11月1日，湖北省教育学会班主任工作专业委员会第三次学术年会在襄阳隆重举行，我校高中部龚琴老师作为优秀班主任代表，在大会上作经验交流发言。
龚琴老师以《情感教育与理智引导：高中班主任的双重角色》为题，分别从班主任的情感教育实践，班主任的理智引导方法，四位一体导师制的实施，五育并举的具体措施以及情感教育与理智引导的相互作用与平衡五个方面展开交流，提出了极具针对性和建设性的情感教育方法和理智引导方法，为创新班级管理模式、优化育人方式提供了新思路。
同时，她指出，如何平衡高中班主任的双重角色，为每一个学生学生提供更优更好的教育服务，依然是当代教育者的重要课题。为优化情感教育与理智引导的深度融合，我校将会不断切实推进优质多样、特色化的教育举措，力争为班主任教育工作贡献“英高智慧”和“英高方案”。
此次大会由湖北省教育学会班主任工作专业委员会主办，旨在认真贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，深化认识和全面发挥班级与班主任工作巨大育人潜力，开展班级教育的改革与创新，加强班主任队伍建设。省教育学会班主任工作专业委员会理事、会员，全省各地中小学班主任、校长、德育管理干部、教育行政科研人员、班主任研究及培训人员等参加会议。我校教师与参会代表进行了充分沟通与交流，进一步扩大了我校班主任教育工作的影响力。
