美本早申暂告一段落，录取率肉眼可见的爆冷，先是“哈佛内地零Offer”重创无数中产父母，而后，杜克大学早申录取率跌至史上最低，更是虐哭了一众试图ED冲刺上岸全美Top30的选手。
与暴跌的录取率对应的则是，飙增的申请人数。
光是西北大学接收的申请就已超6000份，宾大同样刷新纪录，高达9500名学生争抢offer，在这一系列数据对比下，留学圈内不乏有声音断言“美国名校正在抛弃中国孩子”......
然而，事实真的如此么？
虽然不得不承认，美本录取的确正遭遇寒冬，但这并不意味着所有具备实力的申请者都会遇冷。
在刚刚过去的玄学早申，就有三名来自上海诺科的孩子成功上岸梦校，他们用各自的申请经历与成长轨迹，告诉大家：美本录取的逻辑已经变了，只有目标坚定、踏实前行的孩子，方能抵达梦想的彼岸。
每当回忆起弗吉尼亚大学放榜的那个瞬间，谢宛珈言语中总是难掩激动的心情，当时的她记错了时间，误以为是凌晨三点放榜，紧张得完全不敢睡觉，在床上抱着电脑反复刷新官网录取页面、等邮件，直到早上六点，看到屏幕上跃然出现那句「Congratulations」时，才放心下来，“我终于上岸了”。
录完reaction video的她，第一时间把这个好消息分享给了家人和老师。
被誉为“公立常青藤”的弗吉尼亚大学，常年位列全美前三十，一直以来被谢宛珈视为“梦校”。之所以在11年级选择转学来到诺科，其中一个重要原因便是诺科的美国校区与弗吉尼亚大学之间有着深厚的合作关系，能够让她离梦校更近一步。
弗吉尼亚大学
此外，诺科所实行的小班化教学，让谢宛珈在这里获得更多的关注与指导，这也促使她在择校时更加倾向于选择那些同样采取小班制教学的美国高校，弗吉尼亚就是其中一所。
能够在竞争激励的玄学申请季，被自己梦寐以求的学校，和心仪的专业——human biology（人类生物学）录取，谢宛珈无疑是幸运的。然而，这份幸运的背后，既有个人的坚定与努力，也有学校的指引与托举。
十年级的时候，谢宛珈曾参加了一项救生员的公益培训课程，这段经历让她深切领悟到生命的宝贵，以及急救黄金时刻的重要性；十一年级来到诺科后，她怀揣着这份深刻的认知，积极发起并同老师一起组建了校医室助理志愿者团队，谢宛珈主动向校医室的老师提议开展针对性的救生员职业技能培训项目，希望能够通过自己和专业团队的力量，将急救知识广泛传播，惠及更多的同学。
此外，谢宛珈的内心深处还藏着另一份深沉的关怀，谢宛珈称自己身边有亲戚患上了选择性缄默症，每当看到对方想说话却又说不出的痛苦神情，她心疼之余又有一种无力感。这些亲身经历和体验，让谢宛珈深感自己肩负着一种特殊的使命和责任，她希望能在未来选择一门以生物学为核心，融合实践技能的公共健康相关专业，立志以所学为更多人的健康福祉贡献自己的力量。
正因此，她坚定地将宝贵的早申名额留给了弗吉尼亚大学偏公共健康的人类生物学专业。
然而，一个挑战随之而来：尽管谢宛珈对公共健康领域怀有满腔热忱，且她所参与的每一项活动单独拎出来都颇为出色，但这些活动却未能形成一条连贯的线索，向招生官全面而立体地展现她的个人形象与追求。面对这一难题，诺科的老师们发挥了至关重要的作用，他们深思熟虑，力求为谢宛珈设计出能够丰富并提升其个人形象的项目活动。
在老师的推荐下，谢宛珈积极参与了一系列公共卫生相关的竞赛活动，比如全美生物与健康未来领袖挑战（HOSA-Future Health Professionals)，一方面拓宽并深化自己的专业知识体系，另一方面增强自己在申请过程中的竞争力，为梦想之路铺设更为坚实的基石。
除了在专业领域的积极探索之外，在标化考试上，谢宛珈也是下足了功夫，凭借着托福116、SAT1530的优异成绩，她已然满足了全美Top30中任何一所名校的硬性入学门槛。
谈及英语成绩的突飞猛进，一个重要因素便是转学来到诺科。
在诺科，国际课程普遍采用了高效的分层走班教学模式。学校依据美国诺科学校的毕业要求以及每位学生的未来升学志向，自9年级起便精心规划学生的课程选择路径，循序渐进地提升学生在擅长领域及与大学专业紧密相关学科上的难度。谢宛珈在11年级时加入诺科，为了强化自己的英语能力，她选修了AP语言与写作这一挑战性课程。
谢宛珈称，尽管这是一门应试课程，但诺科的老师却用其生动有趣的讲解方式、渊博的知识底蕴以及启发式教学，引领她对英语这门学科产生了全新的认知，并且学会了如何利用这门语言推开通往世界的大门。
更让老师们欣慰的是，在诺科的这一年多时光中，谢宛珈经历了心态上的深刻蜕变。得益于AP心理课上老师的积极引领，以及学校包容开放的校园环境，她逐渐摆脱了昔日宿命论的桎梏。曾经，她深信“一失足成千古恨”，认为一次小小的失误就足以决定整个人生的轨迹。如今的她已蜕变成为一位乐观向上、心态开放的人，拥有了更加无畏的勇气，敢于直面挑战，不惧失败地追逐梦想。
过硬的标化成绩、对专业的热爱，外加坚定不移的目标追求，谢宛珈和弗吉尼亚大学可以称得上是“双向奔赴”。
与谢宛珈不同的是，王见兰的申请之旅，显得略微曲折。
虽然王见兰对新闻学很是热爱，但面对全美Top10顶尖学府——西北大学的王牌专业新闻学，心中还是充满了忐忑与不安，那份对梦想的渴望正在被自我怀疑的阴云所笼罩。
然而诺科老师却如同一束光，穿透了王见兰的犹豫与恐惧，鼓励她勇敢逐梦，同时为她指明了一条更为稳妥的道路，即申请西北大学卡塔尔分校的新闻学专业，实力同样强劲，但录取率相对较高。
在收到西北大学录取offer前，王见兰已经手握密歇根州立大学offer，她称当时密歇根州立大学一口气给自己发了两封邮件，一封是提醒申请状态有变更，第二封则是邀请王见兰注册学校的流程。这样的双重邮件体验，一度让王见兰以为offer总是以成双的姿态降临，而单一邮件则预示着残忍的拒绝。
所以当西北大学的录取信息仅以一封邮件的形式呈现时，王见兰的心中不禁有些失落和伤心，误以为自己也遭遇了被梦校惨拒的命运。但没想到，当她鼓起勇气点击邮件，屏幕竟飘起欢庆的小礼花，瞬间点亮了她的世界，万分激动的她赶紧把录取邮件截屏下来发给了自己的班主任。
尽管王见兰谦逊地表示自己对这枚offer并未抱有过高的期待，但回顾她的成长轨迹，不难发现，这封美国顶尖学府的录取通知书，其实是对她不懈热爱与执着梦想的最好回馈，而这一点，早已被诺科的升学指导老师以敏锐的眼光所洞察并珍视。
八年级就入读诺科的王见兰，可谓称得上是陪伴诺科一路走来的“亲学生”，也正是在那一年，王见兰参加了上海教育电视台的小记者项目，这次经历如同一粒种子，埋进了她的心底，新闻学的梦想就此生根发芽。
此外，王见兰的新闻梦想还得益于学校丰富多彩的社团活动所提供的强大助力。在诺科，学校鼓励学生积极参与多元化的社团活动，如学生会、辩论队、戏剧社等，其目的不仅在于锤炼学生的团队协作与高效沟通技巧，更在于为学生们提供一个自由探索个人兴趣与潜能的广阔舞台。
正是在这样的氛围中，王见兰选择加入了校园广播站，历经两轮面试，她不仅顺利成为广播站的一员，更勇于创新，开创了学校全英文广播的新篇章，将她的声音传遍校园的每一个角落。
十年级那年，王见兰有幸踏入上海纽约大学的殿堂，对话了普利策新闻奖得主、《国家地理》探险家保罗·萨罗佩克（Paul Salopek）。
保罗先生生动地分享了自己在云南的亲身经历，讲述了在语言交流的壁垒面前，他与当地村民之间竟能相处得如此和谐与融洽，以及他是如何通过与更多人的交流、建立联结，用个人的深切感受去触摸和理解这个世界的广阔与深邃。
保罗·萨罗佩克在上纽大的分享会
这次对话对于王见兰而言，如同一扇新世界的大门被猛然推开，让她感受到了前所未有的奇妙与震撼。她恍然意识到，这或许正是新闻学的独特魅力所在——它让人们能够跨越语言的界限，用心去感受、去连接和理解这个纷繁复杂的世界。那一刻，新闻学梦想在她心中更加坚定，成为她未来申请道路上不可动摇的方向标。
不论是谢宛珈还是王见兰，她们在竞争激烈的玄学申请季中脱颖而出、成功上岸，无疑深刻地揭示了热爱与行动的完美结合所蕴含的强大力量。这份源自内心深处的热爱，驱使她们不断投身于与之相关的各类活动，展现出对梦想的执着追求。
而她们之所以能够在这条道路上越走越远，很大程度上得益于在人生转折的关键时刻，在众多offer中选择了诺科。诺科这片沃土，不仅为她们的热爱提供了充分的滋养与支撑，更为她们搭建起通往梦想学府的加速桥梁。
同样，在ED阶段便顺利圆梦的董皓宸，对于这一点更是有着深刻的体会与感悟。
在进入诺科之前，董皓宸曾用“有些糟糕”概括自己过往的学习环境，从持续滑坡的生源质量，到大不如昔的师资力量，一度让董皓宸想要“逃离”。
一次机缘巧合之下的访校经历，引领他踏入了诺科的大门，当时的董皓宸瞬间被诺科如画般的校园环境和其包容开放的学校氛围所吸引。这份难以抗拒的魅力，王见兰同样深有体会，“学校的教学楼设计独具匠心，楼层间全无阻隔，站在一楼抬头，能直接望到五楼那通透的玻璃顶，那份豁然开朗的感觉，真是好治愈。”
上海诺科学校
对于性格内向、i人属性明显的董皓宸而言，诺科不仅是一个学习的新起点，更是他性格转变的催化剂。在这里，他逐渐褪去了往日的羞涩，变得越来越开朗、自信。
诺科给予董皓宸的，不仅仅是知识的滋养，更是心灵的安全港湾。
诺科不仅在课内教学上精益求精，还特别增设了一套针对基础稍显薄弱及知识点掌握不够牢固学生的课后辅导体系，这一举措使得学生无需寻求校外补习，就能在校内获得及时且个性化的学习跟进，确保每位学生都能紧跟学习步伐，共同进步，不让任何一人掉队。
面对标准化语言考试成绩不尽如人意、备考压力陡增的挑战，诺科的老师们始终保持着无比的耐心与坚定的支持，从听说读写方方面面帮助董皓宸，让他能够在从容不迫的氛围中稳步提升。
在诺科，他还找到了久违的归属感——加入心理社团，这里如同一个温暖的大家庭，在这里，他积极策划并参与活动，关爱来自星星的自闭症儿童们，用实际行动不断传递温暖与希望。
在诺科的这段成长经历，赋予了他面对未来人生时更加坚定的勇气与自信，使他敢于坦诚地表达自己的想法。
众所周知，申请美国大学本科是一个既复杂又充满变数的过程，许多家长往往在孩子踏入美高之初，便着手聘请升学顾问，以助力孩子解决升学规划中的种种难题。然而，诺科却拥有一支专业的升学指导团队，能够为学生提供一对一、细致入微的个性化指导服务。
在择校这一关键环节，董皓宸及其家人与学校的升学指导老师展开了多轮深入细致的讨论。当家人仍按传统思维规划董皓宸的未来时，学校的老师却敏锐地捕捉到了董皓宸内心的真实想法——他并非一个盲目追求排名的孩子，而是更加渴望在自己热爱的领域里不断探索与成长。在老师的坚定支持与家人的多次深入交流与博弈后，董皓宸凭借其展现出的成熟与理智，成功地从关爱他的长辈那里赢得了“申请决策权”。
鉴于对未来职业道路的迷茫，他与老师和家长进行了详尽的讨论后，做出了一个明智的决定——选择非定向专业。他期望在美国的第一年里，能够广泛涉猎、亲身体验不同领域，以此判断计算机专业是否真正契合自己的志向与兴趣。
在诺科升学指导团队的精心策划与悉心指导下，从Common APP的细致填写，到大小文书的创意头脑风暴，每一步都凝聚着团队的专业与智慧。最终，董皓宸不负众望，成功拿下了来自圣塔克拉拉大学的录取offer。
董皓宸的故事，是关于勇气、探索与成长的旅程。转学来到诺科后，他不仅收获了梦校offer，更重要的是，他学会了如何寻找自我、如何面对挑战、如何勇敢追梦。
上海诺科学校，自创办以来已历十三载春秋，成功地将10届毕业生全部送入世界Top100名校。
无论是去年申请季超370枚来自美英加澳等国家的顶尖名校offer，还是今年早申时多封来自美国Top30名校的录取，这一连串的佳绩在外界看来仿佛是一次又一次的升学奇迹，然而，这背后所蕴含的，却是诺科坚持以学生为中心，全力以赴的教育理念与实践。
诺科强大的升学指导团队，就像是孩子们逐梦路上的引路人，升学指导老师对学生的了解甚至超越了学生本身，他们凭借敏锐的洞察力和丰富的经验，总能一针见血地给出指导性意见和建议，帮助学生们快速且精准地完成大学申请。
当王见兰对全美Top10名校的王牌专业望而却步时，学校的老师却早早地发现了这所学校及其专业与王见兰的匹配度，适时地往前推了王见兰一把，这才使得她实现与理想大学的邂逅。
而专业的升学指导团队，只是上海诺科能够年年成为名校收割机的众多因素之一。
事实上，比起亮眼的录取成绩，上海诺科更为注重的是，在这个奔赴名校的路上，孩子们能否真正羽翼渐丰，获得在名校中屹立不倒的实力，以及持续展现出非凡潜能的长远发展。
正因此，诺科通过精心设计的课程设置与丰富多彩的社团活动，为孩子们搭建起一个自由探索的广阔舞台。超过20门AP课程和30多个各具特色的社团，使得孩子们不仅能够深入学习各类学科知识，还能在社团活动中尽情挥洒热情，发现自我。
像是董皓宸就加入了学校的羽毛球和乒乓球社团，这些新的兴趣爱好不仅丰富了他的课余生活，也让原本自称“没什么兴趣爱好”的他，发现了运动的乐趣与自我潜能。
在诺科，每个学生都被视为独一无二的个体。因此，诺科始终坚持“因材施教”的原则，结合学生的个人特点和知识背景，提供走课制和分层教学的个性化教学模式。
1:4的超高师生比与小班制的教学安排，让老师能够深入了解每一位学生，循序渐进地帮助学生发挥优势、弥补不足。
此外，诺科还十分注重学生的个性化辅导。学校教务部门会根据月考、期中考等时间节点，梳理出在学习上遇到困难的学生，为他们提供集中辅导，确保“不让任何一个学生掉队”。
诺科的老师正在辅导学生的薄弱科目
而这背后，是师资力量给予的底气。
在诺科，每位老师的任教年限均在10年以上，在校年限也都超过5年，其中95%以上拥有硕士学历。外教团队则来自美国、英国、法国、加拿大等多个国家，他们不仅拥有丰富的教学经验，更能够为学生提供国际化的视野和思维方式。
回归到文章开头“美国大学正在抛弃中国孩子”这一论调进行反思，或许美国大学的录取门槛确实日益提升，有可能将一部分学生拒之门外。然而，真正被边缘化的，往往是那些仅仅擅长应试、缺乏个性的“做题机器”，而永远不会是从诺科走出来的孩子。
诺科孕育的是一群怀揣着炽热热爱与坚定梦想的学子，他们一步一脚印，朝着世界名校前进，向着更广阔的天地和更美好的未来，努力攀登。
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