讲座预告 | 西方文明概论、生命伦理学、日常书写:内涵与外延

学术   2024-10-22 00:01   陕西  

10月22日

讲座一

【主题】西方文明概论
【时间】2024年10月22日(周二)15:30-17:30
【主讲】张晓立(外交学院英语系教授,外交学院美国社会与文化研究中心研究员)
【主办】北大学堂
【观看方式】北大学堂 微信视频号

讲座二

【主题】生命伦理学的双重视角:西方原则主义与儒家礼仪传统
【时间】2024年10月22日(周二)18:00-20:00
【主讲】范瑞平(香港城市大学公共及国际事务学系哲学讲座教授)
【与谈】丛亚丽(北京大学医学人文学院医学伦理与法律系教授)、王珏(西安交通大学哲学系教授)
【主办】北京大学博古睿研究中心
【观看方式】扫码观看直播

讲座三

【主题】Reasoning towards Utilitarianism
【时间】2024年10月22日(周二)19:00-20:45
【主讲】彼得·辛格(世界著名伦理学家)
【对谈】葛四友(武汉大学) 张延祥(北方工业大学)
【主持】Ben Cross(武汉大学)
【主办】武汉大学
【观看方式】扫码观看

讲座四

【主题】英文文献阅读与课题研究
【时间】2024年10月22日(周二)19:00
【主讲】吴宇扬(爱思唯尔数据库)
【主办】福州大学
【观看方式】腾讯会议ID:69459572018

文心讲坛第十八期




主持人

李松睿

(中国艺术研究院《文艺研究》杂志社)

报告人

丘新巧

(上海师范大学美术学院)


陈硕

(山东大学文艺美学研究中心)

与谈人

谷卿

(中国艺术研究院中国文化研究所)


王伟

(中国艺术研究院《文艺研究》杂志社)

时间

2024年10月22日18:30

线上直播

腾讯会议:905 136 153

(密码:82497)

bilibili:114 488 45

主办

中国艺术研究院艺术哲学与艺术史研究中心



10月23日
从《平凡的世界》到《活着》:
读者接受与当代中国的情感结构
时间:2024年10月23日(周三)13:00
地点:闵行校区文史哲楼4330室
报告形式:线下
报告人项静(华东师范大学中国语言文学系教授)

报告概要
《平凡的世界》和《活着》作为中国当代文学中的两部现象级作品,拥有庞大的读者群体、国民接受度和广泛的社会影响力。近十年来大众读者尤其是青年读者对《平凡的世界》的接受呈降低趋势,而对于《活着》的接受和认可度则逐步走高。在新媒介时代,两部作品召唤出全新的读者和阅读感受,对比两部作品的读者接受、评价及其变化情况,提供了一个观察当代中国青年情感结构和社会情态变化的视角。

评议人:杨宸(华东师范大学中国语言文学系讲师)

9


音系区别特征对音系结构变化的影响三例
时间:2024年10月23日(周三)13:00
地点:闵行校区文史哲楼4108室
报告形式:线下
报告人郑伟(华东师范大学中国语言文学系教授)

报告概要
汉语方言中有所谓的“模韵入虞”和“灰泰入虞”两种音韵现象。两者虽然在出现频率上有所差异,但有其共通之处,即均是音系变化T(s)u(ei) >Ts(y)的结果。锐音性辅音与钝音性元音组合后产生的协同发音是该变化的语音实质。这一观察既可以从实验语音的角度得到较为妥帖的解释,也能从藏语方言等其他相关语料中获得类型学方面的支持。

评议人:赵庸(华东师范大学中国语言文学系教授)

10


作册嗌卣銘文新解
时间:2024年10月23日(周三)15:00
地点:闵行校区文史哲楼4108室
报告形式:线下
报告人白于蓝(华东师范大学中国语言文学系教授)

报告概要
作册嗌卣是西周早中期铜器,器内底部铸有铭文61字(重文5字)。该器铭文文辞独特,为研究者所关注。在以往研究的基础上,结合传世和出土文献,对作册嗌卣铭文通篇加以全新解释,指出该铭实为祝福子孙和告诫后人而作,与以往认为嗌子死亡之事无关。以往以嗌子死亡为出发点所得出的相关结论,似均不确。

评议人:汤志彪(华东师范大学中国语言文学系教授)

11


被遗忘的经典——与《西厢》齐名的“贩茶船”故事研究
时间:2024年10月24日(周四)09:30
地点:闵行校区文史哲楼4108室
报告形式:线下
报告人陈田珺(华东师范大学中国语言文学系讲师)

报告概要
贩茶船故事曾与西厢故事、明皇贵妃故事并称为曲中三大情史,自宋以来就以片段形式传播,至元盛极一时,至明却少被提及。该故事在流变过程中,数个叙事系统并存,人物形象多变,始终保留着被反复讲述、改写的空间。基本文献的匮乏、核心作者的缺位、传播链条的断裂,都导致了深入研究的困难。但这些困难正可反映该故事对管窥早期俗文学演变机制的独特价值。空白、缺位与断裂,事实上正是贩茶船故事的魅力之所在。

评议人:彭国忠(华东师范大学中国语言文学系教授)

10月26日



2024中华文化传播论坛

尊敬的                    先生/女士:

在当前世界多极化、经济全球化、文化多样化与社会信息化深入发展的时代背景下,为了促进中外文明的交流互鉴与和谐发展,推动中华文化的发展创新与国际传播,探讨全球化语境下中华文化对内对外传播等诸多理论与实践问题,继2020年成功举办首届中华文化传播国际论坛之后,华中农业大学文法学院、中华文化传播研究中心将再次主办第五届中华文化传播论坛。会议拟邀请国内外高校与媒体的专家学者开展交流对话,就全球化语境下中华文化传播的理论与实践、国际汉语教育与中华文化传播等相关问题发表真知灼见,进行广泛深入的学术交流与探讨。热诚欢迎海内外专家、学者、教师、研究生与社会公众等积极参与,共襄盛举。

华中农业大学文法学院

中华文化传播研究中心

2024年10月18日

   会   议   信   息   


1


主    办    单    位

华中农业大学文法学院  

中华文化传播研究中心


2


协    办    单    位

华夏传播研究会  

厦门大学传播研究所  

武汉工程科技学院人文学院  

华侨大学华文学院  

福建省高校人文社科研究基地中华文化传播研究中心  

湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心华农分中心  

《中华文化与传播研究》编辑部  

《华夏传播研究》编辑部  

《汉字文化》编辑部


3


会    议    时    间

2024年10月26日(星期六)

8:00-18:00  


4


腾    讯    会    议

180 803 148(上下午)  

811 511 407(下午)  

612 106 171 (下午)

    会    议    议    程    


1


开    幕    式 

时间:8:00-8:20  

腾讯会议:180 803 148

主持人  毕  耕(华中农业大学中华文化传播研究中心教授)

致辞人  田北海(华中农业大学文法学院院长、教授)

林连通(中国社科院语言所研究员、《汉字文化》总编)

全体合影


2


主    题    论    坛

第一场

时间:8:20-10:00  

腾讯会议:180 803 148

主持与评议人:毕耕(华中农业大学中华文化传播研究中心教授)

报告人(每人发言不超过15分钟)

1.郭海龙  文化一元多线论视角下的全人类共同价值和文明平等互鉴论  中央党史和文献研究院

2.孙蕾蕾  中华优秀传统文化当代转化的价值逻辑、审美再现与技术赋能  中央广播电视总台

3.谢清果  气本论视角下中华文明“和平性”的思想体系与传播意蕴  厦门大学

4.郝  雨  “新子学”:中华文化整体传承与传播  上海大学

5.林安梧  汉语的特性及其传播的“主体际性”  台湾师范大学

6.张先广  德勒兹、瓜塔里、廓落与太极图  美国格兰谷州立大学


3


主    题    论    坛

第二场

时间:10:10-11:50  

腾讯会议:180 803 148

主持与评议人:李利民(华中农业大学中华文化传播研究中心主任、教授)

报告人(每人发言不超过15分钟)

1.RANIA HUNTINGTON(韩瑞亚) 英文语境中的古汉语教学研究  美国威斯康星大学

2.梁  霞  普林斯顿大学中文项目奠基人牟复礼教授的历史贡献  美国圣路易斯华盛顿大学

3.张新颖  文化交融:在阿拉伯国家提升跨文化沟通能力  深圳大学

4.何云艳  中华文化在日本长崎地区的传播研究  日本关西大学

5.郭志岩  国际中文教育中的中国文化教学  英国华威大学

6.邓景滨  中华传统文化传播的一种独特形式  澳门大学


4


主    题    论    坛

第三场

时间:14:00-17:30  

腾讯会议:180 803 148

主持与评议人:方宪(华中农业大学中华文化传播研究中心副主任、副教授)

报告人(每人发言不超过15分钟)

1.CHERNITSKAYA ALISA BORISOVNA(阿丽莎) 中国书法绘画与汉语学习的融合  俄罗斯圣彼得堡国立大学

2.LE THI KIM DUNG(黎氏金蓉) 越南高校中国文化教学的基本原则、实施要点与改进措施  越南河内国家大学

3. PAK RAISSA(朴莱莎) 哈萨克斯坦汉语教学现状、问题与解决方法探讨  哈萨克斯坦阿里-法拉比大学

4.卢  鹏  印尼国际中文教育与推广活动的历史发展研究  印尼雅加达华文教育协调机构

5.刘晓玲  菲律宾华语教育的现状、机遇、挑战与对策  菲律宾侨中学院

6.李明心  斯里兰卡国际中文教育的发展与现状研究  河南理工大学

7.杜蔷薇  阿联酋中文教学的机遇与挑战  阿联酋教育部

8.王  维  国际中文教育的现状、问题与对策研究  武汉工程科技学院

9.帅  青  汉语言文学教学中的审美教育与文化传播  长沙师范学院

10.曾  慧  新课标背景下高校古文类课程群建设对传统文化的有效传播研究  武汉工程科技学院

11.许怀之  诗文吟诵在两岸语文教学的传播现象  黄冈师范学院

12.方  宪  作为“知识传播”的文学史  华中农业大学


5


主    题    论    坛

第四场

时间:14:00-17:30 

腾讯会议:811 511 407

主持与评议人:杨敏艳(武汉工程科技学院中文系主任、副教授)

报告人(每人发言15分钟)

1.李红秀  央视春晚的道德价值:基于社会符号学视角的分析  重庆交通大学

2.王  笋  东西之交:辜鸿铭道德媒介观的生成背景、理论逻辑及其中西汇通  淄博职业学院

3.国  强  海外华文媒体对中华优秀传统文化传承与弘扬实例探究  《俄罗斯人文瞭望》杂志社

4.张  琨  媒介融合时代下中国传统文化传播规律与传播路径研究  西安培华学院

5.张俊英  “一带一路”视域下文明交流互鉴与构建人类命运共同体研究  六盘水师范学院

6.王荣亮  人类命运共同体视域下周文化对构筑人类现代文明的重要启示研究  内蒙古大学

7.李窗影  好莱坞电影《功夫熊猫》中的中国文化元素解读  武昌理工学院

8.周俊成  地理标志文化符号对外传播的叙事表达  中南民族大学

9.张  旭  中医药文化国际传播的困境与策略  河北省社会科学院

10.彭  妍  诗词文化与城市形象传播研究  武昌理工学院

11.宋瑞璇  黔东南侗族大歌与当代文化产业融合发展路径研究  贵州大学

12.杨敏艳  丝绸之路与中外文化交流探析  武汉工程科技学院


6


主    题    论    坛

第五场

时间:14:00-17:30  

腾讯会议:612 106 171

主持与评议人:晏华华(华中农业大学讲师)

报告人(每人发言20分钟)

1.陈嘉祥 杨娜  历史与精神:“改革开放”从集体记忆走向文化认同  华南师范大学 海南大学

2.杜  爽  冷战时期中华文化的海外传播  马来西亚马来亚大学

3.李  坤  从文物藏品看中吉文化艺术交融  俄罗斯乌拉尔联邦大学

4.罗  炅  美国大众读者对《红楼梦》的接受研究  浙江师范大学

5.吴洪恬  译介学视角下唐诗英译中文化意象传递的研究  华中农业大学

6.杨璇  明月何曾是两乡:外籍华裔诗人诗歌的汉语符码运用与中华文化传播  吉林大学

7.黄艳岚 汪莉  元宇宙视域下的中华文化跨文化传播策略探究  西华师范大学

8.杜怡芬  “在场理论”视域下英国小学文化传播活动的调查与思考  中央民族大学

9.姜少猛  本土汉语教材中的文化元素和文化类型分析  南京大学

10.黄  山  “中国作家”还是“文学华裔”?残雪小说在英语世界的传播研究  北京师范大学

11.杨珊 汪莉  国产游戏《黑神话:悟空》的中华文化符号呈现与跨文化传播启示  西华师范大学

12.杨柳笛  中华文化传播能力视角下留学生征文写作能力提升研究  中央民族大学

13.晏华华  中华元典中的生命意识及其当代传播价值  华中农业大学 


7


闭    幕    式 

时间:17:30  

腾讯会议:180 803 148

主持人:毕  耕(华中农业大学)

报告人 :李利民(华中农业大学) 

方宪(华中农业大学) 

杨敏艳(武汉工程科技学院)

晏华华(华中农业大学)

欢迎各位加入中华文化传播论坛嘉宾群

传播即形象,演讲如播音,务必请注意:

1.请将演讲稿制成PPT课件,在腾讯会议屏幕共享处播放,讲完退出。

2.请使用台式或笔记本电脑,尽量不要使用手机,务必出现讲话图像,以便拍照。

3.请注意出镜形象,务必正对镜头,平视屏幕,头像大小适中。请勿把电脑放在高处,以致抬头仰视,影响画面效果。

4.在开始演讲时,让标题和作者页面停留时间稍长,以便拍照。

5.在他人演讲时,注意关闭声音,不要弄出声响,也不要打开摄像头。

6.严格遵循规定时间(15分钟以内),不要随意拖延。

7.请务必使用以下虚拟背景。


12


论明清小说评点中的
“穷愁评书”现象
时间:2024年10月29日(周二)09:30
地点:闵行校区文史哲楼4330室
报告形式:线下
报告人刘晓军(华东师范大学中国语言文学系教授)

报告概要
明清时期不少士人因生活贫穷、仕宦困窘而忧愁愤懑,通过评点小说来谋求生计、发摅愁思,形成小说批评史上的“穷愁评书”现象。“穷愁评书”本质上是“穷愁著书”的变体,评点者出于治生与立言的需要,采用批点、修订等方式,在他人的著述中嫁接、移植自己的思想情感,并通过出售小说评本获取经济利益。对“穷愁评书”现象的揭示,有助于将小说评点研究从评点文字、评点本等“物”的视角转向评点者“人”的视角,关注评点者的生存状态,了解评点者为他人写心、为自己代言的心理动机和行为方式。

评议人:谭帆(中国语言文学系教授)

13


从“多异美学”到“多元共生”
时间:2024年10月30日(周三)13:30
地点:闵行校区文史哲楼4330室
报告形式:线下
报告人吴攸(华东师范大学中国语言文学系教授)

报告概要
从谢阁兰、朱利安看法国文论阐释中国问题的范式及其发展:西方文论中的中国问题是中西思想与文化相遇的重要场域,不仅以跨文化反思的方式呈现出中国形象,还促进了中西文明的对话与互鉴。谢阁兰建构的“多异美学”与朱利安主张的“多元共生”文化观均是西方文论阐释中国问题的重要范式:谢阁兰修正了此前欧洲文学/文论中异域猎奇式的方法论,重新阐释了“异域情调”一词的内涵并发展出一种大写的“多异美学”,赞扬多元文化的“差异”之美,超越并批判了西方殖民主义;而朱利安则是在强调多样性文化价值的基础上,形成了系统的对话主义方法论,不是立足于发现“差异”,而是借助中西文化“间距”进行“外部解构”“迂回-进入”,推动了寻求“多元共生”的范式成为阐释中国问题的方法。从“多异美学”到“多元共生”,这一发展反映出法国文论对中国问题的阐释与研究所经历的范式发展,也推动着中国问题成为世界知识生产与理论创新的动力。 

评议人:王嘉军(华东师范大学中国语言文学系教授)

刀刀90后
我遇到你,有缘,有幸。
 最新文章