为全面掌握一二年级教师的教学计划执行情况、教学方法运用、课堂教学效果等方面的实际状况，了解学生在学习习惯养成、基础知识掌握、学习兴趣培养等方面的表现，扎实推进“双减”落地，推动学校低年级教学工作的规范化、科学化发展。2024年11月6日-11月8日，何元乡中心学校视导组到辖区内3所小学进行教学视导活动。
本次视导工作，视导组的领导和老师们本着求真务实、认真负责的精神对学校一二年级教学常规管理、教师备课、作业批改等方面，采用“听”“看”“查”“访”的方式进行视导。
首先是随堂听课，视导组人员分组深入一二年级课堂，对课堂教学全过程进行观察，近距离了解教师的课堂教学。重点关注教师的教学行为、学生的学习行为以及师生互动情况。
接着视导组深入每一个班级，查看教师备课、学生课堂作业及两操开展情况，了解教学常规的落实及学生书写等，并现场对学生进行访谈，抽查学生识字情况、学生拼音掌握情况、学生口算能力、课外阅读能力等。
视导组成员对一二年级教师备课及学生课堂作业设计与批改工作给予肯定。同时也发现了一些不足：各学校对眼保健操不够重视；教师除了语数学课外，其他学科不重视；教师的课堂教学方式单一，“以学生为中心”的课堂体现不明显；学生书写潦草、拼音掌握不扎实等。针对存在的问题，视导组也提出了具有建设性的意见和建议，为学校今后更规范、更有效地开展各项工作指明了方向。
本次的教学视导，对一二年级每位教师来说，是一次工作的督促，同时也是一次课堂教学的展示与历练。在以后的工作中，中心学校会继续加强视导，力争让一二年级学生在新的政策背景下，得以全面发展。
