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文卫星，上海市特级教师。曾任教于江苏省锡山高级中学，退休于上海市七宝中学。践行“生态课堂”，做到“两尊重”----即尊重知识的发生、发展规律，尊重学生的认知规律；把握“两个度”----思想（哲学或数学）高度和文化厚度。
在《数学教育学报》《数学通报》《中学数学教学参考》等近50家报刊杂志发表论文或文章约330多篇
专著（代表作）：《超越逻辑的数学教学----数学教学中的德育》（2009）、《文卫星数学课赏析》（2012）、《挑战高考压轴题高中数学精讲解读篇》（1-10版，2009-2019）、《上海高考好题赏析》（2019）、《挑战高考压轴题•高中数学》（新一版2020）《数学初高中衔接•讲与练》、《数学初高中衔接•练与考》（2021）。
近年为北京、上海、天津、江苏、浙江、福建、广东、贵州、河南、河北、四川、云南、新疆、宁夏、安徽、山西、重庆、内蒙古、山东、黑龙江、陕西、海南、江西、湖南、湖北等25省市为师生讲学。
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杨元韡：“四能”培育视角下数学问题情境的创设与思考——以“数列的奇偶项问题”的教学为例
范方兵：2024年全国高考数学解题比赛暨试卷评析特等奖 ----北京卷第21题 视频
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李 刚：在数学知识教学中强化对学生数学素养的培养 ——以“对数函数的图象与性质”为例
徐汉奇 徐震洋：2024年全国高考数学解题比赛暨试卷评析特等奖 ----新1卷第16题 视频
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王业坤：张姝华：2024年全国高考数学解题比赛暨试卷评析特等奖 ----新1卷第16题 视频
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张姝华：2024年全国高考数学解题比赛暨试卷评析特等奖 ----上海卷第21题 视频
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陆建明 张志勇：基于GeoGebra研究一道解析几何定值问题的心路历程
王亚芬 黄杰鑫：2024年全国高考数学解题比赛暨试卷评析特等奖 ----天津卷第20题 视频
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陈行凡等等：2024年全国高考数学解题比赛暨试卷评析特等奖 ----天津卷第15题 视频
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李 倩等：2024年全国高考数学解题比赛暨试卷评析特等奖 ----天津卷第19题 视频
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王桂祥等：2024年全国高考数学解题比赛暨试卷评析特等奖 ----天津卷第19题 视频
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王 凯 顾建伟：再谈基于“两个过程”合理性理念下的教学设计 ——以“函数的奇偶性”的教学为例
周黎黎等：2024年全国高考数学解题比赛暨试卷评析特等奖 ----天津卷第19题 视频
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熊洪智：2024年全国高考数学解题比赛暨试卷评析特等奖 ----甲卷评析 视频
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骆妃景：依托单元整体教学，助力复习提质增效---以“椭圆、双曲线类圆性质”为例
赵一凡 王先义：2024年全国高考数学解题比赛暨试卷评析特等奖 ----甲卷评析 视频
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刘玉华：基于数学核心素养的单元整体教学实践探索----以“圆锥曲线的焦点三角形问题”单元课时教学设计为例
贾福林等：2024年全国高考数学解题比赛特等奖 7----新1卷第18题 视频
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韩凤鸣：2024年全国高考数学解题比赛暨试卷评析特等奖 ----上海卷评析 视频
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理解运算对象，探究运算思路，提升运算能力* ——以二轮复习中“解析几何中的信息翻译”为例
郑亚周 金蓓霜：2024年全国高考数学解题比赛特等奖 6----新1卷第18题 视频
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洛嘎等：2024年全国高考数学解题比赛特等奖 5----甲卷第理科20题 视频
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刘洪璐 胡晋宾：简单课的不简单上法——以“同角三角函数关系”为例
何昆昆 蔡 旭：2024年全国高考数学讲题比赛特等奖 新卷第19题 视频（4）
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张满义等：2024年全国高考数学讲题比赛特等奖---=新1卷第19题 视频（3）
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任燕巧：基于问题链的数学教学设计 ——以2023年新高考II卷第21题为例
王浩宇 金 盾：2024年全国高考数学解题比赛特等奖视频（1）
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柯希湖 徐章韬：培养学生持续不断的思考力——以2024年新高考一卷第19题为例
徐红兵：基于结构化关联的教学设计与思考------以苏教版“对数函数”为例
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陈伟流 姜尚鹏：斐波那契数列的性质探讨及应用——从2024届八省联考第8题谈起
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王仁正：聚焦素养、回归教材，变式探究、解密高考以“一道椭圆定值”例题为例
鲁贤龙 李昭平：课程思政视域下高中数学大单元教学的实践与探索——以“函数”大单元教学为例
马文芝：着眼高考热点问题 聚焦教材难点融合--高中数学命题比赛一等奖 视频（5）
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