教
研
活
动
为进一步提升班主任工作能力，11月12日下午，“从现象到教育情境的创设”区级主题班会研讨活动在上海交通大学附属闵行马桥实验学校圆满举行。区德育教研员顾彩娟老师、闵行区第二十期小学骨干班主任培训班全体学员，闵行区“有德”顾彩娟班主任种子基地，闵行区小学班主任工作中心组成员，我校俞冬华老师及其工作室学员，闵行区南片各小学二、五年级班主任代表共同参与了本次研讨活动。我校学生发展部主任吴红老师主持本次活动。
活动中，马筱妍和陆荟洁两位老师分别执教了主题班会《情暖祖辈情》和《快乐帮帮帮》。她们围绕学生日常生活中的真问题，以创设情境的方式开展主题教育活动。整体课堂环节推进有序，资源运用丰富，很好地达成了教育目标。
课后，两位老师进行了说课和反思。同校的高云宵老师从两堂课呈现的“真实的序列活动、真实的事件、真实的情景”进行了点评；第二十期骨干班主任的两位老师分别对两堂课进行了评价；教师莘松小学的严洁老师和紫竹小学的李贝贝老师围绕“从现象到教育情境的有效创设”和“教育情境的有效运用”进行了主题评课。学校俞冬华老师也提出选择故事的时候，一定是要针对学生的一个真问题、真需求。我们可以从一组事件中发现班级学生的普遍性问题，也可以从一个事件中发现班级学生的普遍性问题。在进行情境创设的时候，我们要注意故事的简洁性，细节的丰富性。
最后，顾彩娟老师也强调了两节课的呈现是团队的合力。老师要学会在教育教学中要关注学生的真问题。通过真问题引发学生的真思考，让孩子在过程中学习真表达。同时强调，要做一个温暖的老师，老师的回应和评价要有温度，这样才能创设一个温暖的班集体。最后指出，利用好理论，使理论与实践相结合。在创设问题情境时要有内涵，教育情境给学生支架式的发展。
通过本次活动，让全体老师对从现象到教育情境的创设有了更加明确的方向，更对育人情境设计有了更深的认识。未来，我们将继续钻研，积极实践，努力前行！
撰稿 | 项磊伟
拍摄 | 信息组
编辑 | 庄涵
审核 | 吴红 吕晶
