强国必先强教，强教必先强师。作为青年党员教师，我们要躬耕教坛，塑造学生品格、品行，做学生为学、为事、为人示范的新时代大先生，积极践行教育家精神，助推教育强国建设，办好人民满意的教育。
树立坚定的理想信念，绘教育家精神之根本底色。教师是打造中华民族梦之队的筑梦人，要把握为党育人、为国育才的初心使命，把立德树人根本任务落实到教书育人全过程，以不负人民的使命感和责任感，切实回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，努力成为党和人民满意的好老师。新时代下，中华民族伟大复兴进入关键期，要在学思践悟中砥砺初心使命，在躬耕实践中彰显责任担当，勇担为民族复兴培育时代新人的重要任务。
弘扬高尚的道德情操，立教育家精神之人格本色。以德立身，以德立学，以德施教。首先是教师个体内在的修炼，做到“立德先立师，树人先正己”。面对教育高质量发展的新任务和新挑战，教师要努力加强自我修养，养成高尚的道德自觉，知责于心、担责于身、履责于行，自觉坚守精神家园、人格底线，以人格魅力影响学生心灵，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，为我们的教育事业有更美好的未来奠定人格之基。
饱含高超的育人智慧，展教育家精神之实践成色。启智润心、因材施教的育人智慧代代相传。孔子提倡“不愤不启，不悱不发”，在学生充分思考基础上再进行启发开导，需要遵循学生身心发展规律，启发学生心灵成长。新时代新征程上，教师要根据学生个性化发展差异，从实际出发，激发每一位学生自身优势和发展潜能。教师需要从知识的传授者转变为学生学习的合作引导者、启发关怀者，精准调整教育方法，积极构建和谐的师生、家校社关系，当好学生成长引路人，让教育触动心灵，铸就高质量教育。
秉持踏实的躬耕态度，创教育家精神之发展增色。新时代教师要秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，以培根铸魂职责使命为根本方向，养成终身学习的习惯，要精于授业、解惑，更要以传道为责任和使命。在新一代信息快速发展的“知识爆炸”时代，教师要主动探索前沿知识，善用优质教育教学资源，以精湛的学识、深厚的素养、创新的理念，不断优化自我知识结构，永葆教育活力，做终身学习的践行者，真正让教学更有趣、学生更爱学，在教书育人岗位上作出新的更大的贡献。
厚植深厚的仁爱之心，铸教育家精神之情感底色。“乐教爱生、甘于奉献”则是对教育之爱的具体要求。“没有爱就没有教育”。教育中的每个人，都是活生生的人。“乐教爱生”是教师对教育事业发自内心的情感认同。“甘于奉献”是建立在乐与爱基础上，教师自觉地追求教育幸福。学生能真正亲其师，信其道，让每一位学生都幸福成长。
践行自觉的弘道追求，显教育家精神之担当容色。教师应树立胸怀天下、以文化人的弘道追求。这是赋予教师的光荣使命。教师要自觉弘扬大道正道，有胸怀天下、放眼未来的眼界，有深耕杏坛、精研科研的恒心，有学为人师、行为世范的决心，做社会主义核心价值观的积极传播者，不断提升自我，在弘扬高尚师德师风中感染人，培养堪当大任的时代新人。
躬耕教坛，强国有我。教师要积极在教育追求中践行教育家精神，扎根中国大地，为教育高质量发展、办好人民满意的教育、强国建设而奉献自己！
图文：学习强国
排版：周晶晶
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