家校同心聚合力 双向奔赴向未来
沈阳市第五十一中学家校共育活动纪实
教育从来就不是一个“踽踽独行”者，它需要借力、合力、助力、努力。良好的学校教育离不开家庭教育的奠基、参与；优秀的家庭教育离不开学校教育的指导、支持。为进一步加强家校联系，增进家长对孩子在学校生活、学习、纪律等方面的深入了解，形成家校教育合力，促进学生全面发展，我校三个年级针对各自时间节点与教学安排，打破传统家长会的固有模式，精准实施个性化方案，召开各具特色的家长会。
高一年级
为更好地助力学生科学选科，高一年级于10月12日召开了选科指导家校大会，宋金萍校长、正校级领导刘永奎、班主任、全体学生及家长参加本次大会。本次家长会分为年级家长会和班级家长会两部分。
学生发展指导中心主任、高一年部主任刁书茵结合2024届高考录取数据，从学校高考成绩以及各组合的专业覆盖，军警校等特殊专业的组合要求等方面为学生做了系统的分析与讲解。并指出各位同学应该“理性分析”“科学选科”“摒弃感情用事”“多元思考”，对选科的常见误区进行详细解读，帮助学生和家长规避盲目选科的风险。会议现场各位学生和家长认真聆听，用手机拍照，用笔记记录关键信息。
年级家长会后，家长们进入班级参加班级家长会，班主任们精心准备，对月考成绩和学生平时表现做了针对性的介绍，并建议家长增强家庭教育，期望家校携手，为学生成长护航。相信高一学生定能在人生重要选择中，选我所爱，爱我所选，科学选科，初心如磐，奔赴一场无怨无悔的青春之约。
高二年级
高二年级的各个班级针对不同层次的学生，制定了个性化的会议内容，目标是精准帮助学生发现学习问题、转变学习态度、明确学习目标以及未来努力方向，确保每位家长都能从中获得有价值的信息和实用的建议。
分层家长会针对尖子生，临界生、退步生的成绩进行了逐一分析，针对不同层次的学生精准把脉，诊断问题原因，将学生在校表现和综合状态反馈给家长并与家长共同讨论问题的解决方案。同时，针对心理、早恋、租房、手机等敏感话题与家长进行了细致沟通。家长会特别邀请班级科任老师参加，针对个别学生薄弱学科给出了个性化的解决方案。
家长们积极参与讨论，就孩子在家手机依赖问题、在校听课状态及与孩子沟通问题等方面与班主任进行了深入沟通和交流，分析了孩子在家的表现，并对学校、班级工作表示了认同与支持。对于个别问题，家长们与老师进行了单独沟通。“万人操弓，共射一招，招无不中”。高二年级此次分层交流，不仅加强了家校之间的沟通与合作，还为学生的成长提供了更加精准、有效的指导。
高三年级
为了更好地分析月考成绩，做到有的放矢，针对性明确，高三年级在本次月考后组织各班级开展了分层次家长会。班主任对家长发出诚挚邀请，面对面交流学生成长、当前在考试中取得的成绩、遇到的困惑以及与家长共同商讨现阶段应该关注的重要问题。
家长们认真倾听，积极反馈，并与班主任形成良好互动。家长们的困惑主要针对学生在家学习的状态不佳，应该如何提升；学生使用手机，如何能够有效管控等问题。大家达成的共识有：1、高三现阶段学生和家长都要学会管理情绪，这是重中之重；2、考试成绩起伏要冷静面对，家长帮助孩子做好得失分析，制定下一阶段目标，针对学生薄弱科目逐一突破；3、学生养成良好的反思习惯，考的不好的时候要反思，考的好的时候更需要反思，及时整理数理化错题本，班主任和家长定期抽查。4、学生到校后，要把手机上交到班主任手中，班主任与家长确认名单，更好地督促学生有效利用学校时间进行学习。
家校共育，互补共进，为学生提供了更全面、更多元的学习环境。相信良性的家校合作，定能为学生赋能助力。我校将继续秉承“心中有爱、眼中有人、胸有丘壑”的办学理念，不断探索更加科学、高效的家校共育方式，定期开展家长沙龙，家长课堂等个性化活动，让家长更近距离、更高效参与学校教育，为学生的全面发展保驾护航！
文字：高一年部、高二年部、高三年部
图片：高一年部、高二年部、高三年部
编辑：刘懿醇
校对：陈莹
审核：刘镭
