清晨的阳光透过薄雾，洒在重庆市丰都县幸福大道上。
11月4日早上8时，位于幸福大道旁的重庆谢家湾学校丰都幸福小学，李学勇像往常一样准时站在学校大门口，身体微向前倾，微笑着向每一个进校的孩子挥手问候：
“早上好，小朋友，今天也要努力哦！”李学勇眼神中充满了期待和鼓励，得到了孩子们的热烈回应：向李学勇行队礼，或兴奋地挥舞着手臂，亦或默默加快了进校的脚步……
谢家湾丰都幸福小学 （丰都县融媒体中心供图）
等到孩子们都安全入校后，李学勇转身走向教学楼。“每天早上，我都会和其他老师在这里迎接小朋友，主动跟每一个孩子打招呼。这不仅方便我们迅速了解孩子每天入学时的状态，也能够以身作则培养孩子见到老师和小伙伴们主动问好的行为礼仪。”
李学勇是谢家湾丰都幸福小学党支部副书记，是一位有着31年教龄的优秀小学教师。他中等师范学校毕业后，从重庆市南川区大观镇的一名普通乡村教师做起，通过不断学习和考试，先后成为南川城区某小学、重庆九龙坡的谢家湾学校的小学老师。在谢家湾学校任教期间，他成功晋升为谢家湾学校的中层干部，并获得“重庆市级骨干教师、九龙坡区学科教学名师”称号。
2022年5月，李学勇自愿申请到谢家湾丰都幸福小学教书，并参与该小学筹建工作。如今的他，除了教学，还全力协助学校党支部书记和校长负责日常事务、教学、人事、安全等管理工作。
文化墙里的丰都精神传承
从谢家湾丰都幸福小学校门进来，一楼是开放式的建校展览馆里“人文实录墙”，其中的丰都县情介绍尤为引人瞩目。
“谢家湾幸福小学立足丰都而起”。丰都历史文化悠久，是巴子别都，有平山书院、“巴渝神鸟”，还有刘伯承、贺龙等开国元勋战斗奉献的革命故事。
李学勇介绍文化墙 （丰都县融媒体中心供图）
“人文实录墙”里还有三峡移民精神展陈，呈现了“丰都老城迁新城、移民启新篇”的光辉历程。丰都作为三峡库区唯一全淹全迁的县城，经过三峡移民建设的历史蜕变，而今已成为国家园林县城、国家卫生县城，以县城为重点的“一江两岸多组团”县城建设扩容提质正在加紧呈现。
“文化墙，不仅是展现丰都特色文化的窗口，更是向建设校园的劳动者致敬的重要载体。”李学勇说，他怀着满腔的热情和责任感，希望孩子们能够在校园文化的熏陶中传承和践行三峡移民精神。
为了更好地呈现三峡移民精神，在展览馆的筹建过程中，他带领老师们向丰都本地的各界专家请教，查阅了大量的文献资料，经过18次的照片选择和文稿调整，形成了文化墙的最终呈现内容。
作为学校的文化长廊，展览馆一旁的走道两壁、教室外墙，张贴着工人、老师和学生的照片及其简介。“谢家湾教育集团刘希娅书记提出的‘六年影响一生’的办学理念、‘红梅花儿开，朵朵放光彩’主题文化，在我们这里都不是空洞和抽象的。”李学勇自豪地说，在谢家湾教育集团引领下，在同事们的努力下，校园文化长廊、教师培训和多元课程文化设置等，如今已成为展现孩子们全面而又个性地发展的一面镜子。
家长的疑问：作业比原来少了 成绩能提高吗？
“我家孩子转学前，每天回家写作业要到晚上九、十点，现在转学来幸福小学后写作业的时间减少了，那我家孩子成绩能提高吗？”李学勇回忆，他担任三年级四班语文老师的某天晚上，接到一家长的电话表达对学校教学的疑虑。
李学勇给学生上课 （王悦霏 摄）
“谢家湾幸福小学从一开始就实施谢家湾教育集团的‘低负担高质量’的教学模式。”李学勇说，面对家长的疑虑，他耐心地解释：“我们学校致力于提高课堂质量，提升学生的专注力。在课后服务期间，我们会有针对性地辅导学生完成书面作业，确保大部分孩子在校期间就能完成书面作业，让孩子们的学习做到‘天天清、堂堂清、人人清’。”李学勇说，家长听后情绪逐渐平复下来，而且期末监测孩子的成绩确实有了提升，家长就放心了，对学校和老师有了更多的信任和期待。
为促进与家长的良好沟通，打消家长对教学质量的担忧，谢家湾丰都幸福小学以谢家湾教育集团“开放办学、家校共育”实践、“校家社协同育人”机制为基础，探索出“幸福合伙人协同育人”模式，通过“组建一个志愿团队，形成两项机制，探索三项课程，开展四个助家活动”，让家长放心、安心，得到社会广泛关注。该模式获评丰都县（首届）校家社协同育人十大典型案例，被中国教育报、人民教育、重庆教育等多家媒体报道推介。
丰都县委书记张国忠在2024年秋丰都“开学思政第一课”主会场讲授思政课时表示：要努力让每一个孩子都能在家门口上学、每一个学生都能遇到好老师……真正办好人民满意的教育。李学勇说，“我作为一名普通教师，应该成为每一个学生眼中的好老师，成为‘办好丰都人民满意的教育’的推动者和践行者。”
李学勇给孩子打饭 （王悦霏 摄）
“希娅书记提出孩子要在学校成为‘六好学生’：吃饭好、睡觉好、运动好、心情好、品行好、学习好。我们要努力做到让孩子们在学校全面发展、健康快乐、幸福成长。”在食堂吃午饭时，李学勇顺手拿起勺子一边给孩子打饭一边说，这是谢家湾丰都幸福小学的教育担当与追求，也是包括我在内的全体老师共同努力的目标。
夫唱妇随 妻子援藏支教
“我出生在农村，从乡村教师一路走来，对区县有一种刻在骨子里的情愫，我从主城重庆到区县丰都，算是一种心灵的回归。”李学勇聊起了他从重庆主城到丰都当老师的心路历程时说，作为一名从乡镇一路成长起来的教育工作者，他自信能为丰都的孩子接受优质教育贡献自己的一份力量，通过他的努力，影响更多的孩子，让他们拥有更好的未来。
从2022年7月至今，李学勇来到丰都已有两年多了。每次和妻子视频时，李学勇都会讲在丰都教学的点点滴滴，一脸的自豪。这让妻子罗晓霞也感受到了从未有过的满足，心中慢慢萌生了像丈夫一样支教的想法。
李学勇和妻子罗晓霞 （受访者供图）
今年8月，在李学勇的感染和支持下，妻子罗晓霞毅然选择了援藏支教。面对妻子前往西藏昌都芒康县支教的决定，李学勇笑称：“这次终于轮到我来扛起照顾家庭的重担，我得努力做好后勤工作，成为她最坚实的后盾。”
每次从丰都县回重庆九龙坡的家时，李学勇会自觉化身为丰都的代言人，给家人买点麻辣鸡、糊辣壳调料等丰都的土特产，还向朋友推介丰都的好山好水。
享受“新丰都人”的获得感
如今，李学勇在丰都的工作更加得心应手，他现在也愿意花更多的时间去深度融入丰都当地的生活，身上逐渐有了“新丰都人”的烟火气。“我现在也是丰都人了。”他笑着说。
工作之余，李学勇或在校园的操场打篮球，或到丰都的滨江步道上跑步健身；逢了周末或是闲暇时间，李学勇也喜欢约上几位同事，一起去雪玉洞、九重天、南天湖游玩，欣赏大自然的美丽，享受生活的惬意。
李学勇享受“新丰都人”的快乐 （受访者供图）
最近，李学勇又有了新的计划：去前不久开放的丰都图书馆打卡，好好充实一下自己。李学勇说：“只要丰都孩子有需求，学校发展有需要，我就会一直留在丰都，为丰都的教育事业贡献一份自己的绵薄之力。”
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