青叶展葳蕤
教坛绽芳华
青年教师汇报课
青衿之志，履践致远；众志之所为，则无不成也。青年教师是学校的储备力量，青年教师的成长进步是学校教育教学长足发展的不竭动力。为了进一步提升青年教师教育教学水平与专业素养，为学校的可持续发展奠定坚实基础，2024年6月24日到7月5日，沈阳市第五十一中学在学校教务处的统一组织下，开展了青年教师汇报课活动。
本次汇报课活动涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、音乐、美术、心理12门学科，共有26名青年教师参与展示，累计听课达283人次。青年教师基于课标，精心备课，细致打磨，以多样的形式、独特的视角、精妙的语言、生动的案例，呈现了“别开生面”“掷地有声”的课堂样态，展现出五十一中青年教师勤思好学、积极进取、敢于创新的精神风貌。
01
评思交流，研思并举
51中学
在一次次磨课的经历中，见坦途，遇成长。更有了深度地反思和感悟：
语文组李婧：本次授课的课题是《桂枝香·金陵怀古》，结合课堂实际以及各位领导老师的指导，进行以下反思：一要培养学生的能力，通过画图感知景物描写的魅力是本节课的亮点，能有效培养学生的审美鉴赏能力，未来我将继续坚持；二课堂内容丰富不等于面面俱到，要有侧重点，让学生留下深刻印象；三加强板书基本功的练习，不断丰富提升自己。未来我将继续努力，不断优化课堂，努力成为一名优秀的人民教师。
数学组孙铭阳：本次授课的课题是《线面平行的性质定理》。课上，我通过大量的直观感知，操作确认，归纳直线与平面平行的性质定理，让学生学会把空间位置关系转化为平面位置关系处理，理解降维思维，进一步体会划归思想，并借助演示实验寻找符合条件的直线的过程，引导学生猜想、证明，培养学生直觉思维能力和几何直观能力。不足之处：一是在学生上黑板演示时，可以在修改基础上适当给出评分细则，使学生更清楚了解得分点；二是可以适当利用几何画板为学生演示动态过程，使学生对几何体有更直观的认识。未来，我也会继续深挖教材，努力探究，不断创新，向其他优秀教师学习，尽快成长为一名优秀数学教师。
英语组陈曦：本次授课内容是选必一第二单元第一篇课文，我根据学生的状态和同组其他老师给我的指导进行了如下反思：其一，在英语课堂上，生生之间的互动要远比师生之间的互动更有效率，也更为活跃。他们之间的互动更加具有包容性，也容易让基础相对薄弱的孩子有所提升；其二，由于是全英授课，英语课更像是一台戏，而一台戏的好坏，开头和结尾显得尤为重要，而且这两个时间段也是学生思维最活跃的阶段。因此，在今后的课堂上，我会将重点内容有选择地置于课堂的前半部分，并在课堂最后做好总结与升华。
物理组辛添阳：本堂汇报课的内容是多普勒效应，通过专家领导和老师们的评课，我认识到自己的不足和今后提高的方向：第一，熟悉课程标准对本节课的要求，结合学生实际情况设置教学环节和内容深度；第二，课上要关注学生反馈，通过学生课堂上的反应及掌握程度适当调整节奏，在学生自主研究活动进行中多询问多引导；第三，课上增加更多讨论及小组汇报，充分发挥学生的主体性，并对学生的发言进行总结修正，强化学生对知识的理解。今后我将不断提高自己，用心为学生上好每一堂课。
化学组齐雨浓：本次青年教师汇报课中，为了增加学生的兴趣，准备了一套金属矿石标本，学生对于直观教具表现出很浓厚的兴趣，以后上课要延续这样的方式；第二，面对学校领导和很多同学科的老师，教学内容由于紧张讲授的不够熟练，业务能力有待提升；接下来的时间我会向师傅高老师不断请教，精进教学能力，始终提醒自己保持对课堂的尊敬，不上无准备之课。
生物组赵艳楠：本节汇报课让我受益匪浅，同时也让我发现自身有待提高的地方：第一，语音语调有待提高，分辨清平翘舌音，放松精神；第二，要保证学生活动充分进行。在学生自学活动完成后，可以让学生完成板书填写，这样既能检验学生自学成果，也能避免重复陈述知识；第三，多给学生展示的机会，让其他同学修改、点评，让问题在学生之间得到解决；最后，在今后的教学中，我会不断进步，多观摩优秀教师的课堂，丰富和提升自己，让自己迅速成长起来。
政治组杨玉莹：在教授《事物发展的实质》这一课题后，我深感教学过程中的挑战与收获。通过案例分析，引导学生理解发展的实质是事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡。这一过程中，我鼓励学生自主探究，学会从纷繁复杂的变化中辨析真正的发展。然而，我也意识到，学生在将理论知识应用于实际情境中时仍存挑战，需要更多的练习和指导。未来教学中，我将进一步优化教学设计，提升学生分析问题的能力和实践应用能力。
历史组赵敏杰：本节汇报课让我对高中历史教学有了更深刻的认识，同时我也发现了自身的不足：第一，课堂教学内容安排的太满，不敢大胆取舍；第二，没有安排更丰富的学生活动，导致课程前半程学生参与度较低，课堂气氛比较沉闷；第三，板书缺乏设计，不够生动美观；第四，在最后的辩论环节结束后，没有给学生发表感想的时间。最后，通过准备公开课以及观摩其他优秀教师的公开课，我受益匪浅，既发现了自己的不足，又坚定了自己的方向。在今后的教育教学中我会不断打磨自己的业务能力，学习更多更新的授课理念和方法，鞭策自己不断进步。
地理组杨元帅：本次汇报课我以河流地貌的发育第一部分河谷的演变为授课内容，在师父和备课组各位老师的帮助下顺利完成了本次公开课。在课后，结合各位领导老师的点评，我发现以下问题：板书字太大且凌乱。板画板书是地理老师的基本功，不能忽视基本技能的训练。在平时的教学中，过少地使用教具和实验演示，过于依赖视频，在本次公开课的准备中，我发现学生更喜欢教具和现实的实验展示，在今后我将捡起地理教具，帮助学生们更好地理解、记忆地理知识。
音乐组王诗雪：本次授课的课题是《印度音乐——欢迎》，结合课堂效果我进行了以下反思：一是要将课堂更多地交给学生，通过不同的活动让学生体验、感受音乐，并达到文化理解的核心素养这一培养目标；二是要多鼓励、培养学生的个性和创造性表达，尽量关注到每个学生的表现，并在课堂中最大程度地带动全体学生，争取让学生在愉悦的体验中积累更多的知识。在以后的课堂中，我将不断努力，带给学生更加丰富、愉快的课堂。
美术组杨敏：本次授课的课题是《中国书法鉴赏方法》，根据课堂实情，结合各位领导以及学科师父的指导，进行了以下教学反思：第一，课上通过教师的示范让学生体会书法的魅力，但由于时间有限学生的练习时间较短；第二，在指导学生练习笔法时，应注重激励学生，对学生的作品给予鼓励，同时提出个性化建议和指导；第三，调整上课语调，让学生在轻松愉悦的氛围下感受书法鉴赏的真谛。今后，我将继续观摩优秀教师示范课，总结自身不足，提升教学能力，努力成为一名更优秀的教师。
心理闫啸：我本次汇报课的课题是《推理和决策》。决策是一项极为重要的活动，所以本节课旨在教育学生合理地运用信息收集和逻辑推理能力，尽可能地做出最优决策。在这节课中我结合“博弈论”中的“海盗分金”问题，让学生实际体验推理、决策和博弈过程。本节课的内容紧凑，有一定挑战性，整体课堂氛围都很不错。今后还要进一步将课堂内容和学生实际结合，比如学生的志愿填报、生涯选择等重要决策，能更好地增强学生的体验感。
02
专家点评
我校特聘专家邵李宁老师对本次汇报课进行了认真细致地点评和指导。他充分肯定我校青年教师在教学工作中的努力和成绩，认为他们拥有扎实的学科专业知识和教学基本功。虚心好学、态度端正、思路清晰、头脑灵活，并有一定的创新意识。同时邵老师针对课堂提出自己宝贵的建议，他提出青年教师们要树立为学生的终身发展而教的信念，确立以学科核心素养为目标的思想，关注学生的个性化需求，调动每一个学生的学习积极性。在教学设计上要充分考虑自主学习、问题驱动、合作探究、交流互动等环节，让学生真正成为课堂的主人，让课堂真正动起来。最后，邵老师鼓励青年教师要继续保持对教育事业的热爱和执着追求，不断提高自己的专业素养和教学能力，早日成为学校的中坚力量。
教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。开展青年教师汇报课是我校培养青年教师的优良传统，老竹扶持，新竹虚心，前浪引领，后浪奔涌。青年教师怀抱理想，磨砺意志，在教师专业发展的道路上行稳致远，在五十一中学这片教育沃土上不断追逐光、成为光、散发光！
文字：李婧
图片：邹忱芮
编辑：徐聪颖
校对：陈莹
审核：刘镭
