舒萌同学说：
刚开始，老师在课堂上演示几何画板操作，让我们对几何画板这个软件大开眼界了。同时，也让我意识到了“几何”这块对我们数学的重要性。但长期看着老师在课上操作的一些基础图形，我开始产生了一种“几何画板我操作起来应该也没有多难的想法”。直到这个暑假才开头不久，老师发布了一项制作几何画板图形作品的任务，我才开始正式自己接触几何画板，也让我知道，上文的“我”高看自己了。
开始做的时候，我犹如无头苍蝇般不知飞向何处，前期每次做出来的作品都没有让我感到满意。于是我上网搜了一些几何画板作品，我看着他们的操作，只觉得自己的作品太过渺小，和厉害的人比起来毫不起眼。于是我靠着网上视频学来的操作做了几个还算比较满意的几何作品，我挑出了我最满意的作品上传给了老师。看着老师的夸赞表扬，是我学习几何画板的一大进步，我心中自是喜不胜收。我们的日常处处存在着几何知识，例如：几何学帮助建筑师决定使用什么材料，做什么设计，并且在建筑过程中也起着重要作用。房屋和建筑物都是以不同的几何形状建造，具有风格不同的各种外观，同时也需要从数学角度考量为房屋内提供合适的通风换气。
在本次的几何画板任务活动中，老师们和同学们的作品各有千秋，多姿多彩的几何作品给我留下了深刻的印象。欣赏了大家的作品，让我更坚定地有了一定要学好几何这方面知识的认知，就让我们在找准目标的同时，携手共进，互相学习，奋勇前行！
江雯同学说：
从未有自己亲自用电脑操作图案，刚接触时觉得非常新奇，但也无从下手，经过我慢慢的努力，终于做出了一个比较基础的图案基础的几何图案，也从中慢慢的体会到了数学的乐趣和奥妙，提高了我对数学的认知和兴趣。
邓雅萍同学说：
到目前为止，学习几何画板已经有两个月了，掌握了几何画板的一些基础应用，如图形的旋转、平移。以前从没想过自己也能像老师那样熟练的画几何图，虽没老师画的那样完美，但自己也做出了一个基础图形，希望接下来我可以利用几何画板构造高级的、动态的复杂系统的插图，提高自己对数学的兴趣。
