华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”,是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准,于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源,按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划,将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台,同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任,院长由东华大学计算机学院院长、上海工程技术大学人工智能研究院院长、二级教授方志军担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库,共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。


高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会(简称:高校区块链专委会),是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起,于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问;福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任;北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育,为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。


高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会(简称:高校元宇宙专委会),是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起,于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问;中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任;清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展,为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。


高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会(简称:高校数字经济专委会),是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起,于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展,推动产学研合作,为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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