今年夏天
云经管学子从课堂走向广袤社会天地
跨越超10000Km的距离
将文化、科技、医疗带入乡村
他们深入乡村探寻古老民俗文化的传承脉络
目睹传统手工艺在现代浪潮中的挣扎与坚守
他们在红色教育基地重温入党誓词，坚定理想信念
他们在调研活动中了解居民的生活百态与真实需求
他们用知识服务社会
又从社会中汲取养分
他们亲身感受着社会的脉搏跳动
在传递爱心与温暖中获得成长与蜕变
在各行各业中触碰真实的职场
这个夏天
他们诠释了青春最好的样子
让我们一起来回顾这段青春之旅吧~
Social Practice
暑期“三下乡”社会实践活动
在今年暑假
学校共有15支校级团队
赴普洱市西盟县、宁洱县、昭通市威信县
红河州河口县、怒江州贡山县、迪庆州香格里拉市
保山市隆阳区、施甸县、丽江市大东乡
怒江傈僳族自治州泸水市、普洱市孟连县娜允镇
等地开展社会实践活动
同学们在暑期“三下乡”社会实践活动中
都做了些什么？有哪些收获？
跟随经小管一起来看看吧~
1
文化下乡
实践队开展了内容丰富的宣讲活动
内容涵盖税收知识
“咖啡贷”助农金融服务模式政策
优婚优育、绿色环保、教育资助政策
对外贸易法律知识、党的理论、党的二十大报告
电信诈骗、传销组织的新型诈骗途径
安全常识、健康保健常识及基本医疗卫生知识
自护教育、用电安全知识、农村实用科技等知识
“咖啡贷”助农金融服务模式政策宣讲
对外贸易法律知识宣讲
金融防诈知识普及宣讲
教育资助政策宣讲
用电安全科普
此外，同学们还走进当地各个旅游景区
开展景区环保知识宣传活动
为群众带去了实用的知识与帮助
实践队前往各地小学进行支教
作业辅导、图书馆建设
捐赠书籍、文具、手机支架等物品
进行推普数字资源宣传、普通话推广
为少数民族乡村儿童带来普通话手工课程
教小朋友绘画、五子棋、无人机操作
自护课堂
为留守儿童们举办集体生日
物资捐赠
为留守儿童们举办集体生日
与学龄儿童做心灵相通的游戏
通过寓教于乐的方式为乡村儿童点亮希望
走访秋那桶村爱心书屋创始人甘文勇
拍摄视频《悬崖上的精神绿洲》
获“财经报国青年力行”
2024年暑期社会实践微视频作品大赛一等奖
墙绘前的合影
同学们还开展乡村墙绘活动
教当地少数民族儿童绘画
将村规民约、农业生产、孝道美德、苗族文化特色
等内容"搬上"乡村的外墙
部分墙绘作品
把文化和美带进乡村
通过墙绘的形式传承红色精神、美化乡村环境
助力乡村文化自信建设
为当地村民送去文艺演出
将青春最美的样子留在了这个夏天
2
科技下乡
信智科技实践队
走进施甸示范小学、摆马德钢希望小学
展示循迹小车、LED创意灯以及3D打印技术的原理
和DIY实践家用小电器的制作过程
进行基本的电路知识讲解和实际操作
授课
科技智辅
向农村地区的孩子们普及现代科技知识
激发了他们的创造力和探索精神
3
卫生下乡
同学们走进社区为当地村民进行常规体检
测血压、血糖、HIV，做口腔检查
给老人做艾灸及推拿按摩
给老人问诊
测血压
口腔检测
通过医学检测和护理来保证村民的身体健康
针对老人等特殊群体进行自护教育演讲
以宣传单、微电影、小品、现场教学等形式
普及小孩防溺水，十字包扎法
营养搭配、健康作息规律等知识
海姆立克急救法讲解
健康宣讲
去往社区儿童之家开展留守儿童关爱活动
进行自护教育和海姆立克急救法宣讲
让村民们更深入地了解自护教育的重要性
实践队还联合昆明三甲医院院长
对乡镇卫生院医护人员进行培训
提升了乡镇卫生院医护人员的医学理论知识与技能
帮助其熟悉了全科医疗的诊疗思维模式
提高了对基层常见健康问题和疾病问题的防治能力
4
红色记忆
同学们走进红色教育基地
参观了金鸡“四一五”武装起义遗址文昌宫
梁金山故居、保山历史名人堂、保山市博物馆
威信县红色扎西烈士陵园、扎西会议纪念馆
扎西会议会址、狮子营战斗遗址、善洲林场......
参观边防哨所
参观扎西会议纪念馆
参观善洲林场
缅怀烈士
观看红色影片、听取讲解、缅怀烈士
与当地戍边干部共同走边境、边防线
了解了当地革命历史和红色文化
他们重温入党誓词，坚定了理想信念
用朗诵作品《如果信仰有颜色》
红歌作品《唱支山歌给党听》
表达了青年的青春底色
5
民族融合与非遗保护
在本次实践活动中
同学们去到许多少数民族地区
探索文化传承的脉络
同学们对话西盟佤族民间乐器
非遗传承人岩相太、岩聪
织锦非遗传承人李宪兰
参观河口县瑶族文化传习馆
参观《阿佤人民唱新歌》博物馆
了解属于纳西族特有的中医文化
深入哈寨村和木老元哈尼族彝族乡
与当地少数民族进行交流学习
通过学习交流、调研传承特有的非物质文化遗产
他们为傈僳族拍摄了少数民族文化宣传片
制作了《傈僳族文化宣传手册》
傈僳族文化宣传手册
利用图文、视频等资源
协助当地建立西盟非遗资源数据库
还创作出民族大团结主题音乐《心连心》
真正践行了文化传承的使命担当
此外，实践队还对咖啡、茶业
瑶族文创等进行产业调研
咖啡产业调研
茶产业调研
重走茶马古道，传承普洱茶技艺
为茶厂设计Logo及产品包装
参观水长乡的数字蓝莓园和杂交水稻基地
了解现代产业的运作方式
与宁优电子商务公司合作进行农产品直播义卖
农产品直播义卖
对易地搬迁民居区进行基础设施
及庭院景观规划进行改造
开展环保志愿服务、农村环境清洁、“光盘行动”
文明旅游文创作品制作
这些都为乡村建设画下浓墨重彩的一笔
在充分的调研后
同学们写下了30余篇调研报告及论文
这些调研报告及论文为乡村振兴
贡献了青年智慧与青春力量
此次实践活动具有重要意义
它为学生提供了一个
深入了解社会、服务社会的平台
让学生能够将所学知识与实际相结合
增强实践能力和解决问题的能力
同时，通过参与社会实践活动
学生能够更好地了解国情、社情、民情
增强社会责任感和使命感，培养爱国主义情怀
此外，活动还有助于促进乡村振兴战略的实施
为当地经济社会发展贡献力量
为保证社会实践活动的持久性
学校与各地签署合作协议共建实践基地并挂牌
未来，云经管学子将继续深入乡村
续写乡村振兴故事
Social Practice
专业社会实践活动
2024年7月至9月
学校全面推进专业社会实践活动
197位指导教师带领2000名学生
组建82支实践队伍
主要围绕社会公益、社会服务
社会调查、专业认知等方面
去到了企事业单位、机关团体、工厂
法院、医院、小学、幼儿园、乡镇（社区）等单位
开展集中实践活动
医学院学生合影
其中，医学院康复治疗专业138名学生
赴云南省玉溪市峨山县峨山文化园、峨山县中医医院
岔河卫生院、化念卫生院、县内各乡村（社区）
等地开展义诊活动
义诊活动现场
服务当地居民超过300余人次
荣获当地医疗机构颁发的“优秀志愿服务团队”称号
其中6名学生获评“优秀志愿者”
建筑工程学院学生合影
建筑工程学院土木工程专业学生
深入生产一线了解土木工程检测领域的各个方面
包括混凝土强度检测、结构实体检验等
实践过程中，学生们通过理论学习和实际操作
提出问题、分析问题并解决问题
取得了丰富的实践成果
商学院学生合影
商学院市场营销、物流管理及贸易经济专业的学生
分批次赴诺斯沃德花卉基地全面了解花卉产业
参观诺斯沃德花卉产业基地
他们提出的多项创新建议
不仅丰富了企业营销手段
更显著提升了基地知名度
活动不仅为学生提供了宝贵实践机会
更为花卉产业转型升级注入了新动力
教育学院志愿服务队合影
教育学院中国文联知名老艺术家
艺术成就展志愿服务队
前往云南文学艺术馆进行志愿服务
实践小队以专业的知识和周到的服务
赢得了主办方和观众的好评
并得到著名表演艺术家陶玉玲老师的高度赞扬
通过本次活动
学校与云南文学艺术馆建立了合作关系
为同学们提供了更多的就业机会和职业发展渠道
在云南九份通信设备有限公司参与CAD培训
信息与智能工程学院通信工程专业学生
前往云南省楚雄彝族自治州
云南九份通信设备有限公司
开展室外勘站、绘制基站图纸活动
活动得到了公司的高度赞扬
并向学校寄来了感谢信
智能制造工程专业学生合影
智能制造工程专业的32名学生
深入云内动力、伊利乳业和闻泰通讯等企业
亲身体验智能制造技术的应用
深刻理解智能制造的效率和精度
通过实践操作和深入交流
同学们不仅提升了动手实践能力
还对智能制造领域的发展趋势有了更清晰的认识
其中5名学生获得了云内动力的就业机会
为未来就业和职业发展奠定了基础
电气专业学生合影
电气工程及其自动化专业的三个团队
分别在云南电网大理祥云供电局零碳供电所
大理电力设计院，大理零碳示范园区、大理卷烟厂
昆明自动化成套集团等多地展开集中实践
各团队通过实地调研与专业实践
参观企业
参观大理卷烟厂
深入了解电气工程行业生产流程
技术要求与发展现状
如在卷烟厂生产线自动化改造
及零碳示范园区能源管理系统应用中
见证了自动化控制系统的作用
领悟了其对工业绿色转型的重要性
同时，学生们也熟悉了工作环境
培养了职业道德、团队协作精神与社会责任感
巩固了专业知识，提升了实操能力
同时也明晰了行业发展趋势
审计学专业学生合影
财会金融学院审计学专业学生
下赴中证天通会计事务所（云南分所）
审计实务实习
通过与事务所工作人员深入交流
对审计行业的发展趋势、市场需求和从业要求
有了更加全面的了解
7天的审计实务学习
让他们在实践中逐步提升了自身业务水平
舞蹈专业学生演出合影
艺术与传媒学院舞蹈专业学生
于楚雄州大姚县三潭瀑布风景区
成功演出原创民族舞剧《金马碧鸡》
该剧获地方政府，专家和观众的高度评价
演出前的准备
此次专业社会实践活动成效显著
一是学生专业技能得到提升
学生通过实际参与企业生产项目
将所学专业知识在真实工作场景中运用
有助于提升对专业知识的理解和运用
有助于学生从生产实践中完成论文选题
二是学生就业观念得到转变
通过实践活动让学生实际接触
本专业相关的中下游企业单位
让学生对本专业的就业环境、就业情况
就业对象有了更加直观的感受
有利于学生就业观念的转变
三是形成了一定的社会效应
以义诊、义演、志愿服务等活动为载体
通过活动开展让学生有获得感
地方政府、社会团体等对学校有了新的认识
媒体的宣传、学生的宣传产生了社会效应
社会实践是学校人才培养方案中的一门实践课程
它可以增强学生对社会生活的认识
强化专业知识与技能的实际应用
培养学生的社会责任感、创新精神和团队协作能力
提高学生的综合素质
实现学校应用型人才培养的目标
校对｜张藜
审核｜吴承昱
云南经济管理学院
